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            《桃花源記》復習提綱

            時間:2025-12-19 17:40:34 桃花源記

            《桃花源記》復習提綱

              一. 文學常識

            《桃花源記》復習提綱

              古代四大文體:銘、說、表、記

              “記”是古代的一種文體,多用來記載事物,有的作者還會在記載事物的同時發一些議論或感慨。

              本文選自《陶淵明集》,本文原是《桃花源詩》的序言。

              本文作者陶淵明,字元亮,名潛,謚號靖節,自號五柳先生,東晉偉大詩人,他開創了田園詩體,是我國文學史上第一位田園詩人,代表作有《歸去來兮辭》《飲酒》《五柳先生傳》

              二. 文章主題

              本文通過虛構一個理想的“世外桃源”,表達了作者對黑暗社會生活的不滿,對和平美好生活的向往和追求.

              三. 古今異義

            詞語         古義           今義
            鮮美  鮮艷美麗  (味道)新鮮、可口
            交通  互相通達  交通運輸和郵電事業的總稱
            妻子  妻子兒女  男子的配偶
            絕境  與世隔絕的地方  沒有出路的地方
            無論  不要說 表條件關系的關聯詞
            不足 不值得 不夠,不滿
            儼然 整齊的樣子  形容很像
            尋  不久  尋找
            問訊  詢問消息  詢問或問候
            咸  都  味道很重
            間隔  隔斷、隔絕  事物在時空或時間上的距離
              四. 一詞多義

              便舍船 舍棄 尋向所志 尋找 處處志之 做標記 乃大驚 于是

              舍 尋 志 乃

              尋向所志 標記 乃不知有漢 竟然

              屋舍儼然 房子 尋病終 不久

              五. 課文內容及重點問題

              1.本文的線索是什么?文章按照什么順序寫?

              以漁人進出桃花源的行蹤為線索;以時間先后為順序(發現桃花林、訪問桃花源、離開桃花源、尋找桃花源)

              2.按漁人行蹤給課文分段,歸納段意。

              一(1)寫漁人捕魚時偶然發現桃花林的經過。

              二(2~3)寫漁人進入桃花源,在桃源人家里做客及辭去的經過。

              三(4~完)寫漁人離開桃源后,太守派人先后探訪桃源未果的情形。

              第一段

              3.課文是怎樣交代發現桃花源的原因、時間、地點、人物的?(用原文答)

              原因:忘路之遠近(迷路) 時間:晉太元中

              地點:武陵 人物:漁人

              4.“忽逢”一詞的意思是什么?

              “忽逢”一詞指出漁人是迷路時碰巧遇到一片桃花林。預示下文發現桃花源完全是偶然的。

              第二段

              5.漁人看到什么景象?(所見)

              土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬;阡陌交通,雞犬相聞。

              (自然景象:環境優美寧靜)

              其中往來種作,男女衣著,悉如外人;黃發垂髫,并怡然自樂。

              (社會景象:生活安樂幸福)

              第三段

              6.桃花源人為什么來到這地方?哪些語句寫出了桃花源人與世隔絕的久遠(所聞)

              自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂于外人間隔。

              問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。

              (厭惡戰爭、不滿外界生活、與世隔絕)

              7.在與桃花源人的交往中,哪些語句寫出桃花源人的熱情好客?(民風淳樸)

              便要還家,設酒殺雞作食。

              村中聞有此人,咸來問訊。

              余人各復延至其家,皆出酒食。

              8.作者是怎樣描寫桃花林的自然景色的?

              夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛.

              9.作者是怎樣描寫桃花源的自然環境的?

              土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬; 阡陌交通,雞犬相聞。

              10.作者是怎樣描寫桃花源的生活情況的?

              其中往來種作,男女衣著,悉如外人;黃發垂髫,并怡然自樂。

              11.漁人一一為具言所聞,桃花源中人為什么“皆嘆惋”?

              (1)為桃花源外的世界如此動亂、黑暗而嘆惋

              (2)為桃花源外的人沒有過上安定、和平的生活而嘆惋

              (3)為世事變遷、朝代更替而嘆惋

              12.此中人語云:“不足為外人道也。”的原因是什么?

              (1)害怕桃花源外的人知道這個地方而來打擾,破壞他們的平等、和平、安寧的生活

              (2)為下文再尋桃花源而不得埋下伏筆。

              13.漁人出桃花源時, “處處志之”,為什么再往時, “尋向所志,遂迷,不復得路”;劉子驥再尋, “未果,尋病終。后遂無問津者”。是否矛盾?

              不矛盾,(1)文章開頭講到“忘路之遠近”,可見路途遙遠,標志失落是可能的;(2)作者這樣寫的目的是使人覺得桃花源是一個似有而無、似真而幻的所在;(3)暗示桃花源是虛構的境界;同時增加文章的神秘色彩。

              14.桃花源是一個怎樣的社會?

              桃花源是一個景色優美、土地肥沃、風俗淳樸、沒有壓迫、沒有剝削、沒有戰亂, 人民自食其力、自得其樂,社會平等,和平安寧的社會。

              15.作者為什么要虛構這樣一個理想社會?

              作者借此來表明對黑暗世界的不滿和批判,對理想社會的憧憬,也反映了當時的人們厭惡戰爭的情緒和追求和平勞動生活的愿望。(這個社會只是作者的空想,在當今社會是無法實現的。)

              16.體現祥和安樂的社會環境的句子是?

              黃發垂髫,并怡然自樂。

              17.文中能表現桃花源中人聽了漁人的話后雖嘆惋但仍想繼續在桃花源里生活的語句是?

              不足為外人道也

              18.與“黃發垂髫”意思最近的一個詞是?黃發垂髫分別指代什么人?“黃發垂髫,并怡然自樂”展示出一幅怎樣的生活圖景。

              (1) 傴僂提攜 老人和小孩 (2)展示出和諧安寧,自得其樂的幸福生活圖景。

              19.文中可以看出陶淵明厭倦世塵向往田園生活的思想,他的哪首詩的哪兩句最能體現這中思想?

              〈飲酒〉中的“采菊東籬下,悠然見南山”

              20.作者生活在怎樣的社會中?戰爭頻繁,民不聊生。

              21.今天我們應怎樣看待陶淵明的這種政治理想呢?

              積極意義:寄托了人民的理想、愿望,為人們提供了一個精神的歸宿,使人們在痛苦中找到寄托,得以安慰。

              消極意義:讓人產生不思進取、消極避世的心理。

              而今的青少年應敢于幻想、敢于行動,勇于直面現實,而不要消極避世。

              22. 我們今天應當怎么評價?

              這理想是與作者所處的現實社會相對照的,是作者對理想社會的強烈追求,含蓄地表達了他對現實社會的不滿,在一定程度上反映了廣大人民渴望擺脫剝削、壓迫,追求幸福、安定生活的美好愿望,但在當時的條件下是不可能實現的,因而它只是一種空想。我們不去苛求古人,但不能不認識到這一點。

              23. 桃花源的美麗歡樂令人神往,桃花源的離奇神秘更是引人入勝。那么,桃源“奇”在何處呢?請你以“   奇,那是因為      ”的句式闡述一下自己的認識,要盡量用原文的句子回答。

              ①桃林奇,那是因為“夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛”。 ②山洞奇,那是因為“仿佛若有光”,且形狀奇特,“初極狹,才通人。復行數十步,豁然開朗”。 ③人奇,那是因為“其中往來種作,男女衣著,悉如外人”“見漁人,乃大驚”“乃不知有漢,無論魏晉”。 ④漁人的行蹤奇,那是因為漁人“既出,得其船,便扶向路,處處志之”,太守竟然“尋向所志,不復得路”,名人探訪,竟然“未果,尋病終”,“后遂無問津者”。

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