教務工作計劃

時間：2025-09-29 22:05:29 工作計劃

教務工作計劃范文集錦七篇

　　光陰如水，我們的工作又將迎來新的進步，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！那么我們該怎么去寫工作計劃呢？以下是小編幫大家整理的教務工作計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教務工作計劃范文集錦七篇

教務工作計劃篇1

　　一、三月份：

　　1、組織報名注冊，安排好轉校生的插班就讀

　　2、根據課程設置和教師配置合理安排課程及教學任務分工

　　3、根據學校工作的總體安排制定教研課改計劃

　　4、安排好畢業班補習工作

　　5、做好學校申請關于“民族地區體育教學中發展小學生體能的研究”課題開題

　　6、核查本期學生流動情況，建好學生資料檔案，鞏固“雙基”成果，做好教務材料的上報工作

　　7、做好州級中小學現代教育示范校的申報準備工作

　　二、四月份：

　　1、開展畢業班教師教學研討會，組織畢業班開展家長交流會

　　2、開展各年級班委工作會

　　3、實施“五個一”工程(讀一本教育論著、寫一篇優質論文、年級組內教師備一堂綜合實踐課案、自制一件多媒體課件)

　　4、檢查教學“六認真”工作開展

　　5、做好州級中小學現代教育示范校的自查工作

　　三、五月份：

　　1、做好作息時間的調整

　　2、開展第二屆教學節活動（各年級上好一堂觀摩優質綜合實踐課）

　　3、組織開展期中的檢測和質析工作

　　4、檢查教研工作的'開展

　　5、檢查實驗、電教、圖書室工作的開展

　　四、六月份：

　　1、配合少隊部做好慶“六。一”學生表彰工作

　　2、督察各年級各學科的教學工作開展，做好后期教學的管理工作

　　3、做好“六認真”的檢查

　　4、做好畢業班的畢業考試、會診工作

　　5、做好各年級各學科的統考抽考的檢測安排工作

　　6、做好州級中小學現代教育示范校的迎檢工作

　　五、七月份：

　　1、做好期末學科檢測工作

　　2、做好期末各學科成績統計和質量分析

　　3、做好新生的招收工作

　　4、做好教務檔案的整理歸檔和總結工作

　　5、做好放假的安排

　　六、八月份：

　　做好下期教務工作的打算

教務工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　*學年是學院迎接市教委對我院高職高專人才培養工作水平評估的一年，是學院實施跨越式發展的一年，是緊緊圍繞“內涵發展、質量提升”的核心內容，統籌推進教學工作持續健康穩定發展的一年，也是學院按照高職高專辦學模式，落實院系管理的第二年。根據《重慶輕工職業學院*學年第一學期工作計劃》精神要求，按照學院行政的各級要求，遵循“全人教育”“以人為本”的辦學原則，堅持“以就業為導向，以能力為重點”的辦學方針，完善教學常規管理制度，狠抓教學質量，優化教學資源，深化教學改革，增強服務意識，構建和諧教學氛圍，努力培養高素質的實用技術人才。

　　二、工作計劃

　　（一）迎評促建，規范管理

　　評建是*學年的中心工作，評建的目的是為了促建，使管理水平和教學質量更上一個新的臺階。

　　1、落實評建任務。評建工作啟動以來，我處已對任務進行了分解與布置。本年度，我們要進一步抓緊落實，保證高質量完成相關任務。

　　2、按制度嚴格管理。學院目前已制定了較完善的教學管理工作制度，而評建的重點也是軟件建設，即學校的管理。為此。各系部要按照相關規章制度的要求，嚴格組織教學管理，切實開展教學工作；嚴肅紀律，對不能按時完成教學任務的，按教學事故處理。

　　3、完善資料的存檔。不管是從評建的要求，還是從長遠的角度，我們都要做好教學檔案的保存工作。以前，這一方面較為薄弱，今后應不斷加強。因此，各類資料都應進行分類存檔。

　　（二）穩定教學秩序，提高教學質量

　　穩定教學秩序是提高教學質量的前提，是保證評建工作順利進行的關鍵，是學院發展的有力的保障。根據《重慶輕工職業學院教學管理辦法》、《重慶輕工職業學院教學事故認定和處理辦法》的要求，教務處、各系部必須共同努力，穩定教學秩序，提高課堂質量，加強日常教學管理力度。

　　1、嚴格控制停、調課現象。原則上不讓允許教師停、調課，如確需要者，必須經系主任同意，并到教務處辦理相關手續。

　　2、抓好課堂紀律。按照授課時間、內容，保證課堂質量。

　　3、嚴禁教師擅自變動上課地點，教務處不定期對教室使用情況進行檢查。

　　（三）加強教學質量的研究與監控，提高教學質量

　　1、繼續組織開展教師教學效果評價工作，改進和完善評價方法，進一步提高評價的科學性和客觀性。編制并發布學校20xx年度教學質量報告。

　　2、經常進行教學調研活動。教務處、系部隨時組織人員開展聽課活動，加強教學信息的采集、反饋和處理工作。

　　3、提倡教師互聽互評。

　　4、活躍教改氣氛。組織系列教學活動，推動教學改革，如多媒體教學公開課、青年教師優秀課評選活動、教學論文征集活動。

　　5、開展“三個一活動”：每位教師每學年上好一節課（新教師的匯報課、專業帶頭人的教改課、老教師的示范課）；每位教師每學年選定一個科研課題；每位教師每學年至少完成一篇論文。

　　6、開展校級“教學質量工程”等建設工作

　　（1）組織開展20xx年第一屆教師教學技能大賽。

　　（2）組織開展校級“質量工程”建設項目的申報、校級教研教改課題中期檢查和驗收等工作。

　　7、深化公共課程改革

　　（1）認真總結英語課分層分類教學的經驗，不斷完善外語教學改革。

　　（2）開展數學公共課分層分類教學，調動師生積極性，提高數學教學質量。

　　（3）實施“統一目標下的多維度考核”要求，著力推進計算機教學改革。

　　（4）開展體育課改革，讓全體學生獲得一項終生受益的體育運動技能。完成國家大學生體能標準。

　　（5）加強大學語文課教學改革，適時開啟“國學”課程，傳播中華民族固有的文化與學術。

　　8、建設和完善新的教務管理信息系統。

　　（1）在校園信息化建設的框架內，完善教務管理信息系統的建設、修改、充實和調整。

　　（2）啟動以教務處為主的教學資源庫建設。

　　（四）繼續抓好考紀考風工作

　　考風考紀是校風的一個重要方面，是學校精神風貌的體現。建立嚴格的考核制度，形成良好的考試氛圍，培養嚴謹的應考風氣，力求做到公平公正。通過考試真正達到以考促教、以考促改的目的，形成良好的學風，從而使《重慶輕工職業學院考試紀律與違紀處理規定》落到實處。

　　1、嚴把出題關和閱卷及試卷材料的整理關。做到試題有廣度、有深度、有信度，使考試走向良性循環。

　　2、抓好監考員的考試監考工作，嚴肅考風考紀。

　　3、規范考試成績的評定。嚴格按照平時成績與期末考試成績的比例，杜絕隨意現象，努力做到公正、公平、公開。

　　4、加大考試改革力度。鼓勵多種考試形式相結合，培養有真正的知識與能力的職業人才。

　　（五）強化能力培養

　　注重跨文化交流與溝通能力培養，在課程設置上增設中外文化學習與比較的內容，在繼續鞏固提高英語B級通過率的基礎上，更加強調酒店等專業英語應用能力的提升，特別是英語的交流與溝通能力。

　　1、創新授課形式，探索分層教學路子。

　　2、基礎部英語教研室要開展相應的教研活動，提高教學質量。

　　（六）加強實驗實踐教學

　　出臺學校《進一步深化實驗實踐教學改革實施意見》，統籌推進學校實驗實踐教學改革與建設。不斷強化實踐教學環節。

　　1、進一步明確加強實踐教學的基本思路，堅持倡導抓典型，具體抓落實。

　　2、進一步完善包括認知性實踐、專業實踐、課程實踐及重點調研在內的實踐教學體系，健全教師指導下的以學生為主體的實踐教學機制，建設校內外相結合、實體與虛擬相結合的實踐教學平臺，切實加大學生的訓練力度，不斷提升實踐教學質量。

　　3、認真抓好實驗教學和實驗室建設

　　（1）在充分調研、深入研究的基礎上，制定我校實驗室建設與實驗教學發展規劃。

　　（2）以全面共享和提高效率為目標，制定學校《實驗室建設和管理實施意見》，建立實驗室信息化管理系統，探索校企合作加強實驗室建設的思路和舉措，提高實驗室的開放性和使用效率。

　　（3）持續加強課程實驗，專業實驗和綜合實驗課程體系建設；進一步完善綜合實驗課程開設的系統整合；加強全校實驗課程的開設與管理；系統開發具有創新性的實驗教材。

　　（4）采取專兼職相結合，以兼職為主的方式，進一步加強實驗教師隊伍建設。

　　（七）加強實訓監督和畢業生實習管理工作

　　結合《重慶輕工職業學院畢業生綜合實踐工作規范》、《重慶輕工職業學院頂崗實習教學管理暫行規定》和《重慶輕工職業學院實習指導教師職責》加強實訓課程、學生見習和畢業生實習的監督和管理。

　　1、教學實訓必須符合實訓大綱的要求，有實習報告及學生成績，有關材料一定要保存，以備檢查。

　　2、安排好*級學生的頂崗實習工作。教務處作出規劃，各系具體組織實施。

　　3、制定相應措施，加強學生畢業設計（論文）的過程監控，嚴格考核，采取評閱、答辯、實際操作等形式，由專任教師檢查驗收。因為學生畢業設計（論文）是評建的`重要指標，所以要按照規定的格式進行，并注意相關資料的保存。

　　（八）重視課程建設，強化管理

　　按照“調整課程結構，精煉教學內容，創新課程形式，改進課程教學，完善學習評估”的總體要求，全面加強課程建設。

　　1、完善課程教學的基本規范，持續優化課程體系和教學內容。

　　2、利用現代信息技術和網絡平臺，推進課程資源的數字化。同時，按照學習環境網絡化、學習資源數字化、學習方式多樣化的要求，推動教學方法和教學手段的持續創新，進一步推動“教、學、做”一體化教學的深度實施，提高課堂教學質量。

　　3、逐步完善課程評估方案，持續開展課程評估。

　　4、在精品課程上，科學布局，強化建設，突出重點，強化創新，建設3-5門院級精品課程。

　　（九）在專業建設上，堅持導向，強化定位，擇優建設，強化成效，做好院級首批品牌特色專業建設。

　　1、根據社會需求和學生發展實際，優化專業建設規劃，整合學校資源，調整學校專業設置，保持動態平衡。

　　2、切實加強新建專業建設，從師資隊伍、培養方案、課程體系、實踐教學、經費投入等方面保證新設專業的辦學條件，在進行年度檢查的基礎上發布專業建設質量年度報告。

　　3、不斷優化專業結構，加強專業內涵建設，研究制定專業規范和教學質量標準。

　　4、完善相應的激勵約束機制，采取有效舉措，試行開展專業建設考核評估，鼓勵各專業辦出特色。

　　（十）健全、落實教學規章制度，強化服務意識

　　1、根據《重慶輕工職業學院學生學籍管理實施細則》加強學生的學籍管理，特別是強化電子數據管理。

　　2、逐步完善學分制度管理。

　　（1）借鑒其他學校的經驗，加強對學生不及格課程的管理。

　　（2）建立與學分制管理相適應的教務文件、管理系統，進一步改進與完善專業人才的培養計劃。

　　（3）完善學校組織的在校學生出國留學學習與學籍管理實施細則。

　　（4）完成留學生學籍管理的相關制度。

　　（5）條件成熟時，探索試行主輔修制、雙專業制、彈性學制等管理制度。

　　3、明確職責，強化服務意識。《根據重慶輕工職業學院教務處職責范圍》的規定，分清職責，確保教學有序地開展。檢查落實對教學計劃的落實情況。

　　三、工作步驟及內容要點

　　（一）八月份

　　迎接新生到校，做好上課和各項準備工作

　　（二）九月份

　　1、安排好老生開學的各項工作。

　　2、學生注冊；整理學生學籍異動情況。

　　3、檢查各系部教師教學任務的落實情況。

　　4、畢業班學生頂崗實習。

　　5、教學平臺建設。

　　6、開展職業技能鑒定工作。

　　7、實訓室建設的啟動。

　　8、軍事課程建設。

　　9、大一新生專銜本宣傳工作。

　　10、完成新生學籍資料的校對工作

　　（三）十月份

　　1、注冊*級、20xx級學生學年學籍。完成20xx級新生學籍。

　　2、加強常規教學檢查，啟動教學質量評估體系。

　　3、開展多媒體教學公開課活動。

　　4、校級教研教改課題中期檢查和驗收。

　　5、籌備召開學校第一屆教學工作會議。

　　6、組織*級、20xx級學生專銜本考試。

　　7、組織*級學生完成電子圖像采集工作。

　　8、完成20xx年高等教育事業統計報表（根據教委法規處具體安排時間完成）

　　9、《高等職業院校人才培養工作狀態數據》采集工作（根據教委具體安排時間完成）

　　（四）十一月份

　　1、組織大學英語B級考試報名。

　　2、要求各系部做好下學期開課計劃、教材計劃，并盡快報教務處。

　　3、組織開展20xx年第一屆教師教學技能大賽。

　　4、組織期中教學檢查工作。

　　5、組織專銜本考試。

　　（五）十二月份

　　1、布置畢業生畢業設計（論文）工作安排；提出下學期畢業生實習意見。

　　2、要求教師做好期末考試出題工作。

　　3、安排期末考試的相關工作。

　　4、做好英語B級考試組考工作。

　　5、批準各系部下學期開課計劃。

　　6、準備評建資料。

　　7、開展上好一節課活動。

　　8、組織和安排計算機等級考試。

　　（六）一月份（年）

　　1、組織期末考試。

　　2、布置期末教務工作。

　　3、下達下學期教師教學任務書；編制下學期課程表（初稿）

　　4、發放下學期教師教材。

　　5、準備評建資料

　　6、組織專銜本考試

　　（七）二月份（年）

　　1、完成學年度教務檔案的歸檔整理。

　　2、總結教務工作；對教學設施的使用、添置、維修提出意見。

教務工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　在“以人為本”理念的指導下，以現代教育理論為導向，以課堂教學改革為重點，緊扣學校工作計劃，著力于新課程理念下課堂的教學反思，模式二環境下的教學工作，努力探索以校為本的教學研究和教學管理，強化“教研強校、質量立校”意識。本著為學生、為老師、為學校發展負責的態度，促進學生在生活和學習中，教師在專業發展的道路上，學校在發展的道路上和諧前進。

　　二、奮斗目標

　　1、繼續大力推進課改工作，加大現代技術教育在教學中應用力度，摸索新思路，探索新方法，積累課改經驗，為新形勢下的教育教學工作打下堅實的基礎。

　　2、繼續加大校本研訓工作力度。牢固樹立以校為本的校本研訓機制。強調加強團結協作與個人自學相結合的方法，促進專業知識的成長，扎實抓好“知行中國——中小學班主任教師培訓”工作，注重資料的積累與教學論文成果的表述。要求在本學年度內我校教師累計發表論文10篇以上。

　　3、端正教風、學風、考風，切實穩妥地提高教學質量。本年度要求各教師在縣鄉組織地成績測評中，均分達85分以上，優秀率達到90%，差生率控制在5%以內。在縣教體局組織的年終綜合測評中向前5名奮斗。

　　三、本學年度主要工作

　　（一）、組織領導好我校的教務工作。

　　1、制定出符合我校特點的教務工作計劃。依據學校工作計劃，根據我校實際情況，制訂計劃，合理安排教育教學活動，指導班務計劃的制訂。

　　2、按照新課標的要求，結合全校教師工作能力的.實際，從優化課堂教學的角度，開齊課程，開足課時，編排課表。

　　3、按上級文件精神，結合我校實情，制訂合理的春、夏、秋、冬季作息時間表。

　　4、抓好學籍管理、學生檔案工作。嚴格按“普九”“七表十五冊”的標準和縣局文件精神，抓好學生的轉學、休學、成長檔案袋等檔案的建檔歸檔工作。

　　5、配合學校做好控輟保學工作。做到適齡兒童入學率、鞏固率、殘疾兒童入學率均達到100%。

　　6、搞好教材的征訂、發放工作，抓好各年級循環使用教材的登記、使用、存放、回收、保管、更替等各項工作，確保這一工程的順利實施。

　　7、組織抓好本校的電教工作。要求制定出合理的電教工作計劃，加強模式二在教學工作中的應用力度，創造性地組織好旨在提高教師電化教學水平的各種教研培訓活動，規范建立各種檔案。對于電教化設備，要求做到合理善用，專人保管，使用制度規范，愛護儀器，檔案齊備。

　　（二）、組織領導好教學工作。

　　1、領導教師寫出各學科教學計劃、教學進度計劃、班主任工作計劃以及相應總結，計劃要求安排合理有序，對教學、班務工作具有指導意義，要具有前瞻性和實用性。總結要求全面、真實，有經驗和不足，有改進措施，對來年工作有指導意義。體育課要制定教學工作計劃，要把上好體育課與兩操結合起來，抓好體育達標工作。

　　2、繼續加大本校教育教學常規工作管理力度。成立以教務主任為組長，教研組長、校委會成員、教師代表為成員的常規教學檢查工作領導小組。每學期于學期中、學期末各檢查一次。檢查小組成員為檢查結果量化打分，評定格次，并以此作為考核教師日常工作的重要依據之一。

　　（1）、備課管理：所備科目齊全，提前備課，詳略得當，體現課改新理念，具有創新意識，要求每課反思，提倡節節反思，要有實用性、指導性。備課實行教務主任周檢查制度。備課所體現出來的進度、理念、反思按照4：4：2的比例記入當周備課成績，不交當周成績不得分。

　　（2）、上課管理：一是加大課堂監管力度和指導力度。“監管”是從“查崗、查備課、查學生”上來說。要求嚴守課堂陣地。不輕意請假、不隨意離開課堂、不做與課堂無關的事、不隨意調課、認真對待頂課、妥善安排請假教師的課。“指導”是從聽課后的反饋情況，互相交流的角度出發，要求每位教師都要把平時課按公開課，示范課上。二是加大現代教育教學手段在課堂上的應用力度。各教師要充分利用好我校的二模優質教學資源，應用于課堂，提高課堂效率。在使用頻率上，中青年教師每周不低于2節，老年教師不低于1節。并以此作為常規教學考核的依據之一。

　　（3）、學生作業批改管理：全收全改且及時、認真、無錯改、大對號、無漏改現象，課堂作業，課輔杜絕學生參與批改，家庭作業可略改。作文每學期批閱不低于8次，批改詳細，評語恰當。

　　（4）、作業布置管理：作業數量適中，符合上級要求，不加重學生的學業負擔。

　　（5）、課后輔導管理：以查學生，特別是差生轉化情況及教師日常工作為手段。

　　（6）、成績檢測管理：要求學完一單元，檢測一單元，批改一單元、反思一單元，同時端正考風考紀，要求學生誠信做人。

　　（7）、班級管理：做好班級常規工作，加大學生德育工作力度、安全教育工作力度，主要從以下幾方面著手：一是抓班風班紀；二是抓紀律衛生；三是及時與家長溝通，了解情況，營造良好的學習環境；四是轉差工作有目標，有實施計劃，內容，實施步驟；五是興趣小組活動開展有成效，有記載；六是安全教育有內容，有記錄，有實效。

　　（8）、教學成績管理：加大教學成績在常規工作中的比重，訂立質量達標目標。要求優秀率達到90%，平均分達到85分。并把此作為實施績效工資的考核依據之一。

　　3、繼續加大我校校本教研工作力度。

　　（1）、制定合理的校本研訓工作計劃，并組織實施。

　　（2）、有目的，有針對性的開展教學活動，每學年擬開展交流性聽課，探究性聽課，校內賽教活動各一次。要求每位教師按時參加教研活動，認真開展聽評課活動。

　　（3）、扎實抓好“知行中國——中小學班主任教師培訓”和教師教育技術能力培訓工作。一是要組織教師積極參與，二是要督促認真學習，三是要及時檢查學習效果。做到重實效，不走過場。

　　（4）、各教師要加大自學力度。每位教師要積極撰寫心得體會、教學反思。教研論文每學年要力爭發表一篇，教師自學筆記或教育敘事每學期不低于10篇。在聽課方面，除教研組組織的統一聽課外，每位教師自由聽課每學期不得低于5節。

　　（5）、加大指導性，定期選派教師參加學習，參加鄉內及教研協作區組織的各種經驗性、交流性的教學活動。

　　（6）、搞好教師的“三字一畫”和計算機基礎知識的基本功練習和培訓工作。要求每位教師把“三字一畫”納入自學范疇，定時、按要求上交作品。按時參加計算機基礎知識應用培訓工作，按時、高質量地完成布置的作業。

　　（7）、各教師要充分利用遠教設備及資源，學會簡單的課件制作，并使之服務于教學。作為量的要求，每位教師每學期要有不低于2件作品。好的作品可上傳到遠教資源庫，作為我校永久性的教學資源，豐富課堂教學。

　　（三）、協調組織領導好學校思想政治教育工作。

　　1、領導班主任制訂出符合班級特點的計劃，并組織實施。特別是要加大學生德育教育力度，抓養成教育。

　　2、依據課堂主陣地，利用思想品德課，健康教育等課程資源加大學生思想政治教育工作。

　　3、組織好年度末對學生評優，評比工作。

　　4、組織好與家長的聯系工作，如家長會，家訪等工作，溝通情況，增進了解，抓學生主要問題，解決他們在思想上，品行上的不足之處。

　　5、搞好與學校其他組織的聯系，與校委會、工會、總務處、少隊部，團結協作，齊抓共管，共同提高學生的思想道德水平。

教務工作計劃篇4

　　本學期，教務處將在學校領導的正確指導和全體教師的配合下，立足課堂教學改革的探索與研究，把課堂作為主陣地，用五環節教學作為技術支撐，不斷創新管理機制，優化教學結構，轉變教育觀念，豐富教育理念和教學策略，堅持走抓課堂改革，促內涵發展之路。團結和帶領全校教學、教輔人員認真工作，充分發揮教務處指導、服務、督查、創新的功能，使學校教育教學質量能夠進一步得到穩步提高。現將本學期工作計劃如下：

　　一、狠抓教學常規檢查，保證教學活動有序開展。

　　1、嚴格執行國家課程計劃，開足開齊規定課程，特別重視綜合實踐活動、研究性學習和心理健康教育課程;抓好作息時間表、教學活動計劃表和課程表的貫徹落實，嚴格遵守課程表，要求教師不能私自調課、換課;加強對音、體、美、信息技術、體育健康、研究性學習等課程的監督管理。

　　2、對任課教師的授課計劃、備課和教案的編寫、教學、作業批改、輔導、復習、考試、成績評定等項教學常規，進行了嚴格要求，嚴格管理。堅持每月對學生作業收交和教師批閱情況進行檢查登記;要求教師在備課的時候精心設計練習和作業，注意控制作業量，練習要適合學生的實際情況，難易適度。提倡教師根據學生的實際水平分層次設計練習作業，對學有余力的學生增加作業的難度。要求教師控制作業量，不濫用輔導材料，盡量給學生更多的自由支配的時間，提高學生自主學習的積極性;教案檢查不但看教師備課的認真程度及教學反思，還要看由教案反映出來的教師對于教材的把握與處理;督促各教研組，各備課組開展周活動并認真記錄好活動內容，每日檢查教師上課、輔導學生的情況，及時發現和解決教學活動中存在的問題。認真組織各級考試，使考務管理規范化，認真、科學的組織安排每次考試，實行統一命題，嚴格考試中出卷、閱卷、評卷等過程管理。

　　3、加強對圖書室、閱覽室、實驗室等各功能室的管理，

　　健全和完善各室管理制度，細化各處室管理人員的職責;按照《學校量化管理實施方案》的要求，認真盤點學校現有書籍，定期更換各班圖書，定期檢查師生借閱圖書登記冊和學生讀書筆記;組織各實驗室管理人員外出參觀學習實驗室的管理和實驗教學的開展情況，加強對各實驗室的日常管理。

　　4、認真組織培優補差，落實教師包學生工作制度，要求教師在期初制定學生輔導計劃，及時填寫《希望生轉化登記表》，使不同智力、不同個性的學生在自己原有的基礎上，在各個方面都有所進步和發展。

　　5、定期召開教學會議，及時分析和處理教學中存在的問題，保證我校教育教學活動順利開展和進行。

　　二、強化校本教研活動，努力提高教師素質

　　本學期教務處將繼續堅持督促大力開展教研活動，強化和提高教師素質。形成以校長為核心，教務處、教研組為主體，學科備課組為基本單位的教師人人參與教研活動的網絡，積極營造嚴謹、務實、民主、寬松的教研氛圍。積極督促各組開展組內互聽互評課活動，每位任課教師在組內開設1節公開課(全校公開)，并組織評議交流，要求教師在講課前，首先

　　在組內進行說課，聽課后由各組組長組織評課，就教學過程中出現的具體問題進行反思交流，真正體現出把教研活動放在解決教學中出現的問題上面;教務處還將組織學校優秀教師的課改展示課，突出示范性、先進性。

　　開展校際間交流與合作，積極組織參加聯盟校各項教學教研活動，組織參加轄區內學校高效課堂研討活動，進一步開闊教師的視野，拓展了教學思路，提高了教學水平。

　　堅持每間周周四課改領導小組會議制度，及時傳達上級文件精神，解決課改中出現的問題，安排教研活動主要任務，組織開展課題研究工作。要求以解決教學中存在的問題為目的，積極申報省、市級課題，督促現有課題的研究，完成一校一課題的'相關工作;總結反思課改問題征集制度，要求教師認真總結反思自己的課改工作，提出課改中存在的問題和合理化建議，倡導每個教師一個學期解決課改中遇到的一個問題。通過申報校級課題，督促教師有針對性地研究和解決問題，真正把校本教研的落腳點放在促進課程改革，提升課堂教學的水平上。學校各級領導和教師每周深入班級聽課，調研，推進各學科的教學改革。要求所有任課教師全部開放課堂，學校領導、教師采取隨堂聽課。聽課教師可不打招呼直接進入課堂聽課，做好聽課筆記寫好聽課心得。

　　根據本學期校本培訓計劃的相關要求，要求各教研組經常性地開展基本功訓練和培訓學習，努力提高教師教學基本功,鼓勵教師及時總結教學經驗，積極撰寫論文，參加各級論文評選和教學設計比賽和其它教學競賽活動。

　　三、開展豐富多彩的校園文化體育活動和學科競賽，活躍校園文化氣氛

　　本學期教務處組織將開展豐富多彩的校園文化體育活動和學科競賽活動。為進一步活躍校園文化生活，落實陽光體育活動的開展，完成舞蹈、書畫、籃球、乒乓球、羽毛球等工作，開展每周正常的少年宮活動。

　　四、狠抓畢業班工作，考取得較好成績

　　本學期學校高度重視畢業班工作。加強教師的力量，用具有豐富教學經驗的青年骨干教師來擔任畢業班的班主任，并把畢業班工作列入學校重點工作之一，學校教務處組織畢業班任課教師會，指導任課教師以教材為主，打好學生雙基，

　　制定系統科學、周密合理的復習計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節課，做到節節清、課課結、特別關心照顧過去學習底子薄的學生，保證完成各項教學任務。積極支持畢業班教師認真研究信息及動態，教務處將多渠道收集各種教學復習資料，保證了畢業班教學活動的開展。

　　五、加強語言文字規范的工作力度

　　學校是語言文字規范化工作的主陣地。本學期教務處將配合學校加強校園文化建設，深入、細致、有序地推進學校語言文字工作的開展，利用教工例會和檢查學生作業，反復強調全體師生必須使用規范字、普通話，讓規范字成為校園用字，讓普通話成為校園語言。對教師在課堂上使用普通話教學的情況，納入教師考核;繼續檢查校園、學校周圍、學校文件、

　　教師教案、學生作業、所有墻報黑板報規范用字情況，開展全校性的查找錯別字活動。

教務工作計劃篇5

　　一、指導思想：

　　堅持一切以學生發展為本的辦學宗旨，以教學為中心的管理為手段，以質量為目標，把提高教學質量、提高教學效益作為一切的出發點和落腳點，強化細化管理，優化課堂教學質量。

　　二、工作目標：

　　1、加強教學常規管理，提高教學效率和教學質量。力爭到達并超過教育局給我校下達的教學目標。

　　2、深化課堂教學改善，用心推進課改，師生共享課改成果。

　　3、抓好教研工作，關注教師專業發展。

　　4、開展豐富多彩的校園文化活動，全面提高學生素質。

　　三、工作措施：

　　（一）認真抓好教學的各個環節，加大檢查、抽查力度，讓教學落到實處。

　　1、備課。依據學生的身心發展規律，在充分理解和掌握學科知識資料的基礎上，充分挖掘教材資源和校本資源進行備課，突出以啟發準確、激發興趣、主動參與、自主學習為目的。針對學情，突出教師自身的教學思路，突出重點、突破難點，重點落在過程上。教案的書寫只是備課中的一部分，在教材和教參上批注圈畫也是備課的重要體現。因此檢查備課時，除查看教案外還要翻閱教師使用的教材和教參。

　　2、上課。嚴格執行義務教育課程計劃，開足開齊規定課程，根據實際增補地方課程和校本課程。嚴格按課表上課，不得隨意擠、占、挪用音、體、美課時。按教學進度，備課資料上課，不開無軌電車，準時進課堂，按時下課，除特殊狀況外不得隨意離開教學環境和教學對象，充分利用課堂四十分鐘。教師上課要精心組織，激發學趣，啟發引導，夯實基礎，用心培養、提高學生的學習潛力。對課堂教學的調控和信息反饋，要突出自主學習、掌握方法、構成技能、具有創新意識。

　　3、聽課、評課。鼓勵教師相互學習，相互聽課，教師間平常相互聽課每期不少于15節（本學科不少于10節）。校長、教務主任每期聽課不少于20節。教師應用心參與評課，每位教師在聽課后都應作出評價，至少談一點優點，一點不足。

　　4、作業布置與批改。作業布置要有針對性、講究實效，盡量做到精而少。作業分課內作業和課外作業，課內作業指課堂教學目標完成狀況的檢測；課外作業即發展性作業，從低中年級起就要加強思維訓練，根據學生的實際狀況和教學資料，堅持每一天做12道開放題，開闊學生的思路。對待學生的作業，倡導全批全改，盡量做到面批面改，認真分析學生作業問題的原因，及時做好記錄，反饋給學生，強化校正意識。在學生的作業后，要常寫一些鼓勵、激勵、贊許的評語。

　　5、輔導：提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養，重視對學困生的個別輔導，以促進學生個性自由發展。各學科教師對學生學習狀況全面了解，采取針對性方法進行培養幫忙轉化，要有實效。

　　6、檢測：定期進行階段性檢測，認真分析，及時

　　總結經驗，發現問題，調控教學。語數學科應組織好每一次的單元自測，學校組織好期末考試。每次考試，教師都應做好成績記載并做好分析，提出整改措施。

　　6、加大教學“六認真”的檢查力度。每期對教師教學“六認真”的定時檢查，與隨時抽查不少于2次，每次檢查、抽查，認真做好記錄。對教師上課采取隨時“推門”檢查。

　　（二）調動教研組、年級組的.作用，用心開展教研、科研工作，促進教師專業化發展。

　　1、落實教研組工作：組長直接負責，有計劃、有活動記錄（時間、地點、參加人、活動資料）、有總結。

　　2、用心開展各種形式的教研活動。教研活動為群眾備課、教學研討、經驗交流、公開課、觀摩學習等形式。教研組成員對本教研組開展的教研活動，不得無故不參加。每次教研組活動，成員應用心發言。

　　3、加大對校本科研課題的研究力度。鼓勵教師根據切合自身的特點，對課堂形式、結構、組織、教學語言等進行深入細致的研究并用心撰寫教研科研論文，并組織好教師參加各類論文大賽的參評工作，鼓勵教師用心投稿。

　　4、養成隨堂反思、總結的良好科研習慣，多寫教學隨筆，并隨時把自己的教學反思、教學隨筆與大家討論交流，促進共同發展。

　　5、開展校際間的學習與交流活動。加強與兄弟學校的信息溝通，透過請進來，走出去的方法，創造條件，利用外出聽課等途徑，在課堂教學、復習方法等方面加強與兄弟學校的交流。

　　6、認真組織教師和學生參加上級有關部門組織的各類活動，如學科知識競賽、賽課、撰寫論文、外出聽課、培訓進修等。透過各種活動的參與，讓教師的專業潛力得以大幅提高。

　　8、鼓勵教師利用遠程教育資源，利用現代教育技術備課、上課。

　　（三）認真做好體藝衛工作。

　　1、用心實施中學生體質健康標準，堅持不懈抓好體育、藝術、衛生工作。認真貫徹體育衛生工作條例，抓課外活動的組織指導工作，保證學生每一天的體育活動時間不低于1小時，、深入開展陽光體育運動。杜絕體育課放羊式教學，每堂體育課堅持對學生進行隊列訓練和相應的常規技能訓練。音樂教學至少要教會學生教材中一半以上的歌曲和一些簡單的樂譜知識。美術教學要加強學生審美潛力的訓練與提高，并能根據情感需要運用喜愛的表達方式創作出相對完美的藝術作品。

　　2、抓好學生的心理健康教育，促進學生身心和諧發展。

　　加強對學生心理健康教育指導的日常管理，開展學生心理健康教育指導和實踐研究活動，研究不同年齡段的學生心理發展規律、狀態，采用不同的方法加以教育、引導，培養學生良好的心理品質。

　　（四）組織各種活動，培養學生素質

　　1、繼續開展全校性的讀書活動，引導學生與好書為友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養。在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。各年級、各班級也要根據年級和班級特點，經常開展一些形式多樣、資料豐富的主題活動，如班級文化沙龍、班級圖書角、演講會、作文比賽、知識競賽等。

　　2、強化學生書寫訓練，提高學生書寫質量。教導處將定期組織學生進行寫字比賽。低年級為鉛筆字，中高年級為鋼筆字。

　　3、用心開展一些學科競賽活動，以豐富學生的生活。

　　（五）加強學生管理，注重學法指導。

　　1、加強學生管理，以班主任為核心，任課教師參加，對學生進行學習、思想品德、行為習慣的培養，創設良好的學習氛圍，從而提高學習成績。

　　2、召開家長會，按要求召開學生家長會和學困生座談會，進行思想教育，激發學生學習動機。

　　3、家訪：定期進行家訪，溝通家長與學校的聯系，家校合力，共同管理好學生。

　　4、注重學法指導，培養學生自主探索、合作交流、發現問題解決問題的潛力，注重創新精神的培養，突出學生的主體地位，教給學生

　　科學的學習方法。

　　（六）及時準確上報各類數據，做好各類教育教學科研的資料收集、整理歸檔工作。做好學籍管理工作，及時追收流失生。

　　（七）加強對各室的使用和管理。

　　圖書室要做好服務工作，確保正常帶給借書和閱覽，做好借閱登記。

　　電教人員要主動與各教研組聯系，使各教研組及時利用電教資源。做好各類賬冊的登記工作，加強設備的管理與維護保養。

　　實驗室做好學生實驗及演示實驗的實驗準備及教學工作，及時完成各種表冊。

　　四、各月工作安排：

　　二月：

　　1、學生報名注冊，學籍統計。

　　2、教導處、各教研組、教師制定計劃。

　　3、教學常規工作檢查。（計劃）

　　4、教研組長會議。

　　三月：

　　1、召開教學質量分析會。

　　2、擬定書寫競賽方案，。

　　3、短期課題研討。

　　4、教學常規檢查。（備課、聽課）

　　四月：

　　1、體育達標運動會。

　　2、擬定藝術節活動方案。

　　3、進行全校學生作業檢查，進行學生作業展覽。

　　五月：

　　1、寫字比賽和作文比賽

　　2、抽查部分教師備課。

　　3、召開畢業班、市抽考年級的教師會和學生會。

　　六月：

　　1、數學單項競賽。

　　2、制定復習計劃，進行語、數、期末復習研討。3、進行期末考試、閱卷等工作。

　　4、教學工作總結。

　　七月：

　　1、按要求做好試卷分析、成績登統工作。

　　2、做好個人本學期工作總結與反思，按要求上交材料。

教務工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　本學期教務處將深入落實貫徹各級教育會議精神，更新觀念，轉變工作作風，明確各年級教學重心，優化教學方式，落實精細化管理，以全面提高教學質量為首要任務，走輕負擔、高效率之路。充分發揮教務處“服務、指導、督查、管理”等職能，抓基礎、創氛圍、求發展，強化教學工作的過程管理，增強教育服務意識，保證學校教學工作規范有序開展，全校教育教學質量穩步提升。

　　二、本學期工作重點

　　1、不斷規范教學行為，加強教學常規工作的精細化管理。

　　2、狠抓教學常規的檢查監督力度，全面提高教育教學質量。

　　3、加強學校教科研工作，提高教師教研能力。

　　4、抓實教師業務學習，提升教師業務水平。

　　5、實施“培優扶困、分層推進”工程，全面提高教學質量。

　　6、嚴密組織各年級的質量檢測。

　　7、強化畢業班工作，穩步提升教學質量。

　　三、主要措施

　　（一）以過程管理為抓手、切實提高教育教學水平。

　　1、嚴格課程管理。依法嚴格執行新課程計劃，開足開齊開好規定課程，規范各種程序，加強對教學常規的檢查力度，及時反饋教學相關問題，加強對教師課堂教學秩序的調控。

　　2、強化目標管理。各教研組、各學科課任教師根據學校實際情況、學科特點、學生實際制定各學科及教師教學計劃和目標并努力實現目標。

　　3、實施教學工作的精細化管理。教務處制定常規工作管理細則，按細則開展教務處日常工作，教學領導深入教學一線。

　　4、實行推門聽課制度。學校領導有計劃有目的的對全校教師進行隨堂聽課，通過聽課了解學生的學習狀況、思想狀況和教師的教學情況等，促進課堂教學質量的提高。

　　5、認真備課、上課，提高教學質量。各教研組組織教師要認真學習貫徹落實教學常規管理的各項規定，將重點放在集體備課、認真上課上。課外作業要力求少而精，時刻注意減輕學生的課業負擔。課內作業注重批改的及時性，評語的鼓勵性。其次加強學生的課后輔導工作，實施“培優輔困、分層推進”工程，力爭讓每一位學生都能得到提高。

　　6、加強常規工作的`檢查力度，落實常規工作“周周清”。所有教師的教案實行周審批制，對教師備課和聽課以及作業批改實行學校領導抽查方式，及時反饋教學常規落實情況，對教學常規制定、實施和質量進行調控和督查，使備、教、改、輔、考等工作及時到位。

　　7、嚴密組織各年級的教學質量檢測工作。教務處加強考試工作管理，控制考試次數，每學期安排四次大型考試（兩次月考，一次期中考試，一次期末考試），提高考試的有效性和針對性，嚴明考風考紀，落實考試后的分析與總結（試題命制分析、成績分析），制定培優輔差的具體措施。

　　（二）以教研活動為抓手，推進教師專業發展

　　1、強化管理，注重實效，成立以教研組長為核心的教學科研隊伍。

　　2、夯實“同伴互助”工作，使此項工作真正的得到落實，加強教師專業成長。

　　3、繼續開展賽教活動，逐步完善我校教師骨干體系建設。

　　4、以課題研究帶動全校教師開展教科研工作。要求所有教研組都必須有研究課題，所有教師必須參與課題研究工作。

　　5、扎實有效的開展教研活動，堅決杜絕教研活動走形式的問題，教研組工作實施中層領導承包責任制，教研經費根據教研組的實際工作情況和效果而撥付。

　　6、建立《教研激勵制度》，充分調動教師參與教研工作的積極性。

　　（三）以畢業班工作為抓手，促進學校工作全面發展。

　　畢業班工作是學校工作的重中之重，是展示學校教學水平和自身內涵的窗口，是學校實現可持續發展的生命線。為此，學校將由副校長包抓畢業班工作，全面負責本屆畢業班的工作，做到全校上下一盤棋。各職能部門要牢固樹立將畢業班工作放在第一位的指導思想，立足本部門特點，切實發揮好指導、督促、調研、服務等職能作用，形成一套職責分明、協調合作的管理網絡和以領導小組、年級組和班主任為核心的“捆綁式”管理機制。建立一支業務精湛、吃苦耐勞、精誠團結，樂于奉獻的教師隊伍擔任畢業班的教學工作，本著求真務實、以人為本的教學理念和艱苦奮斗的精神，努力實現教學質量的穩步提升。

教務工作計劃篇7

　　一、指導思想：

　　在學校工作計劃的指導下，以發展為目標，以創新為動力，以改革為依托，以規范為準繩，落實素質教育，規范辦學行為。更新教學觀念，轉變教學方式，推進三結合課堂教學模式，努力構建高效課堂、和諧課堂。充分發揮教務處指導、服務、督查、創新的功能，加強教學研究的實用性、教學指導的實效性、質量監控的嚴密性、教學評價的科學性，深入提高課堂效率，為推進教學改革，提升我校的教學質量，提高育人水平做不懈努力。

　　二、工作目標：

　　1、積極引領，進一步增強教師的事業心和責任心，強化責任意識。

　　2、精細過程管理，向管理要質量，打造黃金課堂，增強效益意識。

　　3、倡導團結協作、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風，培養合作意識。

　　4、積極研究在素質教育下，促進教師成長，提高教學質量的辦法。

　　三、工作措施：

　　(一)強化過程管理，提高服務質量

　　1、課程管理

　　(1)進一步規范辦學行為，認真貫徹《山東省普通中小學管理基本規范》等文件的有關精神，規范課程建設、課時計劃、作息時間和學生課后作業。嚴格執行國家新課程計劃，開足開齊規定課程，開發校本課程和地方課程，深入開展研究性學習課程。

　　(2)抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩定的關鍵。嚴格按照省素質教育要求，制定作息時間表，并認真執行;抓好教研組、備課組、教師的教學計劃的制定，各階段教學活動有計劃、有措施、有總結;維護課程表的嚴肅性和權威性，教師必須嚴格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調課。

　　2、教研組、備課組管理

　　繼續加強教研組、備課組建設。教研組長、備課組長要強化責任意識、質量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研。以教學現場為載體，加強調研，隨堂聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，發現問題及時解決。備課組長要根據學生實際，抓好集體備課環節，認真指導編寫好高質量的教學案，依據大綱、考綱，精選習題。備課組長要及時把精選的學案、模塊試題、課件等學科資料充實到學科資源庫。

　　3、學籍管理及學生成長記錄袋

　　搞好高一新生學籍注冊工作，嚴格執行學籍管理的有關規定，抓好學生檔案、轉學、退學、休學、畢業的相關資料，并妥善保管。按上級要求，及時上傳上報相關表冊或數據，使學籍管理制度化，規范化。每學期對各年級組織一次學生成長記錄袋的填寫培訓工作，督促班主任如實填寫學生所修各科學分，充分發揮基礎素養評價對學生的促進作用。按時填寫學生發展報告，并妥善地專人保管好。

　　4、加強印刷管理

　　督促印刷廠和各級部嚴格執行印刷制度，加強對印刷數量、質量的監控和管理，保證印刷質量，控制印刷數量，節約開支。及時統計各年級印刷情況。

　　5、考試管理

　　認真組織好模塊測試、學業水平考試，加強考試期間的管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監考表，做到每次考試都有專人負責，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級的質量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。

　　6、資源庫的建設與管理

　　及時對校內各年級各備課組的試題、學案、教案、課件進行收集和整理，采取激勵措施，調動教師創新的積極性。積極與校外友好單位進行交流，充實資源庫，切實做到資源共享，實現資源效益最大化。

　　(二)狠抓教學常規，提高教學效益

　　加強和優化教學過程管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，要根據新課程改革和素質教育的要求，對教學過程的各個環節，進行分析研究，狠抓教學常規的落實，做到精細化管理。

　　1、開學初，抓好教學規范月活動。組織教研組、備課組、任課教師做好學期計劃，做好對各年級落實《山東省中小學教育課程實施方案》情況的檢查，加強教學常規的檢查，加強對大、小集備的檢查，及時評比、通報課堂教學中出現的不規范問題，切實開好頭，起好步，形成規范教學行為，建設高效課堂的良好氛圍。

　　2、切實搞好自備。重視對教材的分析和挖掘，加強對考試大綱、考試說明、高考試題的研究，注重學科思想的滲透和方法規律的總結。對不同層次學生定位準確，分層要求，切實落實因材施教的教學原則。嚴禁無教案上課，青年教師要求詳案，并要寫好教學后思。

　　3、加強集備的深度。大集備要注重實效性，加強對高效課堂和多媒體教學的研究。重點研究課堂上如何組織學生學習，教案上必須顯示課堂組織學生的過程和課后記;聽課必須評課，聽課筆記上第節必須有3條以上的改進建議。各備課組的大集備活動每星期固定兩節課時間按時舉行，每次集備活動應有中心發言人，就內容進行共同探討、修改、完善，在此基礎上編寫出教學案。并做好活動的記載工作，及時上報有關材料。

　　4、上課要精細，方法要靈活。要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。嚴格落實實驗高中高效課堂十項要求，打造高效課堂。充分利用多媒體教學，提高課堂效率，把時間還給學生。要充分發揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。滲透三結合教學模式，注重培養學生閱讀能力和自學習慣。要降低重心，重視基礎，大面積提高教學質量。

　　5、作業布置與批改要落實到位，訓練及時，容量恰當。作業設計和批改必須做到四精(精選、精講、精練、精批)和四必(有發必收、有收必改、有改必評、有差必補)。要重視基礎訓練，作業分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，語文、英語要減少做題訓練，把重點放在積累詞匯和背誦語段上。嚴格控制作業量，防止搞題海戰術。加強作業量的調查和通報，并納入量化評估,單元測驗和模塊考試及格率不低于95%。語文、英語要減少做題訓練，把重點放在積累詞匯和背誦語段上。

　　6、構建校本教研、網絡教研互為融合的教研新機制，提高教研有效性。扎實開展備課上課評課再備課再上課再評課的'二輪循環式教研活動及同課異構、一課多評的課堂教學研討方式，抓實行動研究。

　　教務處對上述教學常規落實情況進行定期檢查，并將檢查情況進行通報。尤其要加強作業量的調查和通報，并納入量化評估。

　　(三)搭建發展平臺，提高師資水平

　　高素質的教師群體是高質量學校教育的一個重要條件。青年教師的迅速成長，是增強學校發展后勁的關鍵。本學期教務處將繼續為教師成長搭建發展平臺，以校本培訓為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業務理論素質，努力提高教師的職業道德和專業素養，建設一支高素質的教師隊伍。會同相關科室具體做好以下幾個方面的工作：

　　1、抓好骨干教師隊伍建設，培養優秀的學科帶頭人。教務處將在搞好教學一線工作與備考工作的基礎上，抓好教師隊伍建設，定期進行評教活動，積極開展教學先進個人、骨干教師評選工作。通過組織開展教學案例評選、課件評選、優秀教案評選等多種教研活動，促進學校教師教學能力的整體提高。

　　2、開展青年教師課堂達標活動。各教研組、備課組組織青年教師上公開課，利用教研組、備課組活動時間開展評課活動，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結束后再進行集體評議，對教案、學案進行修改。

　　3、開展好聽課活動，名師上示范課，組織青年教師全部聽課。教師每周聽課不少于3節，取長補短，提高自己。聽課必須評課，聽課筆記上每節必須有3條以上的改進建議。教務處會同年級組、教研處、師訓處組成課堂督導團，通過排表聽課和隨機聽課的形式，有計劃、有目的地對全校教師進行隨堂聽課，檢查教師落實《實驗高中高效課堂十項要求》的情況以及利用多媒體教學的情況，并及時與授課教師溝通，對每位教師的課堂教學逐條對照評價，努力推進高效課堂建設。

　　4、認真組織好三結合課堂教學模式觀摩課活動，切實增強打造高效課堂的緊迫感和責任感。以新課改理念為指導，盯住課堂教學抓教研，抓教師教學能力的提高，抓新型師生關系的建立，抓學生的自主學習、合作學習與智慧共享，抓信息技術與學案導學的整合，提升課堂教學創新水平，提高課堂教學效益。。以全面優化備課、說課、點課、上課、聽課、評課、改課、反思等各環節為主要內容，教師全員參與，大力加強課堂創新的校本研究，實現課程改革、素質教育與教師專業發展的共同提升。

　　5、開展推門聽課活動，進一步提高教師的教學水平和課改能力。教學規范月中倡導學校的每一位中層以上領導和老師在校內可以推門走進任何一個課堂，了解老師們最真實的教學情況，發現教學中存在的問題，研究學生的學情，觀摩其他老師的教學方法。激勵老師們更好地落實精心備好每一節課、用心上好每一節課、耐心鞏固所學之課、虛心反思課中不足的教學原則，創建真正的優質課堂。

　　(四)強化創新意識，深化素質教育

　　1、加強俄語教學班的管理研究。

　　針對新形勢，結合年級，積極探索俄語教學班的建設和管理，積極向外校交流學習，加強研究，力爭俄語教學班開好頭，起好步，迅速走向規范。

　　2、加強研究性學習課程的建設和管理。

　　規范研究性學習課程的開設，把研究性學習作為評價年級工作的重要方面。規范課題庫的建設，加強對研究性學習課題研究的指導和評價，力爭多出優秀成果。

　　3、加強校本課程建設和選修課的開展。

　　進一步推進校本課程的編寫和開設，積極提倡和鼓勵教師承擔選修課程，探索把校本課程和選修課程納入量化管理的辦法。

　　(五)樹立創新服務意識，加強交流合作

　　1、加強與兄弟學校之間的校際交流。做好資料準備及與外地的信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究高考的各類資料，完善資源庫的建設，加強對試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為高三一線服務。

　　2、及時完成教職工量化統計工作，按時發放月津貼。

　　3、認真搞好教學、教輔用書的征定和發放工作，保證教育教學的正常進行。

　　本學期，教務處將按照上級教育行政部門的要求，在學校領導的具體指導下，腳踏實地做好各項教學管理和服務工作，為進一步提高我校管理水平和教學質量而努力奮斗。