醉翁亭記課后練習及答案
醉翁亭記
歐陽修
一．閱讀第一段做題：（2002年遼寧）
1． 文段選自課文___________，作者是_________。
2． 解詞：
環： 謂： 意：
3． 寫出最后一句的的大意：____________________________________________。
4． 概括選文大意：_________________________________________________。
5． “有亭翼然臨于泉上者”中的“翼然”在文中的意思是什么？
6． “醉翁之意不在酒”現在常用來表示什么意思？
7． 找出這段文字中的的兩個成語：__________________。
8． 寫一段話，引用“醉翁之意不在酒”。
（2004年婁底市）
9．語段的開頭部分寫醉翁亭的位置和周邊環境，其順序是（ ）
A．由遠至近 B。由近至遠 C。由局部到整體 D。由下到上
10．下列句中的“也”字，不是表示判斷語氣的一項是（ ）
A．望之蔚然而深秀者瑯琊也 B。有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也
C．作亭者誰？山之僧智仙也 D。山水之樂，得之心而寓之酒也
11．對語段藝術特色的分析，不當的一項是（ ）
A．開篇用“環滁皆山也”，概寫滁州地貌，語言極其凝練。
B．寫醉翁亭“翼然臨于泉上”，化靜不動，富于生氣。
C．述說自號醉翁的原因，委婉地表達了自己被貶后內心的抑郁之情。
D．段末幾句，直抒胸臆，一個“樂”字，奠定了全文的感情基調。
二．閱讀第二段做題。 （2004年廣州）
1．解釋文段中加點的詞語，錯誤的一項是（ ）
A．霏：霧氣 B。暝：昏暗 C。陰：綠蔭 D。潔：清潔
2．對文段內容分析錯誤的一項是（ ）
A．“日出而林霏開”是早晨之景； B。“云歸而巖穴暝”是傍晚之景；
B．“野芳發而幽香”是春天之景； C。“水落而石出者”是秋天之景。
3．“山間之四時也”的“四時”指____________________。
4．“樂亦無窮”的“樂”指（ ）
A．山林之樂 B。山水之樂 C。宴酣之樂 D。從太守游而樂
5．選出“而”字不同用法的一項（ ）
A．蔚然而深秀 B。野芳發而幽香 C。泉香而酒冽 D。而不知人之樂
6．文中描寫傍晚山景的句子是__________________________；描寫山間春夏景色的句子是
________________________________；總寫四季感受的句子是_______________________。
7．翻譯“野芳發而幽香，佳木秀而繁陰”。（2004年哈爾濱）
譯文：_____________________________________________________________。
三．閱讀第三段做題。 （99年貴陽市）
1．語段共四句話，從原文中找出4個最能概括其意思的語句，依次填寫在下面的橫線上。
⑴__________ ⑵__________ ⑶__________ ⑷__________
2.聯系全文,可從語段中看出作者表達的是一種( )
A.被貶后的抑郁心情 B.與民同樂的思想感情 C.山水之樂 D.“醉”與“樂”的統一關系
3．達到這種思想境界，我們可感受到作者具有范仲淹在《岳陽樓記》一文中所抒發的_____
___________的曠達胸襟。
4．給這段文字分層：① ② ③ ④
5．參照句子加點的部分，在空白處填上恰當的詞語。
不破不立，不塞不___，不止不___，這就是事物發展的辨證法。
（以下為2004年哈爾濱中考題）
6．從選文看，太守醉并非因酒而起。而是由于____________和____________。
7．下面這段話中“驚嘆號”所比喻的是什么，用簡明的話寫出你的理解：
古往今來，有多少風華少年，在酒色財氣的迷惘中浪費了寶貴的青春，前人用生命寫成的啟示錄中，有一個個驚嘆號在警示后人，要謹防靈魂的蛀蟲，人生的蠡賊。
答：
四．閱讀最后一段做題：
1．“太守之樂其樂”中太守的“樂”的含義是什么？
2．本文語言形式優美，尤其是對偶句充分體現了漢語言的美感。請以“歐陽修與百姓同樂”為上聯。聯系《岳陽樓記》一文，擬出一個下聯。
①上聯：歐陽修與百姓同樂 下聯：
②上聯：醉翁亭下歐陽修與民同樂 下聯：
3．下列各句中的“從”與“太守歸而賓客從”的“從”含義相同的一項是（ ）
A．乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。 B。戰則請從
B．擇其善者而從之 D。其印為予群從所得
4．下列各句中的“去”與“游人去而禽鳥樂也”的“去”含義不同的一項是（ ）
A．去死肌，殺三蟲。 B。停數日，辭去。 C。委而去之 D。去國懷鄉
5．用現代漢語翻譯“醉能同其樂，醒能述以文者，太守也”一句。
6．對“太守之樂”理解恰當的一項是（ ）
A．沉醉于游宴之樂，陶醉于自己的文學才華。
B．朝廷信任，委以滁州太守重任。
C．太守之樂不僅在山水之間，而且在與民同樂。
D．不在欣賞山林之美，而在以文章記述游樂的過程。
（2003年寧夏）
7．“然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。”中加點的“樂”字各有含義，說說加點的“樂”字所指的具體內容。
8．“醉能同其樂”這句話把“醉”與“樂”聯系起來，在全文中起什么作用？
答：
9．指出下列句子中“而”哪是重讀，哪是輕讀？
人知從太守游而①樂，而②不知太守之樂其樂也。
A．輕讀__________ B.重讀___________
10.這段文字緊扣一個“樂”字寫，用______之樂襯托游人之樂，又用游人之樂襯托_____之樂。
11．體現作者“與民同樂”的高尚情懷的句子是___________________________。
12．“已而”表示___________，請從學過的文言文中舉出兩個意義相近的詞：______,______.
(2003年大連)
13.與歐陽修齊名的宋代文學家,你還知道誰?寫出兩個:____________________。
五．比較閱讀 （2002年南寧）
（甲）嗟夫！……吾誰與歸？
（乙）太守與客……太守醉也。
1．下列各組句子中加點詞語的含義或用法相同的一項是（ ）
A．處江湖之遠則憂其君/親賢臣，遠小人 B。然則何時而樂也/山水之樂
C．予嘗求古仁人之心/宴酣之樂 D。或異二者之為/往來而不絕者，滁人游也
2．甲文中畫線的句子（“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”）可以翻譯為_____________
__________；乙文中第①段中的“醉翁之意不在酒”現在用來比喻__________________。
3．從表達方式看，甲文以_______為主，乙文以_______為主。甲文表達了作者_________
__________的政治抱負；乙文表達了作者_________________的政治理想。
4．想一想，兩位作者表達的思想感情有哪些地方是值得肯定和繼承的？
六．比較閱讀 （2002年陜西；2004年長沙）
（甲）若夫日出……廬陵歐陽修也。
（乙）若夫淫雨霏霏……吾誰與歸？
1．解釋下列句中加點的詞。
①山岳潛形 ②雜然面前陳者 ③日出而林霏開 ④長煙一空
2．翻譯下列句子。
①微斯人，吾誰與歸？
②人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。
3．用“/”給文中畫線文字斷句。（不要求加標點符號）
醉能同其樂醒能述以文者太守也太守謂誰廬陵歐陽修也
4．甲文①段寫了____________________的景色，表達了作者__________的心情；
乙文①段寫了____________________的景色，表達了作者__________的心情。
5．下列說法有誤的一項是（ ）
A．《岳陽樓記》表達了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負。
B．《醉翁亭記》“句句記山水，卻句句是記亭，句句是記太守”。
C．兩文都體現了“以民為本”的思想。
D．兩文在景物描寫上都采取了情景交融的寫法，兩文的語言都清麗明快，氣勢磅礴。
答案：
一．
1．《醉翁亭記》 歐陽修 2．環繞 命令 情趣
3．欣賞山水的樂趣，領會在心里，寄托在喝酒上。
4．寫醉翁亭的自然環境和命名的緣由。
5．“像鳥展翅的樣子”或“像鳥展開翅膀的樣子”
6．本意不在此，而在別的方面。 7．醉翁之意不在酒 峰回路轉
8．略 9．A 10．D 11。C
二．
1．D（潔白） 2。D（冬天） 3。春夏秋冬 4。B（即“朝暮四時游玩之樂”） 5．D
6．略 7。野花開了，有一股清幽的香味，好的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠陰。
三．
1．滁人游也 太守宴也 眾賓歡也 太守醉也 2。B 3。不以物喜，不以已悲
4．①/②/③/④ 5。流 行 6。美麗的山間景色 百姓安定富足的生活
7．浪費青春的教訓。
四．
1．寄情山水之樂；與民同樂之樂；政績卓著之樂。
2．①范仲淹以天下為憂；范仲淹先天下而憂 ②岳陽樓上范仲淹憂國憂民
3．B 4。A 5。醉了能同大家一起歡樂，醒來能以文章記述這件事的，就是太守。 6．C
7．太守樂：山水之樂；與民同樂。鳥樂：自然條件優越而鳥不自知。
人樂：不僅知道自然條件優越，而且還能娛情山水。
從太守樂：既有娛情山水之樂，同時還享受人與人之間的交往之樂。
8．點明全文主旨——與民同樂。
9．A．① B。② 10。禽鳥 太守 11。醉能同其樂
12．時間極短 俄而，既而，未幾
13．蘇洵，蘇軾，蘇轍，王安石，曾鞏
五．
1．C 2。在天下人憂之前先憂，在天下人快樂之后才快樂 本意不在此，別有所在。
3．議論 記敘（描寫） 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 與民同樂
4．能回答“關心人民疾苦”“與民同樂”“把天下人的利益放在第一位”等相同的意思均可。
六．
1．①隱沒，隱藏 ②擺放 ③散開，消失 ④全
2．①沒有這種人，我同誰一道呢？
②游人知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為快樂啊！
3．醉能同其樂/醒能述以文者/太守也/太守謂誰/廬陵歐陽修也
4．陰雨連綿 悲（悲傷，憂傷） 朝暮四季 樂（喜悅，歡樂） 5。D
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