苯酚教學設計

苯酚教學設計

　　一、教材分析

苯酚教學設計

　　本節教材安排在乙醇和醇類的教學之后，且苯酚和醇含有相同的官能團

　　——羥基。為什么要把苯酚單獨安排進行學習和研究，說明酚和醇在結構和性質和用途上有大的區別。由于學習醇的性質和結構打下了基礎，所以可采用對比法，進行苯酚的教學，學生學習起來比較容易。

　　二、教學目標：

　　1、知識點

　　識記苯酚的物理性質。

　　理解苯酚的分子結構（語言描述和模型）。

　　理解苯酚的化學性質（苯酚的酸性、顯色反應、取代反應）。

　　理解苯酚、芳香醇、乙醇結構差異。

　　了角苯環和羥基的相互影響。

　　知道苯酚的用途。

　　2、能力訓練點

　　(實驗和模型）觀察能力，分析思維能力。

　　三、教學的重點、難點

　　重點：苯酚的化學性質。

　　難點：酚羥基和醇羥基的區別；苯酚鈉溶液中加入鹽酸析出苯酚用什么方法分離？苯酚鈉溶液中通入二氧化碳發生反應生成的產物為什么是碳酸氫鈉而不是碳酸鈉？

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