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            小學所有的關聯詞語

            時間:2025-11-19 17:12:41 詩婕 好詞好句

            小學所有的關聯詞語

              關聯詞語是復句中用來聯結分句與分句,標明分句與分句之間的關系的詞語。以下是小編幫大家整理的小學所有的關聯詞語,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            小學所有的關聯詞語

              關聯句分為8種類型:

              1、并列句。各分句間的關系是平行并列的,如:“這衣裳既漂亮,又大方。”

              常用的關聯詞語有:又……又……、既……又……、一邊……一邊……、那么……那么……、是……也是……(不是)、不是……而是……等。

              2、承接句。各分句表示連續發生的事情或動作,分句有先后順序,如:“看了他的示范動作后,我就照著樣子做。

              常用的關聯詞語有:……接著……、……就……、……于是……、……又……、……便……等。

              3、遞進句。分句間是進一層的關系,如:“海底不但景色奇異,而且物產豐富。”

              常用的關聯詞語有:不但(不僅)……而且……、不但……還……、……更(還)……、……甚至……等。

              4、選擇句。各分句列出幾種情況,表示從中選出一種,如:“我們下課不是跳橡皮筋,就是踢毽子。”

              常用的關聯詞語有:不是……就是……、或者……或者……、是……還是……、要么……要么……、寧可(寧愿)……也不……、與其……不如……等。

              5、轉折句。后一個分句與前一個分句的意思相反或相對,或部分相反。如:“雖然天氣已晚,但是老師仍在燈下伏案工作。”

              常用的關聯詞語有:雖然……但是……、盡管……可是……、……然而……、……卻……等。

              6、因果句。分句間是原因和結果的關系,如:“因為這本書寫得太精彩了,所以大家都喜歡看。”

              常用的關聯詞語有:因為(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因為……等。

              7、假設句。一個分句表示假設的情況,另一個分句表示假設實現后的結果。如:“如果明天下雨,運動會就不舉行了。”

              常用的關聯詞語有:如果……就……、即使……也……等。

              8、條件句。一個分句說明條件,另一個分句表示在這一個條件下產生的結果,如:“只要我們努力,成績就會不斷地提高。”

              常用的關聯詞語有:只要……就……、無論(不管、不論)……也(都)……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。

              關聯詞語練習

              在括號里填上恰當的關聯詞。

              (一)既然……就…寧可……也不…雖然……但是…

              不是……就是……既……又……不是……而是……

              1.(既然)你答應找小蘭一起去看畫展,(就)應該準時去找他。

              2.他(寧可)自己承擔,(也不)把責任推給別人。

              3.放學后,我們(不是)在街上亂跑,(而是)回家讀一讀課外書。

              4.我(雖然)知道這件事情,(但是)并不了解事情的全過程。

              5.(不是)你去,(就是)他去,總得有一個人去。

              6.他(寧可)犧牲自己,(也不)暴露黨的組織。

              (二)不管……都……如果……就……即使……也……

              不是……就是……雖然……卻…………卻……

              1.每天上學,(不是)王潔來找我,(就是)我去找他,我倆總是結伴去學校。

              2.他把他的大提包扔在一邊,懷里(卻)緊緊地抱著一個紙箱子。

              3.(雖然)我做了充分準備,這次試驗(卻)沒有成功。

              4.(即使)困難再大,我們(也)要按時完成任務。

              5.(如果)明天下雨,我們(就)下個星期再去游樂園吧。

              6.(不管)石塊有多重,小草(都)要從下面鉆出來。

              (三)只要……就……與其……不如……寧可……也不…

              即使……也……無論……都……只要……就……

              1.(只要)人人都獻出一點愛,世界(就)會變成美好的人間。

              2.(無論)走到天涯海角,我(都)不會忘記自己的祖國。

              3.凡卡(與其)在城里受罪,(不如)回到鄉下爺爺那里去。

              4.我(寧可)早點出發,(也不)想遲到。

              5.(即使)工作再忙,他每天晚上(也)擠出時間學習英語。

              6.(只要)多讀多練,(就)會提高作文水平。

              (四)不但……而且……只要……就……寧可……也不……

              只有……才……雖然……但是……因為……所以……

              孔繁森同志是領導干部的楷模。(因為)他牢記自己是共產黨的干部,(所以)時刻把人民群眾放在心上。(只要)發現誰有困難,他(就)想方設法去幫助。(雖然)自己苦點、累點,(但是)他心里很踏實。

              什么是關聯詞語:

              關聯詞語是復句中用來聯結分句與分句,標明分句與分句之間的關系的詞語。

              關聯詞有如下特點:

              第一,作為聯結分句、標明關系的詞語,關聯詞語總是標明抽象的關系,可以作為某類復句的特定的形式標志。

              第二,關聯詞語性質復雜,能在復句中起關聯作用的主要有以下幾類詞語:

              一是連詞。連詞是用來做關聯詞語的主要詞類,但并非所有連詞都能充當關聯詞。有的連詞不能連接分句,不能連接分句的連詞當然不能做關聯詞;有的連詞能連接分句,但如果在某個句子中連接的不是分句,它也不是關聯詞。

              二是副詞。某些副詞可充當關聯詞。但如果在某個句子中連接的不是分句,它也不是關聯詞。起關聯作用的副詞仍舊保留原有的修飾作用。

              三是有些短語也可以充當關聯詞語,如“一方面”、“另一方面”。

              第三,關聯詞語是在復句中才能確認的,離開復句,就無所謂關聯詞語了。

              關聯詞語的位置:

              有些關聯詞語既能放在主語前,也能放在主語后,但有一定的條件;有些關聯詞語的位置則相當固定。關聯詞語的位置如果擺得不對,就會使句子不順暢,意思不清楚。

              關聯詞語配合運用,有一定的規律,如“一方面……另一方面”這組關聯詞語,如果分句主語相同,位置就比較自由;分句主語不同,只能出現在主語前。

              又如“不但……而且”這組關聯詞語,如果分句主語相同,“不但”放在主語后;分句主語不同,“不但”放在主語前。

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