《暗香》閱讀專題訓練及答案參考
在日常學習、工作生活中，我們時常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，閱讀答案是教師進行閱卷打分時的參考，有著不可或缺的作用。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的《暗香》閱讀專題訓練及答案參考，希望能夠幫助到大家。
原文：
暗香
突然，覺得辦公室內流動著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時想不起來是什么香味。開始，還以為是某個同事身上的香水味。可一個個挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時，有人提醒：“是桂花香吧?”
我才恍然醒悟，這確實是桂花香啊!于是，趕到室外，走到立在人行道旁的桂花樹旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細瞧去，在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚之意。
瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了。這些惹人憐愛的小東西，竟在暗暗地飄香，飄香了還像什么都沒發生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄地凋零。我們如不仔細瞧，還不知道它們已經到過這個世界，已經香過這個世界。這時，我的思緒觸到一個最溫柔的記憶，那是上中學時一個同學講的故事。
當時，這個同學家里很窮，為了省電，他每天晚自習后十一點鐘才回家，學校的大門也在他走后一段時間才緩緩地關上。他一直以為大門是要到那個時候才關上的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內過了一夜，他才知道學校大門是十點鐘就關的，而原來關門的老大爺生病住院了。直到那時他才明白，老大爺一直在默默在為他開著方便之門。當他流著淚買了一大堆禮品去看望老大爺時，老大爺已經去世了……
聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了，為了那個默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因為在那一刻，我們才醒悟，其實我們每個人身旁都有那個開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄在釋放幽香，然后悄悄地調零。
他們不張揚，是因為他們的生命本來就如此啊!
閱讀專題訓練及答案1：
1.上文寫到“我”眼睛“濕潤了”，這兩次“濕潤”的原因分別是什么?
2.第二段寫桂花開放時“十分靜謐，毫無張揚之意”，這有什么作用?
3.題目“暗香”有什么作用?
4.本文對你如何做人有什么啟發?請結合文意見要談談
答案：
1、答：第一次濕潤是因為掛花暗暗飄香而感觸第二次是因為回想起以前一個老大爺默默地為同學開著“方便之門”而感動
2、答：承上啟下 引出老大爺的故事
3.答：暗香意為不張揚的香氣，雖不張揚，但也有香氣，暗指那些默默奉獻但不為人們所知的人，點明了文章主旨
4.答：人活在世上不能只索取，要為身邊的人做些力所能及的事。但同時我們不能因為出名或回報才去幫助人，要像那個老大爺一樣，默默地奉獻，用心去關心他人，悄悄地釋放自己的幽香
閱讀專題訓練及答案2：
閱讀題：
1.給文中加點的字注音，并結合語境解釋畫線的詞語
(1)沁人心脾( )
(2)凋零( )
2.文中括號應填入的正確詞語為( )
A.濃烈、閃耀、溫柔、大放
B.清洌、閃耀、美好、釋放
C.濃烈、閃爍、溫柔、釋放
D.清洌、閃爍、美好、大放
3.作者在寫桂花開放時，有一句十分逼真的比喻，請在原文中劃出來并仿照寫一個比喻句
4.對文中第④段段末應用何種標點符號及其作用表述正確的一項是( )
A.應用句號;表示這件事已敘述完畢。
B.應用嘆號;表達作者對文中老人的精神所感動。
C.應用省略號;表明此事雖已過去多年，但仍能引發讀者深深的思考。
D.應用問號;以反問作結，引起讀者強烈的共鳴。
5.作者兩次寫了眼睛濕潤了，請劃出來，并說說這兩次有什么不同，為什么?
6.作者用《暗香》為題有什么深刻含義?
參考答案：
1.(1)qn：呼吸到新鮮的空氣(花香)使人舒適。
(2)diāo：凋 零落。
2.C
3.那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍。
仿寫：只要能夠運用比喻句，與文中句式相近，即可給分。
4.C(1分)
5.第一次我的眼睛就濕潤了，第二次我們許多人的眼睛都濕潤了。第一次是我被桂花的風格所感動了;第二次是我們被老人的默默行善的精神所感動了。
6.歌頌了那些像桂花一樣的人，他們從不張揚，卻默默地奉獻自己，直到生命的最后一刻。
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