【精華】巾幗建功標兵主要的事跡材料15篇
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會用到過事跡材料吧，根據事跡材料的性質，可分為正面典型材料和反面典型材料。一般事跡材料是怎么起草的呢？下面是小編收集整理的巾幗建功標兵主要的事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
巾幗建功標兵主要的事跡材料1
陳興茹，XXX銀行XXX支行二級支行長，在疫情期間立足本職，敬業奉獻，始終堅守服務一線，以實際行動在疫情防控、保持經濟平穩運行和社會和諧穩定中展現巾幗作為。
銀行網點作為公共場合，人員密集、流動頻繁，防疫壓力巨大，為確保網點的疫情防護工作全面、有序開展，保障客戶的健康安全，陳興茹作為網點負責人，提前到崗，一遍又一遍對營業網點、設備消毒，為前來辦理業務的客戶進行體溫檢測，督促員工做好自身防護。由于防疫物資緊缺，又擔心在崗員工的健康，她自購護目鏡，捐獻給支行一線崗位的`員工，以實際行動向抗擊疫情貢獻自己的力量。
在做好疫情防護的同時，工作中她也總是能保持高度的責任心和警覺性。疫情期間，陳興茹憑借自己豐富的柜面經驗，成功攔截了一起金額22萬元的網絡電信詐騙。保障了客戶的資金財產，贏得了客戶的信任和好評，詮釋了鞍行人的社會責任感。
面對突如其來的疫情，作為一名共產黨員，陳興茹時刻關注著疫情的發展，并通過XXX市紅十字協會向XXX市疫情防控指揮部捐款人民幣壹萬元，希望通過指揮部統一調配給XXX市真正需要防疫物資和資金的地方，同時也向全市奮斗在疫情防控一線的同志們表達敬意。
新時代賦予新使命，新征程呼喚新作為。珍惜榮譽，再接再厲，陳興茹是XXX銀行眾多女員工的精神縮影，在她們身上彰顯著不可估量的巾幗力量，她們肩扛重任、以身作則，用實際行動生動詮釋著XXX銀行女員工的奉獻精神與本色。
巾幗建功標兵主要的事跡材料2
莫道她嬌小玲瓏身，分明是精英教師。課改時她積極投身勇創新，談笑時她溫婉動人繞指柔，工作時她雷厲風行磐石抖。她用汗水一次次磨練，一次次提升，換來同行、學生、家長的鮮花和掌聲。她就是初三5班班主任方xx老師。
方老師擔任4班和5班英語老師。三年來，她一直堅持“Interestisthebestteacher”的教學理念。在日常教學中，她用興趣為孩子插上學習的翅膀，帶領孩子們在英語世界里尋寶，和學生一起制作英語vlog是她快樂教學的法寶。在她的.帶動下，孩子們慢慢愛上英語，愛上她的英語課堂。
初三復習課總會稍顯枯燥無味，而方老師總是用她獨特的方式讓學生愛上英語。她的英語復習課有形象具體的思維導圖，有饒有趣味的語法記憶口訣，有生動直觀的課前英語小視頻，有與時俱進的英語每日一句。
三尺講臺、方寸之間，方xx老師用行動點燃學生對英語學習的興趣，喚醒學生對理想的執著；用努力詮釋“Mini也可以能量plus”。
巾幗建功標兵主要的事跡材料3
曾xx老師是xx鎮xx小學的一名普通教師。在任教的十三年中，曾老師忠誠于黨的教育事業，嚴格遵守教師職業道德規范要求，落實好學校工作部署。
曾老師并不認為當老師一定要投入自己的全部時間和精力，愛校如家，愛學生超過愛自己的孩子。但她認為當老師需要投入自己的大部分時間和精力，把學校當成第二個家，把學生近似地當作自己的孩子，盡你所能地付出你的智慧和愛心。
曾經有一個女學生，四年級時剛從外地轉學過來，可能跟之前學校的英語水平不同，英語學習一直跟不上，也不敢開口問老師、問同學，導致自己的心理負擔過重，一度想重回家鄉學習。了解到這種情況后，曾老師默默地關注她，發現她不愛說話，做事小心翼翼，很乖，很努力想要學好。于是曾老師想要提高她的自信心。趁著學校的'才藝展示活動，曾老師排了一個《白雪公主》的英語劇，給她安排了一個重要的角色，對她進行了重要輔導，展示結束后，她信心大增，英語成績也有了明顯的進步。
教育這項工作，沒有最好，只有更好。曾老師表示，在今后的教育工作中，將繼續嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爭取更大進步。
巾幗建功標兵主要的事跡材料4
崔xx老師扎根農村語文教學二十余年，以“平凡中孕育偉大，簡單中描繪精彩”為教育夢想，砥礪前行。她行為世范，智慧施愛，注重活動育人，以潤物無聲的方式促進學生健康成長。她熱愛鉆研，積極探索，強調教學的高效與創新，善于采用“一線串珠”“讀寫共進”的.方式進行探究式教學。先后被評為xx市優秀教師、xx市首批學科骨干教師、xx市學科領航教師，xx市中小學德育科研先進個人，xx區首屆最美教師、xx區師德標兵、xx區師德先進個人、xx區優秀班主任，連續四次被評為xx區學科帶頭人，多次獲得中考優秀學科教師、優秀班主任稱號。
所帶班級獲得xx市三好班集體、xx區三好班集體、xx區中小學行為規范示范班稱號。曾獲全國中學語文教師教學基本功大賽一等獎和最佳教學組織獎、全國語文教師讀書競賽一等獎、xx市第六屆雙優課評比一等獎、xx市微課評比一等獎等獎項。所做各級各類優質課、研究課20余節。曾赴xx省xx市作“語文主題學習”匯報講座，并做示范公開課；執教并參與研討的《就英法聯軍遠征中國致巴特勒上尉的信》由教育部“部編教材深度宣傳解讀”項目錄用；參加教育部“雙師工程”資源建設；
所做精品課程《學寫讀后感》《探理尋法，挖掘內涵》在xx廣電云課堂播出。兩次赴xx、xx和xxxx送教講座并做示范公開課。主持、參與多個市級、區級課題研究，所撰寫的多篇教育教學論文獲得市級、國家級獎項。
巾幗建功標兵主要的事跡材料5
畢業后離開原單位，闖蕩“江湖”，幾經沉浮，現在辦起了在書畫培訓班，招收的學生從最初的八個已增加到四十多個。大大小小的獎項，幾乎每年都攬到。她，就是被網友戲稱為“第一美女畫家”的江。
身為鉗工心為畫家，她的童年苦中有樂
小時候家里經濟條件不好，四個兄弟姐妹要讀書，她只好十六、七歲就出去做零工，做的是工廠里最臟最累的型鑄車間清沙工，當她艱難的舉起十磅重的鐵榔頭時，一些老師傅玩笑的說她：“你這妹子這么小，要錢不要命啊?”但是也沒有辦法，還是做了兩三年。
江回憶，爸爸、舅舅畫畫都畫得很好，自己常常看著他們一筆就勾畫成一個人，十分迷戀，便也跟著學。
在廠里做鉗工時，就聽從進廠開始打鐵、后自學成才，成為廠里技術員、工程師的父親告誡她：“你最好學一門特長。”由于一直以來熱愛畫畫，江一邊工作一邊就讀于“中國書畫函授大學分校”。
那段時間，江心里就只有畫畫。下班回來把單車一丟，就一頭扎進繪畫。每天都這樣，畫到凌晨兩三點，“好大的癮”。夏天不吹風扇，畫得汗流浹背，因為風扇會讓畫紙卷角。冬天不烤火爐，盡管凍瘡長滿了雙手。
1992年大學畢業，江xx辦理停薪留職離開了單位，從此再也沒有回來過。
其后兩年，江開始到處打工，在深圳等地飾品公司、廣告公司做過美工設計，最后又回到了。
回來后為別人的玻璃門做美工磨花，在堅硬的'磨砂玻璃上刻畫出美麗的花紋來，是一項既要動腦又要動手的活兒，又臟又累。1995年，江結婚生子。孩子才八個大，小產假都沒有休一天，江就開始借錢創業。“現在回想起來，都不寒而栗。”
第一次創業，委屈得在火車上向陌生人訴說艱辛
江經營的小店也是一家為客戶訂做磨花玻璃的店子。由于xx市場已經飽和，她的小店前景并不樂觀。為了尋求更好的發展，江決定到去開創新的市場。但這一辭行，卻是頂著巨大的壓力：丈夫在工作，不能給她半點幫助;母親十分不理解她，常常罵得她偷偷地哭。
1996年，江只身一人到了，開始一個人的創業之旅。在開往列車上，她想著自己受的委屈，沒有一個人能幫她解開心結。想起家人的話“別人畫畫可以賣錢，你畫畫干嘛?”，心里越發苦悶，自己堅持喜愛的東西難道有錯嗎?一個人坐在火車上，想死的心情都有了。這時火車里一個巡警見她氣色不對，便詢問她，面對一個陌生人，她一股腦兒把心里話全說出來了。
到后，生活還得繼續。背玻璃、劃玻璃、刻花、噴砂、深雕，每一個環節都得自己親自去做，那些沉重的吊頂、隔斷等都要用車架好，背到客戶家。手臂、衣服經常被玻璃劃傷，那些艱辛，說不出口。
當江在終于稍微穩定一點后，家里人的態度慢慢好轉，父親來給她幫忙。有一次，素芳跟父親一起抬著一塊玻璃，不小心讓玻璃刺到父親手臂，血流不止，縫了好多針。“現在想起來，還覺得對不起老人家”，江說著，背過身去，抹掉眼角的淚水。
盡管做生意讓自己擁有了可觀的收入，江心里永遠放不下的是對繪畫的熱愛。20xx年，她通過一個大學時的同學，又與中斷聯系多年的書畫老師、朋友們取得了聯系，切磋畫藝。工作之余，也從未中斷過繪畫練習。當然，畫玻璃畫對她繪畫的造型、線條等也有很大的幫助。
藝術奇芭在雁城悄悄盛開
20xx年，由于家庭原因，也因為對繪畫始終不變的熱情，江舉家又從遷回了(小店經營穩定后丈夫、孩子等親人都搬到來了)。憑著從親戚朋友那里東拼西揍借來的兩萬元，她再一次踏上了創業的征程。這次，她在華新租了個門面，辦起了書畫培訓班。這樣既能養活自己，又可以繼續自己喜愛的繪畫事業。
這樣，除了周末要上課，她又有了更多的時間潛心研習繪畫。有時沉迷在自己的世界里，一直畫到凌晨還不覺得累。有時外出兩天沒能作畫，心里就十分牽掛，仿佛缺了什么。
縱觀近年來的美術作品，裝飾性變得更強成為主要特色。江坦言，時代在不斷變化，每個年代的審美觀也在發生改變，自己必須不斷地吸收新的繪畫元素，才能進步更快。“周圍的老師和同學都在勤奮繪畫，自己若不努力，豈不落后了?”
老一輩的畫家都比較注重寫實，江作為新生代的畫家，既繼承了上個世紀的沉穩風格，又不斷探索著年輕一代的寫意、抽象，更具女性畫家的柔美特性。比如她的一副荷葉作品，主色調為紅色，許多年輕人都能夠接受。她的這幅作品，既表現了文人的出污泥而不染的境界，又具有女性的柔美、秀麗。
1992年，江作品第一次被選送到北京，被中國書畫研究院收藏。至今，她還記得那幅畫名為“綠樹枝頭春意鬧”，畫的是一樹梨花，幾只麻雀在枝頭跳躍，盎然的春意便躍然眼前了。當時，有八九十幅作品參與，而只有三幅入選了，江作品就是其中之一。
20xx年聯系上美術界的老師和同學后，江又開始參與各種書畫活動，作品頻頻獲獎，為書畫在湖南贏得了良好的口碑，似一朵清新、雅致的出水蓮花，亭亭玉立于世人面前。
巾幗建功標兵主要的事跡材料6
張宴華是機修廠生產室模具班的一名電加工，在22年的工作崗位上兢兢業業，是模具生產線上的一名技術骨干。自從操作線切割機床后更是嚴格要求自己，任勞任怨，不停地自我加壓，設定新目標，超越自我。憑著對工作的一腔熱血和對企業的熱愛，她一步一個腳印，保質保量干好每一件模子，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業績。
張宴華主要從事線切割機床操作和編程工作。在工作中，她充分發揮出女同志嚴謹、細致的優點，在編程工作中認真計算、仔細檢查，對每組數據和程序反復檢查，力爭做到零失誤。在操作設備時不怕臟不怕累，一個人同時操作四臺線切割機床，熟練掌握幾臺設備的性能和操作，全年生產合格率在98%以上，保質保量完成了線切割生產任務。
處于對電加工的熱愛，她干一樣，學一樣，精一樣，由于老師傅相繼退休后電加工人手緊張，她挑起了電加工模具加工的重擔。她對調來的`新同事在安全上嚴格要求，在技術上認真傳授，對遇到不明白的地方耐心細致的講解。張宴華盡管身體瘦弱，但她每天都是一臺床子上對好刀后，又趕緊跑到另外一臺床子上對刀。床身太高，瘦弱的她搬不動太重的模子，她就先把模子搬到床子上，然后爬到床子上，再把工件卡好。每天干完活后，都是滿手油膩，難以洗干凈，但她毫無怨言。電加工冷卻液太臟容易斷絲，影響加工進度，張宴華為了保證設備正常運轉，她堅持每個星期換水箱。一年來，她總是加班超額完成工時，加班加點毫無怨言，遇到技術上的問題，她虛心請教工藝，直到弄懂圖紙上的每個尺寸為止。
去年4月份，生產廠急需一批模具，接到任務后，張宴華立即投入到工作中，編程序、加工連續工作兩天，每天都工作到晚上凌晨。經過她的辛勤努力，模具電加工從編程到線切割沒有出絲毫差錯，模具及時交付到了生產廠，為順利生產贏得了寶貴的時間。5月底，生產廠修理36MN模支承，由于模支承厚度達210mm，而床子的加工厚度只有200mm，為了使床子可以達到加工厚度，她和組員共同想辦法，做支架，自制夾具，使工件得以順利加工。
張宴華雖然是一名普通女性，但在同事的眼里她是一名好同志好妻子。她在平凡的崗位上愛崗敬業，無怨無悔，無私奉獻，為企業生產經營目標的順利完成默默地做出著自己應有的貢獻。
巾幗建功標兵主要的事跡材料7
“奉獻不言苦，服務無止境”，這是XXX支行員工XXX工作時奉行的基本宗旨，自加入信合事業以來，勇挑重擔，甘于奉獻，在XXX支行的舞臺上演繹著別樣的巾幗風采。
奉獻不言苦，服務無止境。自擔任零售經理以來，她每日進商場、訪商戶，足跡踏遍服裝城近20個商城，20xx年行內下達業績均完成100%，其中“晉享e付”全年累計拓戶380戶，超額完成指標，通過自己的努力，將客戶與信用社緊密聯系，結成忠誠伙伴。
重學習、強自身、提高素質
從一線柜員到零售崗位，面對新的工作環境，新的業務要求，她始終不忘學習，將學習業務和加強知識儲備放在首位，時刻樹立“工作學習化和學習工作化”的學習理念，努力加強自身學習，練就過硬本領，提高自身素質，為客戶提供高質量、高效率的服務。
只要是零售相關的業務，小到操作細節，大到考核方案，她都率先學習，掌握制度和服務要求，研究營銷落地方案，堅持邊干邊學，邊學邊干。努力做到技術全面、業務精通，拓寬視野，提高素質。新上線、新開展的零售業務，她總是第一個學習研究，第一時間把握營銷方向，找準營銷脈絡，知曉每一個營銷節點，努力落實強技能。面對難點、痛點，她虛心向比自己業務能力強的同事學習請教，深入研討，齊心協力，攻克難題。無論營銷的任務如何復雜、艱巨，無論路途多么遙遠曲折，她總能堅韌不拔地想出辦法，拿定主意，完成預期任務。
在政治學習方面，她更是時刻不忘加強學習，努力提高自身政治站位，提高思想認識，積極向黨組織靠攏，時刻以一名優秀的銀行人要求自己，鞭撻自己。
重大局，樂助人，踏實做事
熱情大方，踏實肯干，是同事們對她的中肯評價。在與同事的相處中，她真誠對待身邊的每一個人，定期舉辦營銷小課堂，將營銷技巧傾囊相授。她總是不厭其煩地回答同事提出的各種業務問題，總是同事們需要幫忙的第一時間出現，出謀劃策，她一直堅持做到把團隊當家人，以自己的真誠贏得了同事的信任，砥礪前行。
團隊工作中，她時刻保持大局觀，有極強的團隊意識，時刻以為全行業績、全行服務增光添彩為己任，認真負責，勤勤懇懇，從未出現過推諉扯皮或懶怠泄氣的情況，用實際行動詮釋了什么是吃苦奉獻，詮釋了最美奮斗者的'真實含義。
重服務、甘風險，服務客戶
面對客戶時，她更是甘于奉獻，樂于服務。廳堂里客戶聚集時，她耐心地詢問客戶要辦理的業務，能通過自助區域解決的問題，她積極引導，縮短時間；可通過網絡體驗區解決的疑惑，她耐心服務，有效分流；對儲戶，她提前查驗存單，查看是否到期、是否通兌，避免無效等待；對于等待辦理業務的客戶，她熱情地推薦農信的產品，講解產品優勢及收益，免除客戶的后顧之憂。
面對個別態度不好的客戶，從不頂撞，而是耐心解釋，用真情去感動他們，竭力使每一個客戶高興而來，滿意而歸。每一次的服務都熱情滿滿，一杯熱水，一把雨傘，都是她對客戶的關心，一次攙扶、一次引導，都是她對工作的最大熱忱。
奉獻不言苦，服務無止境。自擔任零售經理以來，她每日進商場、訪商戶，足跡踏遍服裝城近20個商城，20xx年行內下達業績均完成100%，其中“晉享e付”全年累計拓戶380戶，超額完成指標，通過自己的努力，將客戶與信用社緊密聯系，結成忠誠伙伴。
平凡的崗位，擔負不平凡的使命，勤奮迎來了掌聲，也迎來了榮譽，她成為了太原農商銀行零售的業務標兵，在早餐會議上向全行進行分享匯報。更是榮獲“太原農商行最美奮斗者”榮譽稱號，贏得贊譽，奏響了屬于自己的信合奮斗之歌。
巾幗建功標兵主要的事跡材料8
XXX，1999年6月XXX大學計算機軟件專業畢業，之后就職于XXX湘郵科技股份有限公司，主要負責系統設計、項目管理、程序開發等工作；20xx年2月至今在郵政儲蓄銀行信息科技部，主要負責省內區域性業務和省內自建項目管理、程序開發、測試等工作，連續被評為郵儲銀行XXX省分行信息科技部管理標準化示范崗、機關先進個人、20xx年度巾幗建功標兵等稱號，20xx年12月所負責的貸后輔助管理系統榮獲中國郵政集團科技創新二等獎。
20xx年，XXX組織完成銀稅互通項目、稅務社會保險費用征繳系統、省高院一案一賬戶、普惠金融生態版圖、O2O客戶營銷系統、ETC線上發行系統等138個應用開發項目的開發上線，有力地支撐了基層項目營銷和業務發展。該同志主動作為，積極思考，不斷優化工作流程，提升工作效率，該行中間業務應用軟件開發項目平均開發周期從以前的3個月縮短至45天左右，快速滿足了項目營銷和業務發展的需要，特別是對國庫業務系統的開發支撐，為全省營銷國庫業務贏得了時間，有力地支撐了全省國庫業務發展，20xx年，全省已上線31個區域國庫業務，本年新增21個區域國庫業務，其中有14個是自主開發，占今年新增上線66%。20xx年還結合業務需求，利用移動互聯網技術和總行提供的Java平臺，建設了貨后輔助系統、營銷系統、綜合管理平臺等多個管理系統，其中：貨后輔助系統榮獲中國郵政集團公司20xx年度科技創新二等獎。
她工作主動、扎實肯干，而且特別能吃苦。該同志自20xx年入行以來，主要負責全省新業務開發項目及省內管理系統的建設，工作量非常大，而且新業務項目上線時間窗口都是晚上，每次上線都要到晚上12點左右才能完成升級上線工作，加班加點已成為工作常態，但該同志卻毫無怨言，優質高效地完成了本職工作。
20xx年4月，XXX組織完成了普惠金融生態版圖的開發和測試、上線工作，得到了業務部門和基層的好評，系統使用情況超過業務預期效果，為全省業務部門落實普惠金融生態版圖、精準營銷提供了有力的'抓手。
20xx年7月，XXX主持了ETC項目線上發行和線下接口改造等工作，XXX在了解到任務的第一時間與高管局進行對接，安排專人駐點高管局，加班加點，20天的時間完成線上發行和線下接口改造、數據切換的開發測試上線工作，并開拓了郵儲銀行ETC線上系統新場景。截至12月底月底，郵儲銀行ETC線上發行量48。4萬臺，郵儲銀行ETC線上發行系統得到了高管局的書面表揚。
20xx年，XXX組織研發團隊自主研發完成了祁陽縣國庫、漣源市國庫、安鄉縣國庫、保靖縣國庫、項目管理、兵役數據處理平臺等38個項目建設，不僅有效地提升了郵儲銀行XXX省分行對開發核心技術的掌控能力，同時也為企業節約了大量的投資費用。20xx年自主研發了11個項目，20xx年組織自主研發了21個項目，20xx年組織自主研發了38個項目，三年來共為省分行節約了近800萬元研發費用。該同志主持的省內三方存管客戶數據遷移到總行統版系統的工作，為總行實施全國其它5個省舊三方存管系統的數據移植工作提供了“XXX經驗”，因表現優異，得到總行金融市場部書面表揚和感謝。
巾幗建功標兵主要的事跡材料9
涂xx，女，畢業于xx大學美術學院，中學二級教師。工作六年以來，一直從事高中美術教學工作和行政辦處室工作。
教學方面，她一直兢兢業業，認真教學，帶了兩屆美術特長生，專業本科上線率都達到了100%，取得了優異的'成績。20xx年，她指導的學生魯xx在xx省藝術人才大賽中成績優異，榮獲省級優秀指導教師獎；在20xx年教學大比武中榮獲“一師一優課”二等獎；榮獲我校20xx-20xx年優秀青年教師；
20xx年，她指導的學生繪畫作品《閃電部隊在行動》在xx市中小學藝術展演活動中成績優異，榮獲優秀指導教師獎；20xx年，榮獲教師基本功大賽粉筆字一等獎，鋼筆字二等獎，簡筆畫優秀獎；20xx年，美術作品《秋語》在全國書畫大賽中榮獲國家級銀獎；在20xx年秋季xx市教學大比武半決賽中榮獲二等獎；榮獲我校20xx-20xx優秀青年教師，20xx年3月被評為第六屆“巾幗建功十大標兵”。教學以外，她還是學校行政辦公室里的一員，并在20xx-20xx年度20xx-20xx年度均獲得“優秀員工”稱號。
巾幗建功標兵主要的事跡材料10
XXX，畢業于XXX師范大學，中共黨員。參加工作后，她便有了多重身份：是英語教師，是共產黨員，更是一名班主任。不管是哪一個身份，她都會用心做事。在她心里，教書育人是崇高的事業，將自己的全部精力投身教育事業更是光榮的事情。因其出色的表現，她被評為“巾幗建功標兵”、“優秀教師”、“優秀班主任”、“優秀共產黨員”等。
在英語教學中，她努力鉆研教學方法，精心設計豐富的課堂活動，用心上好每一堂課，努力打牢基本功。剛參加工作時，自知教學經驗不足，連續三年，天天拿著板凳去聽師傅的課，如果臨時有事不能按時聽課，便拿手機錄下來，到晚上下班后再聽錄音。遇到不明白的地方，便打破砂鍋問到底地和師傅探討，直到得到一個合理的解釋。正是她嚴謹的教學態度，使得所教班級英語成績一直名列前茅。她對英語這一學科的熱情也極大地影響著學生，在剛剛畢業的學生中，有近十位同學選擇了和英語相關的專業。
在班級管理上，她深知責任重大，她借鑒優秀的班級管理方法，立足本班制度建設，加強班委隊伍培養，塑造良好班風；她關注學生思想動態，及時找學生談心，做學生的'“知心姐姐”。在主題班會觀摩活動中，獲得“班會比賽一等獎”。所帶班級多次考核優秀，高考成績優異。其認真和熱心的態度，得到廣大學生和家長的贊許。
在延遲開學期間，作為年輕班主任，她發揮自己的優勢，率先學習使用多種教學軟件，創新班級管理方式。定期召開班會，教育學生克服懶惰，做到自律自強，調動學生學習的積極性；在網絡教學中，她不斷探索生動有趣的授課方式，與組內老師共享交流。為了鞏固每節課所學，她用問卷星創建測試題當堂檢測；為了督促學生記憶單詞，每節課前她要求學生讀單詞打卡；為了培養學生語感，她讓學生閉眼背誦經典段落上傳至作業登記簿。
這就是XXX，她用自己無私的愛溫暖學生，把自己的青春、熱情獻給神圣的教育事業。她用自己的擔當踐行了一名共產黨員的職責，用自己的行動詮釋了一位人民教師的本色！
巾幗建功標兵主要的事跡材料11
XXX自1996年入行以來，始終嚴格要求自己，先后獲評總行級核心人才、骨干人才，兢兢業業，立足本職崗位、刻苦鉆研技術、勇挑工作重擔，腳踏實地做好每一項專業技術工作。
01強化黨性意識
注重理論武裝
作為一名共產黨員，XXX始終堅持政治理論學習，認真貫徹落實黨的方針政策，深刻領會廉潔自律有關文件精神，自覺加強黨性鍛煉和黨性修養，堅定政治理想信念，嚴守黨的組織紀律，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，勇于擔當作為，群眾基礎良好。
02強化技術創新
牢記服務宗旨
服務意識濃厚——她始終強調“二線為一線服務、科技為業務服務”的服務意識，急網點之所急，想網點之所想，全天候接受網點報修請求，注重ATM管理員日常維護管理，創下ATM及自助終端運行率考核雙雙全國第一的業績，受到總行通報表揚。
管理方式科學——她始終把安全生產放在第一位，學習先進的管理理念和方法，創造性地開展工作，確保了主機房設備的安全、穩定運行。她應急處置能力強，在應對20xx年廈門“莫蘭蒂”臺風工作中，她在狂風暴雨中，歷經周折，冒著生命危險，第一時間趕回單位指揮處置停電事故，在她的專業指揮下，有效避免了重大生產事件的發生，榮獲了廈門市防抗“莫蘭蒂”臺風及災后恢復重建工作先進個人。
科技意識超前——為消除中心機房存在的`安全問題和巨大風險，她及時研究論證并牽頭制訂詳盡技術方案，嚴格監督規范施工，順利完成中心機房整體重建搬遷方案、中心機房高壓市電二回路改造、應急發電車接入等工作，徹底排除了中心機房潛在的風險隱患。
03強化進取意識
狠抓業務建設
XXX積極通過國際注冊項目管理師PMP考試，并以優異成績獲得首批信息科技序列高級專業資格認證，參加為期三年的總行“十大專業型人才培訓工程”學習。由于其在技術領域的突出表現，榮獲20xx年度中國工商銀行科技獎勵基金”核心人才獎”。
04強化團隊管理
堅持身先士卒
她執行力強，嚴格執行總行制度，按要求完善崗位責任制，進行經常性的操作和服務規范自查，著力創建一個融洽、和諧的工作環境。她堅持以身作則，處處發揮榜樣作用，做好傳、幫、帶工作，帶動同事好學上進，提高每個人的綜合素質和業務能力。她模范作用好，巾幗不讓須眉，經常加班加點，任勞任怨，充分發揮了共產黨員的先鋒模范作用，以過硬的業務技能和出色的工作成績受到領導和同志們的一致好評，曾被總行邀請給兄弟行做機房管理經驗介紹。
巾幗建功標兵主要的事跡材料12
XXX，建行XXX建設路支行網點負責人。入行10多年來，用自己的勤勞和智慧為XXX建設路支行業務發展做出了應有的貢獻，受到了領導和同事們一致好評。
加強理論學習，遵規守章，提高素質，打造出作風優良團隊
為了加強理論知識的學習，XXX在繁忙的工作之余，擠出時間，認真學習分行和建行XXX支行制定的各項規章制度，掌握了基本內容和精神實質，為做好建行各項工作奠定了基礎。除了學習建設銀行各項規章制度之外，她還加強了業務技術學習，嫻熟的技能和扎實的理論知識，讓她工作起來得心應手，多個崗位的工作使她積累了豐富經驗。她作為網點負責人，有機會接受新政策、新知識和新理念的培訓。回到單位后，又手把手地對全體員工進行指導，使行內員工在最短的時間內掌握業務系統的新政策、新知識。
提供優質服務，情系客戶，樹立建行良好社會形象
眾所周知，銀行是窗口服務單位，每天接觸的客戶最多，發生的交易量最大。面對著形形色色的人，一個細節上的疏漏，就會影響建行的聲譽、形象和威信。她始終本著親臨到位的工作作風，每天基本上都在大廳值班，堅持“服務八步法”，對每一個客戶的詢問都能耐心解釋，真誠周到的服務，使她跟客戶建立了良好的關系。
嚴管厚愛，事無巨細，做好“主心骨”
在日常生活中，她也是網點員工的“主心骨”。如果說她在工作中是“嚴”字當頭，那么在生活中，是以“情”字為先。她像一個“家長”，在事業上關心著青年員工的進步，在生活上關心著青年員工的冷暖。努力為員工做實事、做好事，以鮮明的'人格魅力樹立在員工中的威信，贏得員工的信任和支持。疫情無情，建行有愛！在這場抗擊疫情的戰斗中，XXX作為一名志愿者，積極帶頭捐款捐物。一場疫情使我們看到了她的大愛，身著建行藍，承載著建行的使命，指引著大家不畏困難，勇往直前。
務實進取、精益求精是XXX的工作態度，成就了她帶領網點團隊快速前行的力量。結合銀行業的服務營銷特點，不斷激發全網點職工“爭先創優、愛崗敬業”的工作熱情，鼓勵員工們在平凡的工作崗位上，樹立行業新風、展示巾幗風采。
巾幗建功標兵主要的事跡材料13
XXX是XXX省特級教師，她是一位開明睿智，有前瞻性眼光，有教育思想、善于凝聚人心帶隊伍的創新型校長，她以自身的學識魅力和人格魅力，把洮南市第五小學建設成為團結和諧、風清氣正、努力奮進的學校。
XXX自參加工作以來，一直工作在教育第一線。她和諧施教、敢于創新，曾經多次做課堂教學觀摩課、示范課，形成了“簡潔、生動、融情、激趣、開放、創新”的教學風格，逐步成長為XXX省數學學科骨干教師。
榮譽伴著汗水，奉獻贏得了鮮花。20xx年她被評白城市德育先進工作者；20xx年被評為白城市“師德標兵”；20xx年3月被評為白城市“十大女杰”提名獎，并被授予“三八”紅旗手榮譽稱號；20xx年1月2日她的.事跡在XXX省教育電視臺播出；20xx年9月被評為XXX省數學學科帶頭人；20xx年破格晉升為副高級教師；同年被評為洮南市優秀教師；20xx年被評為XXX省教育系統“巾幗建功先進個人”“XXX省特級教師“”；20xx年在“當好主力軍、建功十一五、和諧奔小康”立功競賽活動中被評為先進工作者；20xx年被授予“XXX省五一巾幗標兵”榮譽稱號；20xx年被評為洮南市“優秀黨務工作者”“優秀校長”；20xx年，被XXX省教科文衛體工會評為師德標兵。面對諸多“榮譽”，她清醒地認識到了自己是平凡的。溪水因奔流而不干涸，大海因廣納而壯觀遼闊，她的如水生命將永遠澆灌學生心田，她將在如歌事業中永遠播種希望，播種春天！
巾幗建功標兵主要的事跡材料14
每到春天，泰山上開滿了連翹，連翹花花語“魔法”。在建設銀行XXX分行，也有一位如連翹花一樣，美麗又具有“魔法”的女人。她就是“全國巾幗建功標兵”、建行山東省新泰支行客戶經理XXX。
美麗是一路深情：有愛就有希望
見到XXX，親切的如鄰家大姐：白凈的面龐，干練的工裝，燦爛的笑容，沒有脂粉。很難想象，這七年，對她來說意味著什么。
20xx年12月的一天，XXX的丈夫被確診為左腎上腺嗜鉻細胞瘤。從那一刻起，XXX就開始了不尋常的生活。為專心照顧丈夫，她把女兒放在了公婆家。
“只要有我在，就絕不會放棄他。”憑著這樣的信念，XXX陪著丈夫走過了7個年頭。從最初診斷的惡性腫瘤，到幾度收到病危通知，再到今日的良性腫瘤，七年中，他們度過了一個又一個生命關卡。
“東，你一定要出來，我在外面等你，咱們還有女兒啊。”
20xx年12月31日清晨，腸內大出血的丈夫在半昏迷中被推進手術室，手術風險極高，醫生下達了病危通知，甚至讓她做最壞的準備。平日里樂觀的XXX，此刻難以擠出一絲笑容，醫生那句“即使這次勉強活下來，也不過三個月”，像是給春日里本該明媚的連翹花封上了一層殘酷的冰霜。
想到丈夫以后將面臨身體的痛苦、心理的'折磨，甚至隨時可能離開家人，幾天沒有休息的XXX有些扛不住了，精神瀕臨崩潰，淚水模糊了雙眼……手術室外，XXX焦急地等待著，時光漫長得好像靜止，結婚以來的點滴往事浮現在她的腦海，曾經的海誓山盟，父母的殷切希望，女兒的成長喜悅，匯聚成愛的光芒，在無言中向她傳遞著希望和堅強。
她擦干淚水，決定暫時不告訴雙方年邁的父母，也不告訴年幼的女兒，咬著牙對自己說：雖然把事情往壞處想，但要往好處辦，絕不放棄。
也許是丈夫聽到了XXX愛的鼓勵，6個小時后，丈夫手術成功，被推進重癥監護室。手術后第二天是元旦，她隔著窗戶輕聲地呼喚監護室中病危的丈夫，那個新年，刻骨銘心。
“爸爸……”走出監護室的第一天，女兒打來電話剛叫了一聲爸爸，丈夫就哭了，XXX強忍淚水，在丈夫和女兒面前，她要做堅強的妻子、堅強的媽媽。
手術后丈夫喪失自理能力，她像照顧嬰兒一樣悉心照顧丈夫，一口口地喂飯，抱他起床，扶他學會站立和走路，教他樂觀……在XXX的感染下，丈夫頑強地與死神抗爭，他們相信，有愛就有希望。
愛，就是她的魔法。一年又一年，醫院和單位留下了XXX的一串串腳印，而這些腳印足以讓人仰望。
美麗是一種境界：有愛就有奇跡
為了不讓丈夫和父母有心理壓力，XXX一直告訴家人腫瘤是良性的，只要安心休養一定能康復。期間又經歷了幾次手術，她都陪伴丈夫一次次挺過來了。
20xx年春天，腫瘤再次復發，又是長達7個小時的手術，劇烈的疼痛讓丈夫的精神徹底崩潰，產生了輕生念頭，然而命運眷顧，這次病理報告顯示腫瘤是良性的，XXX看著病理報告激動得淚流滿面，堅持創造了奇跡，她告訴丈夫癌癥徹底治愈了！這時丈夫才恍然大悟，原來自己曾是一位癌癥患者。
從此，丈夫更加堅強，每天清晨和晚上輸完液后，都會咬著牙、忍著劇痛、艱難地挪動著步子鍛煉。“執子之手，與子偕老”，XXX要和丈夫一起創造奇跡，一起戰勝命運，一起看女兒長大……
七年，2500多個日夜。這些看似簡單的數字背后，飽含著XXX點點滴滴的愛與付出。她用全部的心血，甚至透支自己的身體，支撐起一個不幸的家庭。面對生活的重擔、命運的不公，她沒有放棄對美好生活的追求，更沒有逃避自己所承擔的責任。當別人同情她、感嘆她的艱難時，她只是淡然一笑，“這都是我該做的。”
笑，是一種情感，也是一種態度。XXX相信，“生活就像是一面鏡子，你對它笑，它就會對你笑。人這一生，只要有愛，沒有過不去的坎。”
美麗是一份擔當：有愛就有力量
“她以自己特有的善良、特有的語音語調、特有的細膩、精湛的業務技能贏得了客戶的信任，使剛剛成立兩年半的新泰向陽支行擁有了六名鉆石級客戶、100余名白金級客戶，個人存款高達1.6億元。”支行行長李杰對XXX贊許地說。
客戶喜歡與XXX交流，不僅僅探討業務，也交流生活。有的客戶經歷生意受挫，面對生活的巨大落差，曾想自暴自棄；有的事業不順，抱怨社會的不公；有的投資失敗，心理恐懼；有的家人患病，花光積蓄，生活陷入困境……XXX真誠地與客戶交流，用自己的經歷鼓勵客戶，正是這一次次正能量的交流，讓她獲得了更多來自家庭之外的支持，也讓支行有了穩定的客戶群，大家紛紛對XXX豎起大拇指。
“李姐平時不容易，可工作中的她不認輸，這兩年順利通過了CFP理財師、證券從業資格及助理經濟師考試。”同事劉占一對身邊的老大姐心疼又佩服。成績的背后是不斷學習、敢于挑戰的勇氣，是腳踏實地、刻苦鉆研的精神。
幾年來，雖然家庭負擔重，但XXX從未耽誤過工作，先后被評為“山東省分行百佳服務標兵”、“山東省分行三星級個人客戶經理”、“XXX分行十佳個人客戶經理”、“XXX分行旺季營銷攬儲狀元”、“新泰支行優秀行員”。20xx年，XXX被評為“全國巾幗建功標兵”、“XXX好人”、“XXX市女職工建功立業標兵”、“新泰市道德模范”。
每一次穿著藍色行服出現在領獎臺上，每一次講述自己的經歷，XXX總是把那些難熬的生活細節描述得平淡溫馨，來自社會各界的觀眾含淚為她鼓掌，被她的故事感動，被她的精神感染。
“我只是做了該做的事，沒想到大家給予我這么多的榮譽，你們比我幸福，希望我的故事能帶動更多的人熱愛生活、熱愛工作”，這就是XXX平和的心聲。
巾幗建功標兵主要的事跡材料15
XXX，XXX縣第二實驗小學副校長、小學一級教師，三明市骨干教師，曾獲得三明市“師德標兵”榮譽稱號，連續多年被評為縣“優秀教師”、校“優秀教師”“力行教師”“四有好老師”等榮譽稱號。
二十幾載的春華秋實，她用自己的實際行動，在平凡的崗位上揮灑著辛勤的汗水，愛心花開馨香滿懷。
立身煉志正師德
無論是做普通教師，還是擔任學校中層，XXX都努力做到了身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚。
“我喜歡課堂、喜歡孩子們，希望能做一名孩子們喜歡的優雅的老師，這是我畢生所求。”這是黃老師經常說的一句話。她一直擔任高年級語文的教學工作，因為熱愛，所以用心，因為用心，她所執教的班級教學質量總是名列前茅。
在她心中，每一個孩子都是天使，她對家長們說：“每一個孩子都是天使，我們要做的就是幫助這些小天使們修復翅膀，總有一天他們都會展翅翱翔。”因此，她的教學和管理受到學生的歡迎，她的育人方式也受到了家長的好評，家長們說：“在黃老師身上，真正感受到了‘靈魂工程師’的`風采和教師品德的高尚，孩子們能遇到黃老師是他們的福氣。”一身儒雅的氣質，一顆純厚的愛心，這是黃老師的真實寫照，孩子們親切的稱呼她為“媽媽老師”。
積極進取練師能
“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”對于課堂教學，XXX老師勤于動腦，敢于創新，將新課改理念融入到自己的教學實踐中，是“力行教育思想”的踐行者。她倡導通過學生的身體力行來獲取知識，為學生營造互相探討、自主學習的氛圍。學生們反映，在她的課堂上，聽課再也不是一種被動的應付，而是成了一種主動參與的享受。她多次承擔市、縣級示范課和講座，并獲得同行的一致好評。她還屢次承擔傳幫帶工作，指導青年教師和新教師參加教學比賽，獲得一等獎。
近年來，她主持參與8項課題研究，積極撰寫教學論文，有10篇論文在CN刊物上發表，所執教的課例曾獲得三明市“三優聯評”一等獎，所撰寫的讀書心得在“三明市教師暑期讀一本好書活動”中獲二等獎。
【巾幗建功標兵主要的事跡材料】相關文章：
巾幗建功標兵主要的事跡材料11-04
巾幗建功標兵主要事跡材料11-26
巾幗建功標兵主要的事跡材料（通用20篇）01-15
巾幗建功標兵主要的事跡材料【優秀15篇】11-04
巾幗建功標兵事跡材料10-23
巾幗建功標兵事跡材料[推薦]12-02
巾幗建功標兵先進事跡材料07-07
巾幗建功標兵事跡材料(精華)12-02