2023創建學校工作計劃（通用22篇）
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，該好好計劃一下接下來的工作了！好的計劃是什么樣的呢？下面是小編精心整理的2023創建學校工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
創建學校工作計劃 篇1
為了進一步加強學校建設，推進素質教育，提高學校品位，增強學校文化育人效果，豐富學校生活，經學校研究決定，開展創建長豐縣“綠色學校”活動，特制訂如下實施方案。
一、指導思想
以《全國環境宣傳教育行動綱要(20xx-20xx年)》為指導，提高我校環境教育普及率，推進環境滲透式教育深入開展，增強學生環境保護意識，大力倡導生態文明、低碳生活的綠色理念，鞏固和落實省、市、縣政府節能減排目標管理任務，扎實開展“六型學校”建設和“素質教育示范校”創建工作，落實長豐縣開展“綠色學校”的創建工作。
二、總體目標
從凈化、綠化、美化校容校貌入手，促進學校物質文化建設;依法治校，依法執教，深化教育教學管理，促進學校制度文化建設;以各種生動活潑積極向上的文化活動，營造良好環境氛圍，促進學校活動文化建設;傳承歷史文化，弘揚時代精神，樹立文明新風，促進學校精神文化建設。
動員全校力量，積極參與，建言獻策，打造具有長豐縣乃至合肥市特色的“綠色學校”，倡導“文明進步”、“和諧發展”的學校文化，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色學校文化，促進學校良性可持續發展。
三、領導機構
為加強對綠色學校建設工作的領導。決定成立合肥北城中學創建綠色學校領導小組，領導小組下設辦公室，其組成人員名單如下：
領導小組：
組長:張大勇
副組長:楊光周張福光
成員:童智祥許超陳忠言梁艷尹連輝賀東旭何繼承張廣合各班班主任
辦公室：
主任：張福光
副主任：何繼承
成員：何繼承張曉婷湯金金陳德宏顏閆陳建范奐壘汪曉亞劉睿年呂恩
四、主要措施
形成共識，明確目的，加強組織領導，確保工作落到實處。
(一)加強領導機構
1、組織建立環境教育領導小組，明確分工，強化責任。校長親自抓，總務處具體落實，教務處緊密配合，將環保教育納入到教育教學的各項活動中去。
2、聘任專(兼)職環境輔導老師，并發放聘書，建立以班主任和學科教師為骨干的教管機制、分工明確。
3、按計劃開展教育活動，完善檢查機制，堅持記錄，定期總結。
4、定期召開專題會議，推動創建“綠色學校”工作。
(二)完善環保隊伍建設
1、定期組織教師開展環保培訓與研討學習活動，增加環保知識、增強環保意識，充分發揮教師主導作用。
2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動社會環保意識發展，使環保教育成為全社會的共同責任。
3、利用參觀、學習、培訓、講座等方式促進環保意識發展，同時參加縣環保局等有關部門開展的'環保教育培訓活動。
(三)加強學校環保硬件建設
1、綠化學校。整體規劃學校建設，對學校的花草樹木合理調整，使植物群落布局合理，學校綠地率達到40%。
2、美化學校。加強學校環境整治，美化學校環境。設立環保標語牌，懸掛環保主題的圖片或美術作品。增設環保宣傳欄，學校宣傳媒體定期展出或播放環保內容的文稿，努力營造環保氛圍。
3、凈化學校。加強學校環境衛生建設，做到學校凈化，教室整潔優美，廁所清潔，飯堂衛生符合標準。
4、加強學校節能環保硬件建設。落實學校分類垃圾桶的配制、節能設備的配備，學生開水器的社會化等，控制和治理學校的實驗室、溝渠、下水道、油煙、噪聲以及其他各類污染。
(四)開展環保教育活動。
1、在教學中滲透環保教育，寓教育于活動中。挖掘各科教材中環保教育因素，結合熱點創造性地開展環保教育，發揮課堂教學的主渠道作用。各學科都要將環境教育列入教學年度計劃，并做好總結工作。培養學生自覺的環保意識和行為。并召開環境教育工作、教學研討會議。開發環境有關的校本課程，并定期開展面向全校的環境教育專題講座。
2、大力開展宣傳，促進全社會環保意識發展。設立校環保宣傳欄、文化角、等。圖書館建立環境教育專柜，鼓勵學生借閱有關書籍等。學校內張貼宣傳標語，充分利用板報、電教多媒體設備、學校網系統介紹、宣傳環保知識，環保動態。各班級要召開環境教育主題的班會、布置宣傳墻報。
3、發動學生宣傳環保知識，并積極投入到實際活動中，發揮學生主觀能動性，開展環保活動，并抓住各個環保宣傳節，如：植樹節、節水節、世界環境日等，組織主題宣傳活動。并根據學校的實際情況，創造性的開展環境特色活動項目。
4、結合學生實際，開展有針對性的環保教育實踐活動并組織學生積極參加環保調研和社區環保實踐活動。
5、學校開展有關環境保護與教育的征文、演講活動，并積極鼓勵師生參加校外或者相關媒體開展的環保征文等活動。學校鼓勵教師發表和交流環境滲透教案。
(五)加強對師生環境行為的管理，完成相關制度建設。
1、增強學生的環保意識，倡導文明的行為方式。加強對不文明的行為方式進行有效的監督與管理，形成不隨地吐痰、不亂倒亂畫、不大聲喧嘩的規范行為。
2、完善學校的各項環境管理制度建設。校園綠化到位、衛生達標、污染控制和垃圾分類。食堂符合衛生標準，廁所清潔無異味，教室整潔、無衛生死角，堅決不允許有大班、超班的現象存在。
3、樹立全校師生的節儉意識，倡導環保節能環保行為。學校使用聲控開關、節能燈具、節水龍頭、并改造學校廁所的沖水設施等，形成良好的節約意識，節電、節水并管理到位。并設有標語提示，管理到位。辦公產品盡量做到重復使用，用水用電用紙嚴格按計劃規定執行，杜絕隨意浪費。
4、定期組織全校師生環境意識抽樣調查，務必保持合格率在60%以上。如調查出現問題及時整改，設立學校環境行為監督小組，以班級、年級為積分為單位，實行嚴格的積扣分制度，并制定適當的獎懲措施。
(六)做好環保教育工作總結，注重實效和檔案管理。
1、按縣綠色學校評審標準分類建立檔案總目錄，建立綠色校園創建和環境教育工作大事記。
2、購買《中小學生環境教育專題教育大綱》、《中小學環境教育實施指南》，訂閱《中國環境報》和《綠色視野》等相關報刊。
3、加強環保教育工作總結交流。在學校網、校報開辟“綠色環保”專欄，宣傳關于環境教育的方針政策。
4、做好環保檔案的整理工作，學校檔案室和各部門要加強檔案管理，對有關環境教育的文件、計劃、總結、論文、書刊、優秀教案、錄像等資料要妥善管理。
五、具體設施階段：
(一)準備階段(20xx年xx月至20xx年xx月)
成立合肥北城中學創建綠色學校領導小組，制定創建綠色學校實施方案。召開行政會議布置創綠工作。
(二)實施階段(20xx年xx月至20xx年xx月)
召開全校師生參與的“創綠色學校”動員大會，并向全校師生發出創建“綠色學校”倡議書，積極參加上次領導部門組織的環保培訓，并組織校環境保護培訓活動。完善各項硬件設施的配備，以及報刊書籍的訂閱。開展系列環境教育活動與社會實踐活動，強化學生的常規行為習慣教育和管理，加強對學生的環境法治教育，完善學校的各項環境管理制度建設。組織班級綠色活動，建立綠色教育網絡。完成校園綠化，美化工程等。
(三)總結階段(20xx年xx月至20xx年xx月)
檢查學校環境建設情況，及時整改，優化校園管理和建設質量。收集整理各種原始資料，組織全校師生環境意識抽樣調查并進行督促整改。完成學校申報長豐縣“綠色學校”的自評報告。做好資料的歸檔工作。
建立學校文化建設的長效機制，倡導全體教職工和每個學生積極行動起來，常抓不懈。使學校環境朝著富有人文色彩的綠化、美化方向發展，讓每一面墻壁都會說話，每一棵樹木都能育人，每一個學生都能領悟文明綠色和諧的文化內涵，發揮環境熏陶人、造就人、培養人、改造人的功能，引導學生感受美，欣賞美，創造美。
創建學校工作計劃 篇2
一、指導思想
嚴格執行中央、省、市關于城市創建工作的有關指示精神，認真落實教育部、衛生部《關于加強學校衛生防疫與食品衛生安全工作的'意見》及縣委、縣政府關于創國家文明衛生城市的戰略目標。牢固樹立安全衛生意識，確保全校師生生命財產安全、學校教學秩序正常和社會大局穩定，為我縣創國衛工作做出應有的貢獻。
二、工作目標
認真學習省、市、縣有關創國衛工作的文件，深刻領會其精神實質，安全文明衛生工作深入人心。緊密配合縣委、政府中心工作，努力抓好健康教育工作，除“四害”工作，環境衛生綠化美化工作，食堂衛生工作和門前五包工作。加強組織領導，完善規章制度，明確任務、明確責任，按質按量完成上級要求的創衛工作任務。
三、工作措施與要求
1、健康教育工作
健教工作嚴格按上級要求，定崗定編，開課設節。做到有教材、有教師、有課時、有教案、有評價。健康教育開課率達100%，學生健康行為形成率達80%以上，學生健康知識問卷考試及格率達90%以上。組織師生學習衛生法律法規及衛生知識，定期開展科普知識、講座、定期制作高標準的健教宣傳專欄。每年更換內容4期以上。加強公共衛生道德教育，辦公室、會議室及公共場所張貼禁煙標志，全方位開展衛生知識教育，整體提高全校師生及校內居民健康教育水平，定期放映衛生科普電影與VCD及衛生知識競賽和測試，健康知識測試知曉率達90%以上。
2、除四害與防病
加強除“四害”與防病工作力度，成立專門除“四害”工作小組，制定除“四害”工作計劃與措施。認真抓好春、秋兩次統一除“四害”和長年除“四害”工作，嚴格按照上級要求，校園內滅鼠做到“四無”，無鼠類、無鼠跡、無鼠洞、無老鼠活動。滅蟑、滅蚊蠅工作認真細致，除上級規定春秋兩次統一滅殺外堅持長年滅殺，做到時間到位，人員到位，藥物到位，有檢查、有記錄、有臺帳，滅蟑達到“四無”，無蟑螂、無蟑螂糞便、無脫皮、無活卵莢。教室、食堂、辦公室力爭做到無蚊蠅，其它場所房間蚊蠅不得超過2只。為除四害，消除病源，不惜投入資金勞力，使除四害工作班子正常運轉。
3、環境衛生與綠化美化
環境衛生工作真抓實干，責任到人，堅持一日三掃制度，室內窗明幾凈，室外無煙蒂，無樹葉，無紙屑，無裸露垃圾，寢室軍營化管理，室內干凈，物品擺放整齊。嚴禁亂丟亂扔，全天做好衛生保潔工作。教工宿舍衛生嚴格按照創建工作居民文明戶衛生要求，搞好室內外環境衛生，室內要求每月一次搬室式衛生，學校長年組織定期不定期檢查評比。
廁所衛生保持水源暢通，做好一日三次人工沖洗，做到無臭味、無污垢，管好糞便和污水，搭好校園內及門前綠化、花化、美化工作，合理規劃，按創國家衛生縣城的標準，綠化覆蓋率力爭達到30%以上，力求全面規劃，精心設計，嚴把規劃關和建設關。
4、食堂管理
健全食堂合理組織，制定好衛生管理制度，確保飲食、飲水衛生安全，嚴格按上級要求抓好食堂從業人員的健康及衛生知識的培訓，充分利用消毒設施，按照“三證”有效（衛生許可證、健康證、培訓證）；“三間”分設（熟食間、粗處理間、消毒間）；“三件”齊全（消毒柜、冰箱、垃圾桶）；“三防”到位；“三池”合理（清洗池、漂洗池、消毒池）；“三制”上墻（組織、體檢、衛生制度），搞好水質消毒，加強水源衛生安全防護，嚴把飲食飲水關。
5、搞好門前“五包”
門前全天候清掃，隨時保持門前地面干凈、整潔，禁止亂貼亂畫，亂搭亂建，亂潑亂倒、亂吊亂掛現象，保持門前交通秩序暢通，加強門前綠化管理及公共設施保護，嚴禁打牌賭博及封建迷信活動。搞好日常工作記載，對社會閑散人員一律嚴格審查把關，不得讓其混進校園。
創建學校工作計劃 篇3
為全面貫徹落實國家環境保護總局和教育部關于不斷推進“綠色文明示范學校”創建活動的有關精神，提高我校學生的現代文明素養和環境意識，普及環境科學知識和環境法律知識，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，學校特擬訂創建“綠色文明示范學校”工作計劃。
一、指導思想：
以《全國環境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導，以“綠色學校”為載體，推進青少年的素質教育和精神文明建設。
二、奮斗目標：
(一)創建綠色學校活動規范化、制度化 建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。 培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍。 全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。
(二)教育工作優質化 充分利用先進電教媒體、網絡，以學生為主體，教師為主導，加強環保教育在課堂教學中的滲透，使環保教育融于各學科教育之中。
(三)創建活動多樣化 以活動為手段，促進學生環保意識的發展，使之主動并帶動身邊的`人投身于“綠色學校”活動。
三、總體要求：
把創建“綠色學校”作為學校素質教育的重要內容來抓。提高學生環境意識;培養學生良好的環保習慣;規范學生的環保行為。如校內外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節約資源等。
四、主要措施：
(一)加強領導機構
1、組織建立環境教育領導小組，專設環境教育辦公室，并具體分管環保工作。明確分工，強化責任，優化措施，校長親自抓，政教處、教務處和總務處緊密配合，將環保教育納入到教育教學的各項活動中去。
學校創建“綠色學校”領導小組名單為：
組 長：xx
副組長：xx
成 員：xx等
2、強化領導核心，建立以班主任老師和社會、自然、思品等學科的教師為骨干的教管機制。
3、完善監督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步開展教育活動。
4、定期召開專題會議，推動校環保工作。
(二)完善環保隊伍建設
1、定期組織教師開展環保教育的學習活動，增強教師環保意識，充分發揮教師主導作用。
2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環保意識發展，使環保教育成為全社會的共同責任。
3、發揮外聘環保領導的指導作用，利用培訓講座等方式促進環保意識發展，同時外聘市環保局領導指導環保教育工作，切實落實工作。
(三)綠化、美化、凈化校園，加強學校環保硬件建設
1、綠化校園。整體規劃校園建設，計劃在學校內加植各類樹木1000株，并對學校的花草樹木布局進行調整，使植物群落布局合理，校園綠化覆蓋率達到60%以上。
2、美化校園。加強校園環境整治，美化校園環境。設立環保標語牌，懸掛環保主題的圖片或美術作品.增設環保宣傳欄，學校宣傳媒體定期刊出或播放環保內容的文稿，努力營造環保氛圍。
3、凈化校園。繼續做好“無煙學校”工作，加強學校環境衛生建設，做到校園凈化，課室整潔，宿舍衛生，廁所清潔，飯堂衛生符合標準。
4、加強學校環保硬件建設。加強“生態植物園”建設，增設地理室，完善化學實驗室和物理實驗室建設
(四)多層面、全方位，開展環保教育活動。
1、在教學中滲透環保教育，寓教育于活動中。挖掘各科教材中環保教育因素，結合環保的熱點和敏感話題創造性地開展環保教育，發揮課堂教學的主渠道作用。各學科都要將環境教育列入科組計劃，要有措施，有總結，培養學生自覺的環保意識和行為。
2、大力開展宣傳，促進全社會環保意識發展。設立宣傳欄，在各班級設立宣傳墻報，校園內張貼宣傳標語，充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設備、閉路電視系統介紹、宣傳環保知識，環保動態，并抓住各個環保宣傳節，如：植樹節、世界環境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動。
3、發動學生，組織“綠色衛隊”，自編節目走上街頭宣傳環保知識，并積極投入到實際活動中，發揮學生主觀能動性，開展環保活動。
4、結合學生實際，開展有針對性的環保教育實踐活動并組織學生積極參加環保調研和社區環保實踐活動。各部門要結合學生實際，開展教育活動。
創建學校工作計劃 篇4
為了更好地貫徹落實公安部《公安機關維護校園及周邊治安秩序八條措施》和教育部《進一步做好中小學幼兒園安全工作六條措施》，進一步做好我校的安全防范工作，為全校師生創造一個良好的治安環境，根據上級有關通知精神，結合我校實際，特制定此工作計劃。
一、工作目標：
1、加強法制教育，確保全校師生無違法、犯罪的事件發生。
2、重視安全工作，確保校內無重大安全事故發生。
3、加強全校師生的交通安全教育，確保不發生交通事故。
4、加強校園精神文明建設，杜絕一切封建迷信和其他有害學生身心健康的活動及物品傳入校園。
5、 加后進生轉化和扶貧幫教的工作力度，確保無在校生輟學。
二、工作重點：
1、為進一步加強創建工作的領導，確保本項工作能有計劃、有針對性、實效性地長期開展，現成立校創建平安學校領導小組（組長：萬國華，組員：張菊根、陳建中、王亞明、何曉芬、朱國英、周華。
下設學校德育工作領導小組、校園安全小組和校調解工作領導小組。
各小組之間做到密切配合，緊密協調，以預防、教育為主，積極主動開展各項工作，力求在第一時間、第一現場內解決好相關問題。
2、建立層層落實目標責任制，根據上級文件相關精神和我校工作的具體特點，九月份做好宣傳、發動工作，并在校內組織開展創建“安全文明班級”的主題活動，明確學校各部門、各班級工作的職責，組織簽定《辛莊中心小學安全文明責任書》，并加強平時的考核和管理，確保此工作能得到細化、取得實效。
3、加強對后進生和違紀學生的個別教育，一步完善相關的后進生管理幫教制度，進一步落實后進生的幫教措施，對有苗頭性的傾向問題做到早發現、早匯報、早教育，同時不斷要求全校教職工進一步強化育人意識，決不放棄每一名后進學生，切實杜絕違紀、違法行為現象發生。
4、繼續開展法制專題教育活動，定期邀請法制副校長鎮司法所所長張阿大同志來校進行法制專題教育系列活動；組織全校學生進行“法制在我心中”的討論和實踐，以切實提高法制教育活動的質量，注意分層次地開展豐富多彩的法制教育活動，提高實效。
5、繼續開展校園及周邊環境的綜合治理，密切配合派出所、城管局、文化、政府等有關職能部門，加強我校校園及周邊治安環境的整治工作，嚴格執行《辛莊中心小學外來人員來訪會客制度》，同時加強學生的人生觀、價值觀的`教育，提高學生的自控、自律的能力。
6、大力加強學校的安全防范工作。認真學習貫徹市教育局《關于進一步加強學校安全工作的意見》，在進一步完善學校各項治安工作制度的同時，嚴格執行學校有關的休息日值班制度。對現有的各種防范設施進行定期檢查和更新，加快現代化、高科技防范設施的建設和投入，定期與地方公安部門進行聯系，以提高學校治安工作的應急快速反應能力，建立起人防、制度防、設施防、科技防相結合的“四防范”體系。對房屋、設備的安全使用作經常性的檢查和維護。
7、認真開展全校師生的安全教育工作。組織開展《小學生安全教育知識讀本》的讀書活動，利用班會課和其它課余時間，對學生進行安全專題教育。主動邀請派出所、交警隊來校講座，通過宣傳報道、圖片展覽等多種形式，提高學生的安全意識和自救防范能力。
8、定期組織家長委員會、家長接待日、家訪、學校社會開放日等活動，定期開展以班主任、任課教師、學生代表結對的家訪周活動，互通教育教學、學校管理等情況，及時溝通學校與家庭的聯系。誠懇接受并及時處理好家長、學生對學校的各種建議和意見，形成家、校教育互補的良性循環。
9、認真做好材料收集、經驗總結、考核評估等相關工作，定期進行各項工作的自查、自評、自糾，確保各環節的工作質量，爭取在今年內完成平安學校的評估和驗收。
常熟市辛莊中心小學
二〇一八年六月
創建學校工作計劃 篇5
為進一步貫徹落實創建健康學校的各項評議標準，圍繞“營造健康環境、規范健康管理、加強健康服務、開展健康促進”的理念，不斷鞏固我校地區級“文明學校”的稱號，提升校園綠化景觀、優化美化校園環境、提高校園綠地建設管理水平，現將我校園綠化工作計劃制定如下：
一、提高思想認識，加強組織管理。
我校自改建以來，始終重視校園綠化及品味建設，尤其對校園綠化管理工作高度重視，由總務處負責指導檢查工作，加強管理。切實保障綠化工作扎實有效地開展，力求校園綠化盡善盡美。
二、加強校園綠化，美化校園景觀。
我校改建時就進行了綠化布局，地面有草坪、綠化帶、使整個校園春有碧草、夏有鮮花、秋有碩果、冬有綠葉，三季有花，四季常綠。今年我校還將調整綠化布局，查漏補缺，增添花草樹木，使校園充滿勃勃生機，處處春意盎然！
三、加強常規教育，強化綠化意識。
我校常規教育之一就是教育學生愛護花草，不踐踏草坪，折損花草，常澆水、多施肥。每年植樹節我校都要在全校范圍開展全民愛苗護綠活動，意在號召全體師生愛護花草，珍愛綠色，增強師生的環保意識。我校還積極利用國旗下演講、宣傳欄、黑板報、主題班隊會等形式對學生進行教育，樹立愛護花草、珍愛綠色的意識，營造人人關心、支持、參與綠化的校園氛圍。我校將新學期開學第二周定為校園綠化宣傳周，將三月的第二周確定為校園綠化活動周，加大綠化宣傳及活動力度，使綠化意識深入人心、落實在行動上，力求做到校園人人愛綠化、處處有綠色，步步有景觀。
四、加強綠化養護管理，措施到位。
學校每年投入5萬元資金，用于綠化維護與保養工作。具體綠化工作如下：
1、2—3月對校園現有的`花草樹木進行一次修剪，剔除病、死、枯、樹枝，把死了的花草樹木補栽上。
2、4月把基建牽設到的花草樹木移栽好，并給所有的花草樹木施一次肥。
3、5—6月對校園所有的花草樹木進行一次病蟲害防治。
4、7—10月對校園所有花草樹木進行正常的維護和養護，并在9月份對所有花草樹木進行第二次病蟲害防治。
5、11月再對校園所有的花草樹木施一次肥。
6、12月對校園所有花草樹木進行剪枝修整，做好花草樹木的安全越冬工作。
創建學校工作計劃 篇6
為進一步加強學校精神文明建設，樹立學校良好的文明形象，促進學校更好地發展，學校黨支部、校長室研究決定，在全校范圍內繼續開展市文明單位創建活動。現制訂如下計劃：
一、指導思想
以“十八大”精神為指導，全面貫徹落實省、市教育工作會議精神，認真實施省、市有關文明單位考核標準，全面推進素質教育，培養創新型人才，提高師生文明素質，提升學校文明程度，進一步完善學校基礎設施建設，切實加強學校精神文明建設，努力提高教學質量和辦學水平，進一步推動教育教學的改革和發展。
二、創建目標
1、創市級文明單位，爭創省級文明單位;
2、教育教學質量超過市直同類學校，辦學規模進一步擴大;
3、無師生違法犯罪，無校園安全責任事故;師生基礎文明素質不斷提高，自覺遵守社會公德。
三、具體措施
(一)切實加強思想建設，更新觀念，努力適應新的教育形勢。
1、積極加強黨支部建設。利用黨課、黨員學習日等形式，組織廣大黨員開展學習有關理論政策，不斷提高黨員的黨性修養;繼續積極開展創先爭優的活動，促進黨員同志特別是黨員干部在黨風廉政建設、師德師風建設和文明單位創建等各項活動中充分發揮模范帶頭作用，充分發揮黨支部在學校工作中戰斗堡壘作用。
2、加強學習，不斷提高思想認識。本年度，學校將組織教職工學習“十七屆五中全會”精神，深入貫徹中共中央、國務院關于教育的一系列重要指示精神。明確教育在現代化建設中極其重要的戰略地位。我們要通過學習，進一步明確實施素質教育的目的、內涵、范圍和重點，明確實施素質教育就是全面貫徹黨的教育方針，要以提高國民素質為根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的全面發展的社會主義事業建設者和接班人，把對素質教育的認識提高到一個嶄新的水平。
3、學習并掌握教育法律法規和方針政策，增強依法治教的自覺性。
本年度，學校擬組織全體教職工繼續深入學習國家先后頒布的一系列教育法律和法規和政策，規范學校管理，加強管理力度，提高依法治校、依法治教的水平。結合實際情況，學校將在本學年建立依法治教責任制、校務公開制，使各項工作逐步走向依法治的的軌道。徹底杜絕以教謀私、亂收費、體罰或變相體罰學生的現象，真正以愛崗、敬業、樂教的實際行動履行教書育人的神圣職責。同時，學校還將進一步關心特困生的學習，對父母因下崗、家境窘迫的學生，要按《義務教育法》的要求，對他們的有關費用該減免的減免，該全免的全免，并從收入中拿出專項資金來解決這部分學生的困難，保證學校不出現因經濟困難而使學生失學的現象。
4、切實加強教師隊伍的建設，提高教師整體素質。
(1)強化職業道德教育，提高師德修養。為了提高師德修養，學校將著力實施凝聚力工程，充分發揮黨支部的龍頭作用，建立寬松和諧的工作環境。引導全校教師樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀。加強職業道德的督查，要通過教師自查、同事互評、學生及家長參與等多種方式和途徑，認真排查分析存在問題，認真落實整改措施。完善教職工工作考核機制，把教師職業道德教育作為教師工作考核的重要內容，對師德水平差，不能履行教書育人職責的教師要采取有力措施，努力培養教師愛崗敬業的職業道德。
(2)加強業務進修，發揮骨干教師的作用。要根據學校制訂的《教師進修暫行規定》，積極鼓勵教師參加業務進修，大力培養青年骨干教師，新教結對，為青年教師壓擔子、搭臺子、引路子、創牌子，引入可操作性強的'激勵投機，通過“新秀杯”等競賽手段，培養一批校級教學能手，逐步形成人人爭上游，個個比貢獻的良好風氣。
(3)加強現代化教學技術的培訓，不斷引進現代化的教學技術。要充分管好、用好微機房、語音室，有計劃地培訓教職員工，特別是45歲以下的青年教師，必希熟練掌握現代化教學媒體的使用方法，從而最大限度地發揮現代化教學媒體的作用。
(二)全面推進素質教育，不斷提高教學教學質量，努力培養有創新精神和創新能力的新型人才。
1、貫徹黨的教育方針，更新觀念，解放思想。以實際行動糾正“為應試而教，為應試而學”的應試教育思想，堅決克服用“一個模子”來培養人才的傾向，確立新形勢下的正確的教育觀和人才觀，精心組織，狠抓落實，培養有創新精神和創新能力的新型人才。
2、堅持德育為首，培養學生正確的世界觀、人生觀和價值觀。
創建學校工作計劃 篇7
近幾年來，學校繼續堅持以德育為本，高揚素質教育大旗，深化學校內部改革，集中精力抓好教育教學中心工作，充分挖掘辦學資源和潛力，努力構建高品位、有特色的校園文化，兩個文明建設工作取得了可喜的成績。學校連續四屆獲得楊浦區文明單位稱號，因此我們有信心繼續申報新一輪區文明單位，現將規劃制定如下：
一、指導思想及創建目標
堅持以立德樹人為根本，以培育和踐行社會主義核心價值觀為引領，以務實求新的精神推進學校的思想政治建設、黨的建設、校園文化建設、深化教育改革、擔當社會責任，建設昂揚進取、人文滋養、平安有序的文明校園，進一步加強教師隊伍建設，加強未成年人思想道德建設，扎實做好精神文明建設工作。
在全校師生的共同努力下全校師生員工繼續緊緊圍繞“讓每個生命都充滿自信獲得成功”的辦學理念，埋頭苦干、扎實工作、團結拼搏，學校面貌發生著新變化，各項工作呈現出新氣象，教育教學取得了新成績，學校先后被評為上海市安全文明校園、上海市家庭教育指導“十三五”實驗基地、楊浦區文明單位，20xx年被評為楊浦區教育系統辦學績效考核優秀單位，20xx年楊浦區教育系統綜合治理優秀單位，楊浦區教育系統第十一屆科研先進集體、信息公開先進集體、體教結合優勝單位、體育傳統項目校等。
二、主要工作舉措
(一)不斷提升教職工素養，努力塑造齊一分校教師精神風貌
以師德建設為重點，全面提高全體教職工的思想道德修養，科學文化水平和教學技能技藝，不斷增強x、健康心理素質和社會適應能力，培育大氣、包容、開放、創新的齊一分校教師新形象。
1、大力提升教職工的思想道德素質
黨支部立足本校，繼續積極構建“行進在自信道路上的教師們”的教師專業發展培訓模式，全面提升教師品質與業務素質，加速教職工成長步伐，學校始終以公正、包容、責任、誠信的價值取向為指導，積極參與創建全國文明城區活動，學校開展了“我身邊的一抹感動”活動和“學校“聚焦微光，點贊自信教師”講微故事等系列活動的典型等系列活動，凝心聚力促進學校的'可持續發展。
2、全面提高教職工的教育教學素養及科學文化水準
學校以“行進在自信道路上的教師們”的教師專業發展思路開展了大量教師培訓工作。確立了培訓目標：
總體目標：打造一支和“自信”課程相匹配的高水平的教師隊伍;形成一個具有齊一分校特色的骨干教師團隊。
個體目標：提高對學校“自信”課程認識;增強實現課程目標的實踐能力;提升個體專業發展水平。
主要依托兩個載體：首先是專家引領，我們根據不同層次、不同需要的教師開設校本研修。其次，根據教師發展需求，教師個人制定個人發展五年規劃，提升專業技能。
(二)推進學校文化建設，創建健康向上的育人環境
1、重視安全，建設“平安校園”
學校加強對教育教學工作的管理，把所有的安全隱患消滅在萌芽狀態。開展了許多活動進行宣傳和教育。今年認真開展好“交通安全日”、“119消防宣傳周”、“小學生安全教育日”等主題教育活動，使學生在活動中學到保護自己的本領，提高自救互救的能力。同時學校各部門通力合作，加強對學生進行行為規范教育，教師全面負責學生在校的安全，上課老師負責好自己課堂內學生的安全。教師要嚴格執行各種安全制度，如學科教學安全制度、學生缺課報告制度等;護導老師負起相應的責任，積極認真地在校園內巡視，學生注意課間文明休息，防止課間安全事故的發生。
門衛是保證學校安全的第一道防線，要采取各種有效的措施對保安人員進行培訓，不斷提高他們的工作質量，杜絕任何可能危害校園安全的人員和車輛進入校園，確保校園安全。對中途出校門的學生要嚴格審核，防止學生隨意出校門而引發安全事故。
2、環保理念在心間
各部門通過制定具體措施，采取有效行動，共同踐行“綠色生態”理念。通過開展系統的環保活動，讓學生了解低碳的知識，懂得低碳生活的意義與價值，從而增強珍惜環境、保護環境的意識，從小養成節能環保的良好習慣。據學生的發展規律和學校的科技計劃，繼續與西門子公司合作，學校制訂了符合學生規律的教學教育活動，活躍和豐富了學生的校園生活，使環保低碳的生活理念深入內心。
(三)進一步提升管理理念，規范管理程序，提高管理水平
1、提升理念促和諧
秉承“讓每個生命都充滿自信獲得成功”的辦學思想，在學校教育教學實踐中努力發揮校長課程領導力，加強學校課程建設，強化教師的課程執行力。同時按照楊浦教育總要求，圍繞“課程提升學校品質，文化引領師生成長”的總體思路，通過管理、培訓、實踐、研究、評價等途徑培養“自信”學生，打造“自信”教師，從而提高學校品位，追求辦學品質，打造教育品牌，形成齊一分校的文化品質。
學校育人目標：好學向善、健康快樂、自信發展。
“好學向善”：培養學生熱愛學習、學會學習是基礎教育的基本任務，是謂好學;培養學生與人為善、擇善而從、積善成德，是謂向善。
“健康快樂”：學生能正確認識自我，具有積極向上的心態;珍惜生命，友愛同學，勇于表達，快樂學習。
“自信發展”：通過自信系列課程，自信課堂以及自信文化生態校園的建設與實施，實現學生自信成長、教師自信育人的辦學特色。
教師專業發展目標：會教、樂教、善教。
“會教”：能以自信心理追求為動力，錘煉與現代教學、創智課堂相匹配的“會教”本領;能將“自信與自信教育”理念轉化為課改行動，建設校本課程，實施課堂教學;生動營造校園自信育人氛圍，構建基于學生自信心理特點的課堂教學策略與方法。
“樂教”：用高度的責任心和使命感，以樂觀向上的心態從事教書育人活動，和學生在互動共進中構建自信校園文化。用尊重——理解——賞識的意識和行動，打造樂教與樂學的課堂。
“善教”：用不守舊、敢突破，能創新的成就自我的心態改進課堂教學，用實踐案例，改進教學方法獲得自我提升。努力呈現不同層次的基于自信育人、自信課堂的好教師和優秀教師。
2、管理改革促和諧
黨支部深入抓好崗位練兵活動，結合學校骨干先行、教學考核等重大任務，加大對黨員、中層干部的摔打磨練，不斷提高組織指揮、協調籌劃和應急處置能力。結合學校的“自信黨員引領”、任務轉換、“自信青年”教師崗位競聘等契機，幫助青年教師掌握工作方法，增進專業自信，提高工作能力。通過強業務、抓作風、練本領，形成以點帶面的生動局面，把全體教師緊密團結起來，牢牢擰成一股繩。黨員立足于學校需求的新變化和新特點，勇當先鋒，進一步突出服務功能。
三、保障機制
1、加強組織領導
把精神文明建設擺上重要位置，健全精神文明建設工作的領導并根據人員變動情況及明進行調整。成立由書記擔任組長，各部門負責人和年級組長為創建文明單位工作領導小組。堅持分管領導具體抓，其他組室、年級配合抓，并充分發揮黨、工、婦組織在精神文明建設中的作用，形成齊抓共管的工作格局，做到精神文明建設與教育教學業務工作同部署、同檢查、同落實、同獎懲。加大經費投入，進一步完善精神文明建設的保障機制，確保精神文明建設與各項工作持續健康發展。
2、加強宣傳
利用學校網站的宣傳陣地，廣泛動員、層層發動，不斷提高對創建工作的認識，增強創建的積極性和自覺性。要樹立典型，加強對在文明創建工作中涌現出的先進個人和先進事跡的宣傳報道，積極營建濃厚的創建氛圍。
3、加強督查
進行“自信”文明組室考核評比，評出文明組室。學校創建領導小組將定期和不定期地開展檢查督促，發現問題及時糾正，對在創建活動中表現突出的集體和個人要予以表揚或表彰獎勵，對未履行職責有損學校形象、造成不良影響的，要視情節予以批評教育。
創建學校工作計劃 篇8
為全面貫徹落實國家環境保護總局和教育部關于不斷推進“綠色學校”創建活動的有關精神,認真貫徹執行《全國環境宣傳教育行動綱要》，提高我校學生的現代文明素養和環境意識，普及環境科學知識和環境法律知識，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設。進一步對學校的環境教育與環境建設進行合理的規劃和安排，以保證實施與此相關的人力、物力、財力，確保使環境教育與環境建設成為學校主體工作的重要組成部分。
一、指導思想：
以《全國環境宣傳教育行動綱要》和《中小學生環境教育專題教育大綱》為指導，以“綠色學校”為載體，遵循生態教育的內在規律，從青少年學生的實際情況出發，強化生態道德、環境倫理教育，努力把青少年學生的環保意識和環保行為提高到一個新水平，推進青少年學生的素質教育(含環境教育)和精神文明建設。
二、奮斗目標：
在各學科滲透綠色教育的基礎上，通過專題教育的形式，引導學生欣賞和關愛大自然，關注家庭、社區、國家和全球的環境問題，正確認識個人、社會與自然之間的相互聯系，幫助學生獲得人與環境和
諧相處所需要的知識、方法與能力，培養學生對環境友善的'情感、態度和價值觀，形成正確的生態道德，引導學生選擇有益于環境的生活方式，為“加快發展、富民強市”服務。具體目標如下：
(一)創建綠色學校活動規范化、制度化。建立學校、家庭、社會三結合的立體教育網絡。培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。
(二)教育工作優質化。充分利用現代信息技術、網絡，以學生為主體，教師為主導，加強綠色教育在課堂教學中的滲透，使綠色教育融于各學科教育之中。
(三)創建活動多樣化，實效化。以活動為載體，促進學生環保意識的發展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色”活動之中。把創建“綠色學校”作為學校素質教育的重要內容來抓。教務處負責“綠色課程”的落實，團委和少隊負責“綠色活動”的實施與宣傳，總務處負責“綠色校園”創建的后勤保障。總之，各處室、各部門要協調配合，共同提高學生環境意識;培養學生良好的環保習慣;規范學生的環保行為，多方位地營造濃厚的環保教育氛圍，讓環保意識深深地扎根于學生心中，并向社會廣泛傳播。
三、主要措施：
(一)加強領導機構
1、成立“創建縣級綠色學校”工作領導小組，明確分工，強化責任，優化措施，校長親自抓，教務處、總務處、學校團委及少隊緊
密配合，將綠色教育納入到教育教學的各項活動中去。領導小組名單如下：
組長：邵正華
副組長：曾小燕、陳斗米
組員：高家方楊遠學李德芳馮沛莎
張玉航譚仕彬李太容祁國強
龍文信
領導小組下設辦公室，由李德芳具體負責辦公室日常工作。
2、定期召開專題會議，完善監督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步，推動校環保工作的開展。
(二)完善環保隊伍建設
1、定期組織教師開展環保教育的學習活動，增強教師環保意識，充分發揮教師主導作用。
2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，學生為主體，輻射到家庭和社會，帶動全社會環保意識發展，使環保教育成為全社會的共同責任。
3、利用培訓講座等方式促進全校師生的環保意識發展。
(三)綠化、美化、凈化校園，加強學校環境硬件建設
1、綠化校園。整體規劃校園建設，堅持進行“無土不綠，無處不凈，無處不美”的綠化凈化美化建設，計劃在校內加植各類樹木，并對學校的花草樹木布局進行調整，使學校可以綠化的校園面積綠化覆蓋率達到90%以上。
2、美化校園。加強校園環境整治，美化校園環境。設立環保標語牌，懸掛環保主題的圖片或學生書法作品，定期更換環保宣傳欄內容，學校宣傳媒體定期刊出或播放環保內容的文稿，努力營造環保氛圍。
3、凈化校園。以創建“綠色班級”活動為龍頭，進一步加強學校環境衛生建設，劃分衛生責任區，實行責任到班，責任到人，使校園空氣清新，做到校園凈化，教室整潔，廁所清潔，食堂衛生符合標準。
4、加強學校環保硬件建設。
(四)多層面、全方位，開展環保教育活動
1、在教學中滲透環保教育，寓教育于活動中。挖掘各科教材中環保教育因素，結合環保的熱點和敏感話題創造性地開展環保教育，發揮課堂教學的主渠道作用。各學科都要將環境教育列入教學計劃，要有措施，有總結，培養學生自覺的環保意識和行為。例如，除科學、地理、生物、化學、物理教師要從教中導思，喚起學生的環保意識，責無旁貸地承擔起環境教育的重任外，也還要要求其他學科的教師在教學活動中有機滲透環境教育。如語文、英語教師可借助大量描述美好環境的文章，從審美入境，激發學生的環保審美情趣;歷史教師可從古人“天人合一”、“天地與我并行，萬物與我唯一”的思想中進行環境倫理道德教育;政治教師要應用生態觀點和可持續發展原則，賦予某些傳統的哲學觀點和政治理論以許多新的內涵，并特別重視環境法制教育;數學教師可應用一些關于植樹造林、節約資源、合理用地、興修水利、計劃生育等問題的案例，找到數學教學中滲透環保意識教育的切入點;音樂教師則可運用教材中許多尋求自然界中天地人和諧美的欣賞曲目，讓學生感受環境美、鑒賞環境美;體育教師在學生參加各種戶外體育活動中，要使學生感受日光、空氣和水等環境對人類健康和社會發展的重要性;美術、勞技等學科的教師則可用藝術手段與科技手段相結合的方式，對自然、環境、生命科學等內容進行藝術創造和表現，從而實現環保意識的內化。
2、大力開展宣傳，促進全校師生的環保意識提高。各班級要定期刊出創綠黑板報，校園內張貼宣傳標語，充分利用廣播、圖書室、電教多媒體設備介紹、宣傳環保知識，環保動態，并抓住各個環保宣傳節，如：植樹節、世界環境日、地球日等，組織大型主題宣傳活動。
3、結合學生實際，開展有針對性的環保教育實踐活動并組織學生積極參加環保調研和社區環保實踐活動。組織學生進行社會實踐活動，讓學生參加生產勞動，增強環保意識;學校要常年分批組織學生參加社區環保行動;組織學生參加到工廠、學生實踐基地、生態農業示范區等環境教育基地參觀或調查，使他們深刻認識到實施清潔生產、走新型產業化道路的重要性，體會到環保的緊迫性，增強保護環境的意識和責任感。
(五)做好環保教育工作總結，注重實效和檔案管理
1、加強環保教育工作總結交流。在校園開辟“綠色教育”專欄，展示、宣傳、學校創建“綠色學校”的工作情況。
2、做好環保檔案的整理工作，負責“創綠”檔案保管的部門和有關負責人要加強檔案管理，對有關環境教育的文件、計劃、總結、論文、書刊、錄像、照片等資料要妥善管理。
創建學校工作計劃 篇9
一、指導思想：
為積極創建巾幗文明崗，本學期，文綜教研組工作繼續以集體備課模式為重心，結合各年段學生特點及住宿學生特點，深化課堂教學研究，抓課堂效益，拓寬學生視野，為全面提高我校政史地教學質量而努力，認真實踐著巾幗文明崗的每一個承諾。
二、工作重點
1、結合市教研室的各類活動，以此為契機提高我校政史地教師的理論水平。
2、落實常規，加強集體備課，扎扎實實搞好校本教研。
3、各年級教師繼續搞好自編資料（如學案）的積累和整理，做到分工協作，共同收益，真正完善本組的教學資源庫。
4、重視組內的以老帶新工作，加強年輕的班主任隊伍建設。
具體措施：
（1）加強教師隊伍的建設。
結合本學期我校實際情況，要求校內師徒結對、同組互學，校外加強與其他學校的交流，并積極參與校級、市級組織的各項教研活動，通過各種途徑提高教師的業務素質。
每學期每位教師至少要上一節公開課。認真開展聽課、評課活動，對本學科的公開課每位老師都要參加并做好記錄。評課時，每位教師都要暢所欲言，積極做好評課工作。
積極參與市級組織的各種培訓活動，鼓勵教師參與各級各類教學競賽，力爭獲取佳績。加強教師間的聽課、議課活動，形成良好的教研氛圍。
組織全組教師參與“課堂教學創新”活動，撰寫論文，整理優質教案，加強教師的科研能力。
（2）加強集體備課，尋求最適合文綜組的集體備課模式。
“立足課堂，務實求質”是我們文綜教研組的目標，集體備課既要凝聚集體的智慧又不削弱教師個體的教學特色，力求全面提高課堂四十分鐘的教學效率。
通過集體聽課、議課活動，針對各門學科的特點、內容和不同的課型，形成各自一定的教學風格。
強化集體備課。以備課組為單位，組織全體教師討論近階段的教學內容，進行集體備課。要求每個教師提前備課，同年級教師共同研究教材，最后各教師要再根據本班實際，將集體備課的內容個性化、特色化。
（3）加強與兄弟學校的交流。多次承辦城區政史地教研活動，促進同行間的交流，加快年輕教師的成長。
三、具體工作
……
地理組：探討學生自主命題在地理教學中的應用
形式：課前準備（定范圍———學生搜集資料——學生命題）——公開課（實踐演練）———課后研討———學生優秀試卷展示）
政治組：新課程改革下的政治教學內容及教學進度調整
歷史組：如何提高復習課的`教學效率，如：默寫
（6）完善教研組的網站建設，建立政治、歷史、地理的教學資料庫（課件、試卷、備課素材等）
（7）組織全組成員外出交流學習活動（10月份）
（8）抓好高二歷史、地理、高二的政治學科（理科）的學業水平測試工作，組內開展研討如何提高復習課的上課效率
（9）研討新課程改革下，高一文科班歷史、地理、高二理科班的政治教學計劃的調整。
（10）進一步完善集體備課制度，落實每周一次的集體備課活動，統一教學進度，有效提高課堂教學。
（11）做好校內公開課的開設，課后做好研討工作
創建學校工作計劃 篇10
我校是一所新建學校，建校之初，在師生中廣泛宣傳綠色理念，提升師生的環保意識，以“綠色學校”的創建為抓手，構建和諧、文明校園，樹立“向上、向善”的校風。從“綠色學校”的創建入手，使師生養成健康、節約、環保的生活方式，促進師生成長，家庭和諧。在建校之初統一師生思想，養成綠色生活、學習習慣是非常好的契機。同時，保護環境也是我們國家的一項基本國策，是實施可持續發展戰略的重要內容。開展“綠色學校”創建工作，是學校素質教育的有效抓手，為認真貫徹執行《國務院關于環境保護若干問題的決定》和教育部頒布的《中小學環境教育實施指南》，加強我校的綠色環境教育工作，扎實開展綠色校園建設，推廣普及生態知識，增強學生的環境保護意識。特制定以下創建計劃。
一、提高思想認識，明確工作目標
1、統一思想，提高認識
開展“綠色學校”創建和學校生態環境教育活動，是增強全民環境意識，推進中小學校環境教育，提高下一代環境政治素質的需要，也是促進科教興市，實施經濟社會可持續發展，構建和諧社會的需要。學校領導要專門組織教師認真學習《國務院關于環境保護若干問題的決定》和教育部頒布的《中小學環境教育實施指南》，以及《安徽省小學“綠色學校”評估標準》《馬鞍山市綠色學校評價指標》，充分認識開展學校生態環境教育的重要意義，從科教興國、可持續發展戰略；從創建綠色校園、和諧校園，認清開展生態環境教育的重要性和緊迫性，做到認識到位，措施到位，力度到位。
2、加強領導，健全組織
3、制定方案，明確目標
為了切實抓好“綠色學校”創建和學校生態環境教育工作，領導小組多次召開創綠籌備會議，制定了《西湖花園小學創建綠色學校工作計劃》，確定了將生態環境教育納入學校素質教育內容，爭取在20xx年成為馬鞍山市綠色學校。
二、綠化美化環境，建設生態校園
1、綠化校園
作為新建學校，學校在建設中把綠化作為學校硬件的重要內容。學校綠化整體布局，校園內翠竹搖曳、芳草茵茵，一年四季都有花有綠。整個綠化造價在一百多萬元。在前期綠化的基礎上，我校注重教學樓和班級教室的綠化，購進很多盆栽放置在樓道和教室、辦公室內。校園綠化教師、學生和物業公司共同維護，盆栽由教師和學生共同維護。目前全校可綠化面積100%綠化，現在，花園式校園已成格局，草坪、綠樹相襯益彰，把籃球場和田徑場各分東西，足球場的天然草坪更是綠意盎然。學校設立護綠小衛士，強化學生保護綠化、愛護花木意識。
2、保持環境衛生
注重校園美化，要求每位師生象打扮我們自己一樣來美化我們的校園環境。學校通過墻面布置、放置文化石、綠化標示牌、班級布置、宣傳櫥窗等來營造典雅、溫馨的校園文化。通過設立紅領巾衛生監督崗，開展衛生競賽等途徑，教育學生天天做好清掃、檢查、保潔等工作，創造潔凈、文明的校園。
3、進行科普教學研究
學校在全面實施課堂教學中不斷滲透科普教育知識。成立環保興趣小組，鼓勵師生結合自己實踐，撰寫科普、環保方面的小論文，在參與環保、綠色學校創建的過程中培養師生的科學精神和合作意識。
三、拓寬教育渠道，抓好環境教育
1、注重學科滲透
通過宣傳和培訓使教師積極轉變教育教學觀念，深刻意識到生態環境教育的重要性，將生態環境教育滲透于教育教學工作中，充分挖掘環境教育的內容，課前認真查找資料，尋找材料，做好充分的準備。課堂上根據學生的年齡特點，將教學與學生的生活緊密結合。
在科學、品德與生活、勞動、語文、數學、班隊等課中，應著重通過課堂教學傳授有關保護環境、維護生態平衡的科學知識，培養學生良好的衛生習慣和環保意識。
2、開展環境教育活動
組織形式多樣的生態環境教育活動，讓學生在活動中提高認識，培養能力，展示才華。我們主要開展以下系列性的活動：
①宣傳性的教育：在學校的宣傳櫥窗中布置“熱愛我們的地球”、“水—生命之源”、“不亂丟廢電池”等專刊，通過紅領巾廣播、班隊活動宣傳環保知識。開展“保護我們共同的家園——地球”環保征文活動，組織學生閱讀有關環境保護的書籍，進行交流，使學生的'認識、情感和行動結合起來，提高教育成效。
②競賽性的活動：美術組舉辦“保護環境，美化校園”書畫、壁報比賽，少先隊大隊部開展環保小報比賽、環保征文活動等，
③養成良好習慣的活動：開展“廢物利用、變廢為寶”巧手活動，利用各種廢棄的瓶、罐、盒等進行小制作，并舉辦展覽。
④調查研究性的活動：廣泛發動學生開展有關生態環境方面的調查研究，讓學生通過親身實踐，撰寫小論文，增強學生的環保意識，同時培養學生的動手實踐能力。
⑤實踐性活動：組織“植綠護綠”小隊活動，利用雙休日、節假日，隊員們走上街頭、走進社區，向市民宣傳環保知識，清除公共場所的廣告紙，打掃居民區衛生，通過自己的實際行動來實踐自己“保護環境，從我做起”的承諾。
⑥參觀性活動：組織學生參觀我市的綠化先進單位，使學生了解環境與人類自下而上的密切關系，增強保護環境的意識，自覺地關注、保護環境。
四、具體安排
二月份：
1、建立創綠環保領導小組。
2、召開全體教師參加的環保工作會議，部署創建綠色學校工作任務。
3、召開班隊會和家長會，動員全體學生和家長參與學校創綠工作。
三月份：
1、紅領巾環保知識宣傳。
2、社區護綠、建立紅領巾示范林。
四月份：
1、環保領導小組會議。
2、開展班隊評“環保手抄報”、“環保天地黑板報專欄”活動。
3、大隊部開展“保護大自然、從我們做起”系列活動。
五月份：
1、各中隊環保小實踐活動。
2、環保工作小結，整理資料。
六月份：
1、召開環保工作會議，具體檢查落實工作。
2、校園綠化保潔評比工作。
3、結合世界環境日開展“保護環境，珍愛生命”活動。
七月份――八月份
1、校園花草樹木保護活動。
2、開展紅領巾護樹護草活動。
3、環保知識小培訓。
九月份：
1、校外“潔凈社會、護綠”活動。
2、開展“熱愛大自然、保護大自然”為主題大隊活動。
十月份：
1、環保黑板報評比。
2、開展“綠色校園綠色生活”征文活動。
3、環保知識中隊主題班會研討。
十一月份：
1、環保教育領導小組會議。
2、“綠色班級”評選。
十二月份：
整理資料、工作總結。
創建學校工作計劃 篇11
為在廣大師生中倡導科學健康的生活方式，形成科學、健康、文明的生活行為，促進全社會的健康、文明行為意識的形成，全面提升廣大師生的身體素質和健康水平，按照區委、教育局《“健康唐山、幸福人民”行動20xx年工作方案》的要求，結合實際特制定創建無煙學校工作的實施方案：
一、指導思想
以科學為指導，以保障師生身體健康為目的，促進師生衛生、環保意識的增強，促進校園文明向上程度的提高，減少吸煙對學生產生的'危害，為學生創造一個健康、文明、和諧、優美的校園，為健康校園的創建工作添磚加瓦。
二、主要目標
增強師生衛生意識、健康意識、環保意識、節約意識、大局意識、控制或禁止吸煙，促進教師良好習慣和社會文明風氣的形成。
三、領導小組
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx
四、主要措施和步驟
充分利用主題班會、板報、櫥窗、廣播、宣傳標語等各種形式，對師生開展吸煙有害健康的宣傳教育，培養師生良好的行為習慣，增強師生的自我保健意識與能力。在辦公室、會議室等地方設置 “ 禁止吸煙 ” 等禁煙標志。利用政治學習等各種途徑，在教職工中開展控煙、戒煙、禁煙教育，使控煙、戒煙成為教職工的自覺行動。
制訂并完善學校控煙制度，將控煙情況納入學校目標考核工作。開展全員監督活動，對教師在校內外公共場合吸煙進行適度曝光，與陋習決裂，清除公共場所的盛煙器具。標志警示、在校門口、公共場所、學校醒目位置擺放、張貼、懸掛警示牌、標志和標語，提醒禁煙控煙。
做好創建無煙學校的工作，表彰好的做法和典型，并研究實施長效控煙機制。 一是積極組織師生開展 “ 遠離煙草，珍愛生命 ” 主題活動教育全體師生統一思想提高認識，自覺禁煙。二是積極開展組織板報展評等活動，促進控煙活動穩步有實效的開展。三是將 “ 吸煙有害健康 ” 的內容納入健康教育計劃，充分利用體育與健康課對學生進行教育，培養學生良好的衛生習慣。
創建學校工作計劃 篇12
隨著人類社會科學事業的日益發展及地球人口的不斷增加,環境保護工作越來越引起人們的重視。環境素養是人的現代素質的基本內容之一,是素質教育的重要組成部分。為了對中學生加強環境保護教育,增強“環保”意識,有利于積極開展“環保”教育,學校提出以下工作意見:
一、加強教師“環保”意識,提高教師對“環保”的認識。
教師是進行環境教育的主要力量。在進行“環保”教育中,要有目的、有計劃地對學生進行“環保”教育。教師要不斷學習,了解當前世界三大社會問題之一是保護環境。了解當前對環境保護的幾大問題:如保護水源、保護森林、保護生態平衡、凈化空氣……不斷提高認識,增長知識。有機地與日常教育工作緊密結合起來。尤其是將環保意識的培養與學生的思想品德教育相結合,以加強品德教育促進環保意識的提高。
二、制訂計劃,落實內容,積極開展有效“環保”教育。
1、各年級要根據學校工作計劃,制訂每學期“環保”教育計劃。學校根據各年級學生特點,制定了不同的教育目標、內容和實踐活動要求。每年級集體開展環境教育活動至少一次,各班級根據年級計劃,結合學生特色開展環境保護和環境科學知識的'系列教育。可以開展“環保在身邊”、“地球是我家”等主題班會或年級活動,結合春、秋游活動和環境保護日等開展教育。
2、社會、語文、科學、數學、地方課程等各學科結合學科特點,從課堂主渠道滲透環境教育。充分挖掘,教育題材,在原課文知識點上滲透,保證“環保”教育既有內容,又有效果,又不加重學生負擔。
3、根據計劃,制訂宣傳計劃,設計活動方案,使“環保”教育不斷持續。
三、結合環保節日,開展各種豐富多彩的宣傳教育活動。
3月12日植樹節,4月30日世界無煙日,4月22日世界地球日,4月的愛鳥周活動,6月5日世界環境日等一系列的節日提供了教育的時機和內涵。
四、組織活動,加強實踐。
1、各班根據學校工作計劃,有計劃地開展班隊活動課1~2次。
2、各班要在每學期出有關“環保”方面黑板報或宣傳欄1次。
3、根據學校需求,每學期進行環境考察社會實踐活動一次。
創建學校工作計劃 篇13
一、指導思想：
1、通過創建“綠色學校”，將環境保護與可持續發展思想進一步滲透到學校日常教育教學管理的各個方面，充分利用校內外資源和機會，進一步提高師生的環境素養，更有效地推進素質教育，培養有較高環保意識水平的適應現代社會發展的高素質人才。
2、通過創建“綠色學校”，把提高學生環境素質與學校加強與改進未成年人思想道德建設工作有機結合，為學校德育開拓更有效途徑和增加更豐富內容。
3、通過創建“綠色學校”，進一步提高學校教育教學和管理水平，提升我校在社會上的聲譽和形象。
二、創建“綠色學校”實施步驟：
1、創建“綠色學校”的決定。
根據我校《發展規劃》，經學校行政會議討論決定，并取得上級黨委政府的大力支持，校長室作出申報“綠色學校”的決策。以學校創建省綠色學校的特點，反映我校在環境教育方面的連續性，展示“培養綠色人才，全面提高育人質量”的'主題，以及圍繞創建目的所開展的工作，我校以申報“綠色學校”為動力，以“綠色學校”評估標準作為檢查對照各方面工作的硬指標，不斷改進和完善教育教學和管理水平，爭取成功通過上級領導對我校創建工作的驗收。
2、成立創建“綠色學校”領導小組：
組 長：徐震成（校長）
副組長：沈棟惠（副校長） 莊勝（副校長） 吳加忠（副校長）
成 員：陳紅宏（政教主任） 蔣連成（總務主任）
張步華（辦公室主任）嵇友成（團委書記）
陳彩（教務主任） 各班班主任
組長職責：
（1）全面規劃領導創建“綠色學校”的活動。
（2）制定創建“綠色學校”工作計劃、總結。
（3）明確創建“綠色學校”各項工作任務。
（4）廣泛發動學校的師生員工積極投入創建活動。
（5）總結創建活動中的經驗，表彰創建活動中的先進人物。
副組長職責：
（1）在校長領導下，執行校長室決議，協助校長具體操作省綠色學校的創建工作。
（2）協調各部門在創建活動中的工作，保證創建活動順利開展。
（3）敦促各職能部門按計劃要求在教育、教學過程中深化環境教育，參與社會實踐活動，使環境教育與學校德育、素質教育、學科教學密切結合。
組員職責：
（1）負責所在部門的創建工作，立足本職，有計劃、有步驟地完成各項創建任務。
（2）指導共青團、學生會做好學生層面創建的組織發動、宣傳教育及開展學校內外的實踐活動。
（3）學校教代會、工會代表發動教職工積極投入創建活動，并協助學校做好宣傳、教育及環境保護等工作。
三、確定創建“綠色學校”的實施方案：
（一）遵照《綠色學校評估標準》，總結已取得的創建市綠色學校的成績，進一步找差距，以持續發展的要求做好如下工作：
（1）教學教務管理：由教導主任負責，落實各教研組在各科教學中滲透環境教育，開展專題性環保研究活動，組織學生參加校內外的環保實踐活動。
（2）德育管理：由政教處、共青團、學生會負責，在學生中開展綠色行動的行為規范教育，教育學生保護環境從我做起，從小事做起，從習慣養成訓練做起，要求節約水、電、糧食、紙張等資源，積極參與分類回收垃圾，指導綠色消費等有益于環境的行為、習慣教育。
（3）校園環境管理：由總務處負責，按省綠色學校評估標準使校園三化，兩園建設達標，為學校師生創建優雅、文明的綠色環境。
（二）根據學校在創建省綠色學校工作中的差距，要重抓好如下工作：
（1）在課堂教學中滲透環境教育。各學科教師要系統挖掘和整理好本學科教材中含環境教育因素的內容，確定環境教育的結合點。結合我校實際，卓有成效地在課堂教學中進行環境教育，相關學科要把教育科研與環境教育相結合，作為我校創建省綠色學校
的特色。
（2）健全環境教育綜合性教研組的活動制度，制定切實可行的教研計劃，并按計劃開展環境教育和教研活動。
（3）各年級組織好課外環保活動和校外環保實踐活動。
（4）改善學校環境，整治衛生死角，搞好校園三化。
（5）各職能部門積極開展創建活動，檢查調整活動過程，督促創建計劃的貫徹實施，落實創建活動的資料的整理、歸檔。
（三）保證以上各項工作的實施，具體措施如下：
（1）為創建省級綠色學校，進行三個層面的動員：對學校中層干部動員；對學校全體教職工動員；對學校全體學生動員。
（2）組織師生學習《全國環境宣傳教育行動綱領》，學習上級有關環保的文件，組織學生學習《綠色學校》小冊子。
（3）組織電教人員從網上攫取環保信息資料，供師生學習。
（4）各年級組織環保主題班會，學校組織環保講座。
（5）各學科教學滲透環保知識，開展環境教育與教育科研相結合活動。
（6）各科組開展以“環境教育”為中心的教研專題活動，開展備課、說課、評課的教研活動。
（7）組織師生參加社區環保實踐活動，撰寫調查報告，小論文等。
（8）組織環保征文比賽，環保手抄報比賽，環保攝影比賽，環保工藝品制作比賽，環保知識比賽。
（9）建設創建“綠色學校”的檔案。
（10）評選表彰在創建活動中涌現出的優秀教師和學生積極分子。
四、今后努力方向。
1. 今后我校要更認真探索學科教學與環境教學的有機結合，總結經驗，推廣經驗，并逐步形成我校環境教育課堂教學評價標準、評價體系，以推動我校基礎教育課程改革，把環保教育作為我校的特色教育。
2. 完善學校的教師培訓計劃，讓教師有機會參加各種層次的環保教育培訓，提高環保教育水平和能力。
3. 動員教師總結環保教育經驗，撰寫高質量的論文，把教育實踐升華到理論層次，
促環保教育上檔次、上水平。
4. 配合環保紀念日，組織好大型環保活動，提高綠色學校對社區的影響力，在社會上向群眾大力宣傳環保。
創建學校工作計劃 篇14
環境教育是一種專業教育，是一種憂患意識教育，還是一種責任教育。辦園條件：高標準完善教育設施，努力營造“生態”樂園。華山幼兒園圍繞創建江蘇省優質幼兒園目標，不斷加大硬件投入，園容園貌長換長新，達到了現代化幼兒園標準。在幼兒園的創設環境過程中，始終將“構建質樸、融通、理解、關懷的生態校園和精神家園”辦園目標融入其中，讓幼兒園的每一個角落都能涌動著生態之美、互動之能。讓孩子能夠體驗自主、自信、自由的童年。科學探究室、美術工作室、兒童閱覽室、生活體驗室等多個專用室為幼兒營造了現代化、藝術化、游戲化、生活化的氛圍。
在本年度特擬定以下工作計劃：
一、加強組織領導，健全綠色管理網絡。
隨著地球生態環境的惡化極其人們對環境認識的進一步深入，人們對環境保護工作是實現社會可持續發展的基礎、環境意識已是衡量一個國家人口素質的關鍵因素的認識越來越清晰，愈來愈深刻，而環境意識的培養主要途徑是廣泛深入地開展宣傳教育工作，因此，“綠色學校”的創建已成為許多學校的自愿、自覺行為。同時，心理學表明：幼兒期是人生各種意識、情感、態度、行為的最初萌發和建立期，如果在此時對幼兒進行各種環境意識、情感的培養與啟蒙，對人生形成正確的環境意識、道德態度，具有舉足輕重的作用。為此，我園抓住時機乘勢而上。非常重視“綠色學校”的創建工作，繼續把創建綠色學校作為提升本園辦園層次的一大目標列入本園的工作計劃，把環境教育滲透到幼兒園的各項工作之中，健全綠色管理網絡，并根據創建標準和本園實際制訂切實可行的創建方案，專門成立了創建“綠色學校”領導小組，并委派三名兼職環境教師協助領導小組負責開展和指導幼兒園環境教育工作，以確保創建活動有的放矢地開展。
二、根據幼兒年齡特點，寓環境教育于幼兒一日活動之中。
我園認為創建綠色學校最根本的目的`是切實地開展環境教育，培養和造就有良好環境意識和環境道德的高素質未來人才。因此，我園從實際出發，全方位地開展環境教育。
(一)重視開展環境知識培訓及環境教育研討活動，提高教師自身素質，促進環境質量的提高。
在對幼兒進行環保教育之前，教師非常有必要先加強自身學習，建構自身必要的環保知識支架。俗話說，“欲給他人一碗水，自己先有一桶水。”教師如若對環保知識沒有充分的認識，會造成環保教育過程中片面的、錯誤的理解。
(二)融環境教育于幼兒一日活動之中
《幼兒園教育指導綱要》明確提出：“在幼兒生活經驗的基礎上，幫助幼兒了解自然、環境與人類生活的關系。從身邊的小事做起，培養初步的環保意識和行為。”幼兒教育的特點是“融教育于生活之中”，“在生活中學習”，“在生活中教育”。根據這一特點，我園非常重視在日常生活中抓住點滴的機會對幼兒進行環境滲透教育，實現環境教育生活化。在一日生活和各種教育活動中滲透環保教育以及開展適合幼兒特點的環境教育的專題活動。在學期工作計劃、月工作重點、周工作安排上找準環境教育教材的結合點，避免牽強附會，掌握好滲透的程度。在各種生活情景中進行環境教育，將環境教育與培養幼兒的生活、行為習慣結合起來。通過談話、故事、兒歌、游戲、觀察、勞動等手段，開展各種環保專題活動，如節水、節電、垃圾分類、資源回收，做到不浪費一滴水、(關好水龍頭)一度電(隨手關燈)使小朋友不斷認識環境，懂得愛護環境。教師們要重視做好活動后的總結工作，每學期寫出開展環保專題活動的總結，不斷總結環保教育活動水平。如：走路時孩子們要“說話走路輕輕”;洗臉洗手時孩子們要“節約用水”;用餐時“要愛惜糧食不浪費”;外出散步時“愛護花草樹木”等等。我園從這些小事情身邊開展“潤物細無聲”的環境教育，使孩子在點點滴滴的小事情中建立良好的環境教育行為，實現我園環境教育“從我做起，從小事情做起，從娃娃抓起的環境教育觀。
三、加強與家庭教育的合作，增強環境教育的社會效力。
在幼兒期，幼兒生存、生活的地方就是對幼兒成長產生重要影響的地方，也就是進行幼兒教育的地方。可見，家庭、幼兒園在幼兒成長過程中都會有舉足輕重的作用。因此，在環境教育的過程中，幼兒園如果和家庭建立一種合作、和諧一致的互補的教育關系，使幼兒園與各個家庭成員之間的環境意識，達到互通、互融，互長的效應，那么環境教育就會形成家園共育、家園同步生計勃勃、欣欣向榮之氣象。
幼兒教育對象年齡較小，它為幼兒園組織較大型的環保活動帶來了一定的困難。為此，我園許多在幼兒園難以完成的環境教育活動，均通過家長的力量，讓家庭配合幼兒園共同完成教育任務。如：“讓家長帶領孩子親近大自然”;“讓家長與孩子一起觀察生活周圍的衛生環境，觀察哪些地方有垃圾，垃圾應放哪兒”等等。這樣的活動不但更安全，更便于幼兒學習和了解環境知識，而且它的開展實現了家園同步的環境教育。
為了建設好我們美麗的家園，為了人類有更好的生存環境，讓我們共同努力吧
創建學校工作計劃 篇15
一、指導思想
以提高學生現代文明素質和環境意識為目標，以普及環境科學知識、環境法律法規知識，樹立良好的環境道德觀念，養成良好的保護環境行為為重點，大力推進素質教育，通過環境育人工作促進學校各方面作風建設和教育改革進一步深化和上高一級臺階。
二、工作目標
加強環境知識教育，使學生了解當前環境污染的嚴重性;提高學生環境保護意識，積極投身環境保護;通過環保知識教育，使師生開闊視野，增長知識，從小熱愛校園、熱愛勞動、熱愛祖國的高尚情操和熱愛環保教育事業;培養一支熟悉環境科學知識的教師隊伍，使學生的環保教育有堅實的基礎;推動學校教育教學工作的開展，促進素質教育在我校的實施。
三、實施步驟
1.宣傳發動階段(x年9月——x年10月)
全面發動創建綠色學校的宣傳和組織工作，動員全體教職工，學生積極參與，形成強大的宣傳聲勢。
2.實施階段(x年11月——x年1月)
全面開展創建綠色學校的各項工作和活動，把環保教育滲透到教育教學中，以“綠色學校”的創建促進學校教育教學工作不斷進步。
3.總結和深化階段(x年2月——x年6月)
總結前階段的工作成和存在問題，把各項工作進一步擴大和深化，根據創建“市綠色學校”的工作要求全面進行檢查驗收，把不足的地方加以改進，總結經驗進一步發揚。
四、具體措施
(一)加大宣傳，加強學習，成立機構，啟動環保教育。
1.加大宣傳，統一思想。
針對開學之初學校各項工作百廢待興，學校以高標準，嚴要求，做好每一件工作，提出創建“市綠色學校”的工作設想，動員師生以“市綠色學校”創建的要求，為營造良好的校園環境和校風學風做出自己應有的貢獻
2.加強學習，提高認識。
組織教師學習環保知識，提高環保教育工作的認識，使各教師懂得環境教育的重要意義，認識到環保教育是作為貫徹教育方針、推進素質教育、全面提高教育教學質量的一個重要保證，逐步建立一支熱心環境教育，熟悉環境科學基礎知識的骨干隊伍。
3.成立機構，制定綱領。
成立創建“綠色學校”工作領導小組，建立以校長為組長，副校長為副組長，工會主席、教導主任、德育主任、總務主任、團隊干部、年級組長等任組員的領導小組。明確各人的分工和職責，通過共同的討論確定工作綱領和工作重點，確定不同階段的工作計劃。
4.開展活動，優化環境，掀起環保教育高潮。
(1)利用節日，開展活動。
學校充分利用“植樹節”、“世界環境日”、“世界地球日”、“植樹造林日”等環保紀念日，結合學校的本身工作實際，積極開展形式多樣的宣傳教育系列活動，寓教于活動中，提高對環境保護的'認識，動員廣大師生積極投身與創建綠色學校的工作上來。
(2)營造氛圍，優化環境。
充分利用學校的宣傳櫥窗、黑板報等宣傳環境保護的陣地，定期宣傳環境知識，加強對環境衛生的檢查，科學合理地進行布局整理，美化校園環境，充分發揮環境育人的作用。
(二)完善“五結合”深化環保教育。
不斷完善“五結合”環保教育策略，即：環保教育與行為養成相結合;環保教育與各科教學相結合;環保教育與團隊活動相結合;環保教育與拓展型、探究型課程相結合;環保教育部與社會實踐活動相結合。把環保與《中小學生日常行為規范》的教育結合起來，環保教育滲透于各科教學的計劃、備課、總結、課堂教學中。
四、總結提高，升華環保教育。
不斷加強活動和工作的監督和檢查，保證工作的有效落實，在活動后及時進行小結，并及時做好不同階段的總結，繼承和發揚成功的經驗，吸取失敗的教訓，不斷完善各項制度，提高工作水平，爭取工作高效，以創建“上海市市綠色學校”的標準衡量工作的成效，爭取學校能盡快成功創建“上海市綠色學校”，并以此促進學校工作能更上一個臺階。
五、工作安排
(一)宣傳發動階段：(20XX年XX月至20XX年XX月)
1.成立創建市綠色學校工作領導小組。
2.組織教師進行培訓。
3.召開創建市綠色學校動員大會。
(二)實施階段(20XX年XX月至20XX年XX月)
1、“植樹造林日(XX月XX日)”宣傳暨校園綠化活動。
2、“國際生物多樣性日(XX月XX日)”宣傳暨“我們只有一個地球”主題班會。
3、抓好校園三化建設和學生個人衛生，開展手抄報比賽活動。
4、組織學生參加清潔村前街道、了社區環境污染情況，向群眾宣傳環保知識等社會實踐活動。
5、開展環保知識競賽。
(三)、總結和深化階段(20XX年XX月至20XX年XX月)
1.各部門做好工作總結。
2.各科教學滲透環境保護教育，加強檢查督促。
3.學校領導小組對“區綠色學校”的創建的工作進行全面的檢查和驗收，總結經驗和不足，更扎實地做好創建工作。
4.做好材料的整理歸檔及驗收前的各項準備工作。
5.迎接區綠色學校驗收檢查。
創建學校工作計劃 篇16
這學期，我園將繼續爭創泰州市綠色幼兒園，認真貫徹落實《全國環境宣傳教育行動綱要》精神，進一步加強環保宣傳力度和環境教育，提高教職工環保意識，以創建節約型幼兒園為載體，積極開展節約資源、變廢為寶等環保活動，對照評估標準，努力創建泰州市“綠色幼兒園”。
一、抓好宣傳發動，提高環保意識。
1.加強創建“綠色幼兒園”領導小組對創建工作的領導。領導小組人員分工協作，定期召開會議，研究、部署、指導全園創建工作。
2.做好宣傳發動工作。召開全園創建蘇州市“綠色幼兒園”動員大會，對照“綠色幼兒園”評估標準，提出目標與要求，做好宣傳工作和全體教職工的環保培訓，統一思想認識，形成人人參與創建活動的良好氛圍。
3.充分發揮幼兒園宣傳櫥窗和班級宣傳欄、家長會等宣傳陣地的作用，多渠道地進行節約資源、變廢為寶等環保宣傳，擴大環保隊伍，提高環保意識。
二、加強環境保護教育，掌握環保知識，形成環保習慣。
1.有計劃地開展“環境保護”主題教育活動。各班根據幼兒年齡特點和實際情況，充分挖掘生活中環保教育內容，并融入到語言、科學、社會等各大領域之中，有效開展環境專題教育活動，讓幼兒在參與的過程中，樹立環保意識，豐富環保知識。
2.把環境教育滲透于幼兒一日活動中，從小做起，點點滴滴培養幼兒良好的環保行為。
3.注重幼兒環保實踐。積極利用植樹節、世界環境日等重大節日，創造機會，引導幼兒參與環保的宣傳與實踐活動，初步養成幼兒良好環保行為習慣。如：注意收集無害廢舊物品，大家齊動手，來把廢變寶;平時利用種植角、養殖角等，讓幼兒學習與動植物做朋友。
4.擴大環保區域。幼兒愛護環境的行為習慣，需要教師持之以恒地引導、培養，更需要小家庭的支持，社會大家庭的'重視。我園將環保教育擴展到家庭與社會等周邊環境，家園、社會密切合作，共同提高環保意識，養成幼兒良好的環保行為習慣。
5.教師、幼兒、家長自覺遵守日常行為規范，保持幼兒園及周圍環境的整齊、清潔、優美，營造良好的育人環境。
三、加強環境建設
積極對照蘇州市“綠色幼兒園”評估標準，綠化、美化幼兒園，讓幼兒園的環境教育化、兒童化，體現人與自然的和諧氛圍。
四、注重資料積累，規范創建工作。
有計劃、有組織地開展創建“綠色幼兒園”工作，期初有計劃，期末有總結，每次活動認真開展與記載，期末分門別類地裝訂成冊。
我園全體教職工將繼續以“環境保護，教育為本”為指導思想，主動與家庭、社區合作，利用各種教育資源，創設一個綠色的家園，為幼兒的健康、和諧、全面的成長而積極努力。
創建學校工作計劃 篇17
一、指導思想
以《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》為總綱，以可持續發展思想為指導，認真貫徹落實《學校創建“綠色學校”的決定》要求，努力把我校辦成市、省、國家級“綠色學校”。并以此為載體，全面推進素質教育。
二、目標和要求
一、“綠色學校”強調將環境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和建設的整體性活動中，引導教師、學生關注環境問題，讓青少年在受教育、學知識、長身體的同時，樹立熱愛大自然，保護地球家園的高尚情操和培養對環境負責任的精神。
二、通過各學科教學滲透，掌握基本的環境科學知識，懂得人與自然和諧相處的基本理念。
三、學會如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護環境的行動，在頭腦中孕育可持續發展的思想萌芽。
四、全校師生人人從關心學校環境到關心周圍，關心社會，關心國家，并在教育和學習中學會創新和積極實踐。
五、通過學校創建“綠色學校”活動的開展，不僅使師生的環境素養得以提高，學校環境得到改善，而且還要通過學生帶動家庭，通過家庭帶動社區，通過社區帶動公民更廣泛的參與保護環境的行動。
六、以創建“綠色學校”活動為載體，不斷探索新形勢下環境教育的有效途徑，對學生進行懂環保、愛環境，塑良好形象的養成教育，讓綠色的“種子”在更多的孩子們心理扎根發芽、茁壯成長。
七、綜合以上各項目標要求，真正把創建“綠色學校”活動貫穿于學校教育、教學、輔導、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實現“綠色管理”、“綠色教學”、“綠色環境”、“綠化育人”、“綠色活動”的學校特色。
八、全校上下共同做好創建“綠色學校”的各項過程管理，抓出成效，爭取進入市、省、國家級“綠色學校”的行列。
三、計劃實施時間和工作進度安排：
（一）20xx年3月，學校做出關于創建“綠色學校”的決定，啟動創建工程，成立領導機構。 《吉鐵二小關于創建“綠色學校”的決定》指出：要把創建工作納入到學校教育教學等各方面管理之中，形成與素質教育一體化的教育格局。并在爭創中不斷上檔次，上水平，向著更高目標，向著省級、國家級“綠色學校”邁進。
（二）制定創建“綠色學校”計劃
一、為了計劃切實可行，學校在計劃前對照“綠色學校”創建指南及評估標準對學校內部環境及環境教育現狀進行調查。具體通過觀察，問卷調查、座談等方法，了解情況，分析調查結果，為制定計劃提供依據。
二、根據調查結果，創建“綠色學校”領導小組在人力、經費有保障的條件下，從課程滲透、課外和校外以及社區活動，學校環境管理，校園綠化、美化四方面來考慮制定創建“綠色學校”的計劃。
（三）實施創建“綠色學校”計劃：
一、制定學校創建“綠色學校”各項管理制度，在充分調查研究的基礎上，制定《吉鐵二小創建“綠色學校”實施方案》，在此方案指導下，從管理的角度建立了《環境教育各部門職責分工制》《創建“綠色教室”標準》《環保活動小組章程》《環保知識十知道》等多項制度要求，真正把創建活動納入制度化管理，當作一項系統化的工程來抓實抓好。
二、組織培訓：教職工是環境教育的推動者，教職工的環境知識和能力直接涉及到創建“綠色學校”的成效。因此，學校將積極為教職工提供各種環境教育培訓的機會。具體進行以下三方面的培訓：環境科學基礎知識、環境教育的理論和教學方法，“綠色學校”和環境管理體系的基本概念，按各自職責分工學習和掌握應會的理論知識，以承擔起對學生的教育和培養的`義務。
三、開發校本課程，定期對學生進行環保知識講座、觀看環保專題片、開展專題教育活動，通過教育學習活動，讓學生了解有關環保基礎知識，自身與環保關系、人類與自然的關系、人與動物的關系，達到親和自然、熱愛自然、熱愛生命、珍惜生靈的目的。
四、結合有關紀念日，開展多種形式的專題教育活動。如植樹節、愛鳥日、地球日、世界環境日等，以增強學生的參與和環保意識，主動為環保做貢獻。
五、利用班隊會、晨會、廣播等，開展教育活動，讓學生自己動手收集資料信息。通過收集、自編、創編的實踐活動，進一步受到教育和陶冶，發揮自身的能量為環保盡責出力。并設立以環保為話題的討論活動，利用每天早上的晨會時間進行，讓學生在討論中明理，提高環保道德，以指導自己的行為。
六、發揮少先隊組織的作用，開展多種形式的教育活動。如“辦環保小報”、設“環保之聲”廣播欄目、辦“我們身邊的環保”電視節目，寫“環保征文、兒歌”、“自創環保標語”、開展“社會調查”、參加社會實踐“清除白色垃圾”、“回收廢物”、“變廢為寶”以及冬夏令營等，讓學生在體驗中感受，在活動中成長，達到自己教育自己的目的。
七、以培養學生良好習慣為切入點，抓好對學生的養成教育。開展“一月一個好習慣”的活動，建立“我們承諾好習慣”評比機制，評比板，對每個學生的行為習慣做到有考核、有評比，采取自評、班評的辦法，達到自我教育、自我管理，從而養成良好的行為習慣。對班級采用“星級中隊”制，激勵各中隊向“綠色中隊”邁進。
八、設立“環保監督員”、“環保檢查組”開展爭當“環保小衛士”活動。做到日檢查、周小結評比、期末總結表彰，以促進學生養成良好的衛生習慣，增強學生的環保責任感，和“我為環保做貢獻”的好公民意識。
九、開辟環境教育陣地，創建優美整潔的校園環境和具有人文性的校園文化。充分利用學校現有資源環境設施的特點。創造高品位、充滿寓意的校園文化，讓墻壁活起來，讓它成為一個無聲的老師、學校一道亮麗的風景線。
十、搞好校園的美化綠化，讓學校綠起來，起到環境陶冶人的作用，讓校園靚起來，為學生創造雅潔的學習生活環境，讓孩子們幸福健康的成長、長大。
四、經費預算及分配：
創建“綠色學校”活動所需要的資料及設備必須得到充分地保證。按照教育管理部門的要求，學校要在力所能及的條件下籌措和劃撥資金，充分更新教學資源，具體在以下方面保證投入。
一、環境類資料內容購置投入：
①書籍、報紙、期刊投入4000元。
②幻燈片、錄像帶、專題教學資料或教學資源庫（光盤、掛圖、標本、計算機、實驗儀器等）教學設備等項投入：280000元。
二、環境改造建設內容投入：
①活動場所建設器材投入：198000元。
②校園環境改善及布置：426000元。通過以上的投入，充分開發校園條件、資源，開展環境教育，最大限度的保證“綠色學校”創辦活動有效開展。
三、信息交流和工作宣傳投入：15000元。
四、檢查考核的方法和要求：
一、日常工作按照學校《環境教育各部門職責分工》和《創建“綠色學校”工作網絡》分工進行檢查督導，評價創建工作各項指標的落實情況，具體要求過程管理嚴、細、實，主管人員要認真留下督導工作紀實，活動軌跡，掌握評價的第一手材料，以做到評價的公平、公正、真實可信。
二、按照《創建“綠色教室”標準》的5項條件量化打分，每學期評選出各年級的“綠色教室”和教職工“綠色辦公室”，共同營造良好的育人和辦公環境。
三、按照《環境保護制度》中“五要”和“六不”要求，培養學生的環保意識，規范孩子們的環保行為，每學期評出“環保小衛士”以典型帶動全體隊員自覺環保，積極上進。
四、在教師中評選環保知識“勤奮好學標兵”和滲透環境教育“學科帶頭人”評選活動，調動教師以學科教學為主渠道進行環境教育的積極性，努力探索學科育人新方法。
五、結合學校《獎懲條例》中關于突出貢獻獎勵的有關條款，對在創建“綠色學校”工作中貢獻大，成績佳的干部及教職工做到“三優先”：即評先選優優先；提干晉級優先；外出學習培訓優先”。對爭創工作不重視、不積極、效果差的教職工采取一票否決的辦法，不予重用，嚴重的給予相應的處罰。綠色是生命和希望的象征，更是一所學校得以興旺發達的動力，創建“綠色學校”是我們實踐和追求的共同目標，讓我們和孩子們一道參與保護環境，建設環境的偉大事業中來，讓“綠色學校”枝繁葉茂，染綠華夏大地！
創建學校工作計劃 篇18
為全面貫徹xx省“綠色學校”創建活動的有關精神，提高我校學生的現代文明素養和環境意識，普及環境科學知識和環境法律知識，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，特制訂創“省綠色學校”工作計劃。
一、目標與任務
1、進一步加強校園環境建設，加強宣傳力度，提高師生的環境意識，樹立綠色環保理念。
2、明確目的，真抓實干。開展創建綠色學校的目的是營造良好的教育教學環境，加強師生的環保教育，樹立保護環境，從我做起的意識。
3、發揮主題班會作用。每學年都適時召開以環境保護知識為內容的主題班會，每學期有1-2次班會滲透環境保護教育內容，學生們廣泛參與，使環境保護教育在學生心靈深處得到升華，進一步增強環保意識
5、寓教育于豐富多彩的少先隊活動之中。結合地球日、環境日、植樹節、愛鳥周等大規模宣傳活動在學生中開展各種活動，使環境意識不僅植根于師生心中，而且深入到社會，為環保活動的開展創造良好的輿論氛圍。
二、主要措施：
（一）加強領導
組織建立環境教育領導小組，明確分工，強化責任，優化措施，有針對性地開展每階段“綠色學校”創建工作。
（二）綠化、美化、凈化校園，加強學校環保硬件建設
1、綠化校園。加強對校園的整體規劃建設，使可以綠化的校園面積綠化覆蓋率達到90%以上。
2、美化校園。加強校園環境整治，美化校園環境。設立校園環保宣傳欄，定期宣傳環保內容，努力營造環保氛圍。
3、凈化校園。加強學校環境衛生建設，劃分衛生責任區，實行責任到班，責任到人，開展評比；校園空氣清新，衛生清潔，做到校園凈化，教室整潔。
4、加強學校環保硬件建設。設立環保宣傳標語、宣傳欄、“愛護綠地”、“節約用水”等標語牌，創設良好的環保教育氛圍。
（三）利用多種途徑，進行有效宣傳
1、少先隊組織開展環境教育專題活動，繼續開展“我們的校園我們的家”系列活動，開展校園內外植物環境調查，精心組織開展世界環境日、地球日、水日、愛鳥周、植樹節等形式多樣、內容豐富的環保教育日活動，提高教育的針對性與實效性。倡導綠色生活方式，開展節水節能活動，“拒絕白色污染”，自覺愛護資源，注意回收資源。5月份進行區級“綠色學校”評估驗收；10月份進行市級“綠色學校”評估驗收。“6.5”世界環境日期間開展系列環保教育活動，表彰一批“環保小衛士”。
2、加強宣傳，提出“建設環境，保護環境，人人有責”的要求。通過各種宣傳媒體，大張旗鼓地宣傳環保科普知識。利用宣傳欄、國旗下講話等宣傳形式開展環保宣傳活動。
3、各學科的任課教師對蘊含環保內容的課文進行有意識地篩選，將課文中滲透環境教育的內容，列入教學目標，結合學科特點在課堂教學中進行有機滲透。備好一節環保課。強化學科滲透，上好活動課和選修課。做到環境教育與學科滲透相結合，校內活動與校外時間相結合，課內教育與課外輔導相結合。
（四）加強學生的養成教育
1、提高學生環境保護的自覺性，將每周的.周二定為衛生日。
2、繼續強化學生的衛生習慣、環保習慣等養成教育。
三、具體工作安排：
一月份：
1、“創綠”工作會議，成立領導小組。
2、制定xx小學創建市及“綠色學校”工作計劃
3、開展“我們的校園我們的家”環保演講比賽
4、xx市xx小學綠色環保教育陣地宣言簽名
二月份：
1、開展“我們的校園我們的家”校園護綠大行動
2、制定《xx小學校園綠化管理制度》
三月份：
1、制定《xx小學各學科滲透環境教育的基本要求和相關措施》
2、開展“清潔校園，美化環境”主題活動。
3、利用植樹節，開展xx小區調查活動。
4、結合水日開展《水—生命之源》主題班隊會
5、開展以“保護鳥類,為環境添姿增彩”為主題的愛鳥周活動
四月份：
1、“保護生態環境 倡導文明新風”環保知識競賽
2、開展校園植物調查活動
3、開展以“人與自然和諧相處才能擁有美好明天”的地球日主題活動。
4、環保專題講座。
五月份：
1、組織師生參加綠化、美化、凈化校園活動。
2、結合“母親節”，自己動手，利用廢棄物制作小物品向母親獻愛心。
3、評選“環保小衛士”
六月份：
1、表彰“綠色班級”和“環保小衛士”
2、 “讓我們共創一個綠色的世界”——世界環境日主題活動。
3、廢舊物品制作比賽
七、八月份：
1、開展“環保辦我行”夏令營活動
九月份：
1、結合世界保護臭氧層日開展專題活動。
2、學生環保知識競賽
3、小學生環保征文競賽。
4、開展環境專題教育活動。
十月份：
1、堅持做好校園清潔衛生等常規工作。
2、材料整理歸檔。
3、學校自評自查。
十一至一月份：
1、做好創建整改工作，總結推廣創建先進經驗。
2、討論制定《xx市xx小學校園垃圾處理制度》及《垃圾回收分類說明》
創建學校工作計劃 篇19
為了全面提高教師和幼兒的現代文明素養和環境意識，普及環境科學知識和環境法律知識，樹立良好的環境道德觀念，養成良好的保護環境行為，根據宣城市環境保護局、教育體育局《關于做好2015年市級綠色學校創建申報工作的通知》的文件精神與綠色學校評估標準，結合本園實際情況，制定出本學年創建“綠色學校”工作計劃：
一、指導思想
以《全國環境宣傳教育行動綱要》為指導，以本園總體發展規劃為依據，以“綠色環境孕育綠色心靈”為行動理念，積極探討環境教育在各領域間的滲透以及與科學活動有機結合的有效方法，促進師幼環保意識的形成和發展，全面開展創建宣城市“綠色學校”活動。
二、創建目標
總目標：全面確立環保意識，營造和諧、美麗、潔凈的綠色校園，打造綠色幼兒園的名片。
（一）引導師幼關注環境保護問題，掌握基本的環境科學知識。
（二）培養師幼對環境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的情感。
（三）引導師幼從自己做起，從小事做起，從關心校園環境做起，積極參與保護環境的行動。
（四）將環境意識和行動貫穿于幼兒園的管理、保教活動和校園建設中。
三、創建措施
（一）加強對創建工作的領導
創建綠色幼兒園是一項長久的工程，綠色幼兒園創建領導小組由園長親自“掌勺”，立足本園實際，注重可持續發展，科學規劃。各部門、各條線相互協調，通力合作，共同打造美麗和諧的綠色校園。
同時，充分帶動全體教師的積極性與主動性，發揮各班的主觀能動作用，培養一支“綠色環
保”隊伍，齊心協力，形成一股強勁的環境教育力量，為真正落實本園環保工作目標，打下扎實的基礎。
（二）注重學習，提升綠色幼兒園的理念
環境保護是一項基本國策，隨著人們對環境認識的加深和提高，“綠色”的內涵也在不斷地豐富，環境教育正在成為幼兒教育的一大新興課題。因此，我們要注重學習，不斷充實自己，提升綠色學校的創建理念。具體措施有：
1、每周利用教師政治、業務學習時間，組織全體教師進行環境教育學習。
2、組織骨干教師外出參觀學習。
3、進行教科研活動，提升綠色幼兒園的理念。
（三）、優化美化環境，創造良好育人氛圍
我們將立足當前，著眼長遠，科學規劃，優化環境，以創造出最適宜的校園環境，引領教師，熏陶幼兒及家長。具體措施有：
1、校園環境建設以美化、綠化為目的，努力營造美麗清新又與保教有機結合的自然景觀。
2、大力加強校園文化建設，通過開辟《宣傳欄》《家園聯系欄》之環境教育專欄、幼兒園種植園地、各班級創設自然角等形式，把整個校園建設成為環境教育的大課堂。
（四）、課內滲透，課外實踐，資源整合，進行環境知識教育。
1、以教學活動為主，在一日生活各環節中，適時、適量、適度地滲透環境教育。
2、加強環境教育管理，納入幼兒園工作計劃和教師的教學計劃。
3、開展形式多樣的`環境教育活動。包括：
（1） 舉辦環保知識培訓；
（2）組織外出參觀考察學習活動；
（3）開展社會小調查“環保知識知多少”；
（4）組織“環保小衛士”活動評選；
（5）組織中、大班幼兒到社區派發環保倡議書、致家長一封信；
（6）開展環境教育主題活動：如植樹節、愛鳥周，世界水日、世界環境日等；
（7）張貼環保標語、環保標志，給園內的花草樹木掛上植物名稱。
（五）言傳身教，提高環境教育的效果
1、教師注意個人儀表，衣著整潔。
2、保持活動室、午睡室、盥洗室的清潔衛生，各類物品擺放整齊有序。
3、每一個人都做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。
4、教師主動拒絕使用一次性餐具等、帶頭不浪費紙張等。
(六)家園攜手，共創綠色幼兒園
家長的支持是創建工作開展的又一途徑。我們將創建工作延伸到每一位幼兒家庭。
1、發放環保宣傳單，向家長宣傳環保的知識。
2、注意家庭中的榜樣作用，外出時不亂扔瓜皮、廢紙；減少使用一次性物品、垃圾分類、節約用水用電等。
3、積極參與幼兒園的綠色環保活動。如:變廢為寶小制作等。
（七）合理安排經費保障創建工作
1、我們以創建綠色幼兒園為重心，不斷在軟件硬件上加以提高，具體投入方面： 在校園綠化方面種植多種花草，保持園內四季常青，四季有花。
2、為幼兒提供良好的的環保條件，注重廢物利用，提高幼兒的環保意識。
3、訂閱各種書籍和環境保護類掛圖等。
（八）注重資料積累、規范創建工作
1、有計劃、有組織地開展創建“綠色學校”工作，有計劃、有總結，每次活動認真開展與記載。
2、重視環保教育工作的總結交流，在各部門、各班級中加強總結交流，互相溝通。 總之，通過營造綠色校園，開展綠色活動，使我園全體教職工樹立綠色理念，以“環境保護，教育為本”為指導思想，主動與家庭社區合作，利用各種教育資源，創設一個綠色的家園，為幼兒的健康、和諧、全面的成長而積極努力。
創建學校工作計劃 篇20
本年度是創建“綠色學校”的第二年，將迎來上級領導以及專家對我校的評估。為使我校“綠色學校”能順利通過評估，繼續執行20xx—20xx年度綠色學校活動計劃，同時必須要加大以下工作力度，確保把工作落到實處。
一、進一步加強環境保護教育，堅持班會，講座和各種活動相結合，廣泛參加和開展各種活動，每學期各班有兩次主題班會，出1—2版環保墻報。
二、認真組織師生學習環保法規和“綠色學校”評估標準，各處（室）具體安排，切實領會好精髓。
三、各教研組要在教務處和科研處的統一安排下搞好各科的環保滲透教育。
四、繼續組織參加并擴大各種培訓。
五、繼續做好校園的美化綠化工作。
1、結合我校教學需要，投入資金把園林基地建成較規范的生態活動基地，讓師生在景秀園內得到生態的美好享受。
2、結合我校申報自治區級重點中等職業學校，投入50萬元改善校容校貌，爭取來一個跨越式的變化。
六、繼續做好治理環境、改善環境工作。
1、改裝自來水管道，使師生有足夠的'飲用水，但要在各個宿舍安裝水表、電表，堅決杜絕浪費。
2、結合黃茅坪水庫的流經我校的排洪道的改造，將學生住宿區的生活用水排出整治好。
3、繼續美化校園，在校園內樹立環保標志，擴種花、樹、草，保持綠化覆蓋率達80%。
4、修繕好飯堂，處理好垃圾，確保對環境沒有產生污染。
七、加強學生節約資源的教育。
創建學校工作計劃 篇21
校園綠化美化工作是校園建設和校園基礎設施建設的重要組成部分。為進一步加強我校校園綠化美化工作，提高校園綠化美化水平，結合實際，制定本規劃。
一、指導思想：
學校是育人的場所，更應是綠化美化的前沿。優美的環境主要是指校園的綠化美化。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學中去，校園綠化美化的目的就是為了陶冶廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。
二、工作思路：
校園綠化美要遵循為教育的服務的原則，堅持實用、經濟、美觀和因地制宜的原則。綠化美化與校園文化建議有機結合，充分利用我校是老校，盡量做到少花錢，多辦事，要力求做到“我校一景觀、我校一特色”，以植物造景為主，充分發揮植物的降溫、滯塵、減燥、增加空氣潮濕度等生態功能，體現教育特色和地方特色，突出個性化特點的原則。
三、工作措施和特色活動：
校園環境建設是校園文化的基礎，為了給師生們提供一個令他們感到愉悅、輕松、有廣闊活動空間的環境，在生態教育理念的指導下，以硬件建設為主，著手建設綠色校園。學校要注重校園建設，整體規劃、分布實施，營造綠化、美化、凈化、藝術化、現代化、網絡化的校園環境。
1、完善校園環境建設規劃，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園。
2、要在校園內的各種植物上安裝解說牌，使校園成為開放式的植物園。
3、把凈化、綠化、美化校園工作作為一項重要工作來抓，做好學校的環境衛生及周邊環境衛生，加強整治，堅決消滅衛生死角，消滅“四害”，給學生一個優美的校園環境。
4、重視校園文化建設，校園內掛設統一的環保標語等；充分利用各功能室、課室、學校走廊，布置展示學生特長作品及環境作品的展示廊。
5、校園網、櫥窗、廣播臺等宣傳陣地加強“環保綠色宣傳”欄目。
6、節水、節電、節約紙張，提倡簡樸。
7、學校分年度、有計劃地投入綠化美化資金，發動全校師生參加校園綠化美化工程。
8、發動學生搞好捐花獻草活動，讓校園更綠、更艷、更美。
9、充分爭取社會力量參與校園的`綠化美化工程，支持學校的校園綠化工作。
10、加強對綠化成果的管理，養護工作，建立科學管理體系，落實工作責任制，嚴把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關口，運用科學，藝術手法修剪喬、灌木，提高植物觀賞效果，達到樹綠，花鮮，草美及綠地內無雜草，無雜物，無病蟲害標準。
總之，我們將通過校園綠化美化，讓大自然的美景走進我們的校園的每一個角落，讓每一位老師和同學們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康、快樂的學習和工作。
創建學校工作計劃 篇22
一、指導思想：
以《全國環境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導，以“綠色學校”為載體，推進學校素質教育和精神文明建設。
二、奮斗目標：
今年申報創建泰州市“綠色學校”。
（一）培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍；全面動員，充分參與，建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡；
（二）以學生為主體，教師為主導，加強環保教育在課堂教學中的滲透，使環保教育融于各學科教育之中。
（三）以活動為手段，促進學生環保意識的強化，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學校”活動。
三、我校創建綠色學校的工作要求是：
1、全體師生要認真學習創建"綠色學校"的有關文件及評價標準，明確意義。積極參與有關研究和實踐工作，教師要積極攢寫有關論文。
2、轉變觀念，把環境教育滲透到語文、數學、英語、音樂、美術、科學、等各學科，要重視環境教育。學校將開展有關滲透環境教育的教案評比。
3、要以各種活動為載體，與日常管理相結合，開展“綠色學校”創建活動。具體要求為：
①各班以創建綠色學校為主題開好一次主題班會、出好一期黑板報。
②制訂并落實師生環保公約，從小事做起、從我做起、從現在做起。
③認真組織開展系列環保教育與活動。
④全面禁止一次性泡沫飯盒等易對學校環境造成污染的產品。
4、貫徹綠色生活方式
（1）從日常生活節約用電、用水做起，節約資源。
（2）綠色消費，環保選購。不吃口香糖，不用易造成污染的`產品。
（3）自備茶杯，不用一次性產品，如一次性筷子、方便飯盒。
（4）分類回收，不亂丟垃圾，垃圾進行分類處理。
（5）保護自然，愛護學校的綠化，善待一草一木。
四、主要措施：
（一）加強領導機構
1、組織建立環境教育領導小組，明確分工，強化責任。校長親自抓，教導處和總務處緊密配合，將環保教育納入到教育教學的各項活動中去。
2、建立以班主任和學科教師為骨干的教管機制。
3、按計劃開展教育活動，完善檢查機制，堅持記錄，定期總結。
4、定期召開專題會議，推動創建“綠色學校”工作。
（二）完善環保隊伍建設
1、定期組織教師開展環保學習活動，增強教師環保意識，充分發揮教師主導作用。
2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動社會環保意識發展，使環保教育成為全社會的共同責任。
3、利用參觀、學習、培訓、講座等方式促進環保意識發展，同時外聘縣環保局領導指導環保教育工作，切實落實工作。
（三）加強學校環保硬件建設
1、綠化校園。整體規劃校園建設，對學校的花草樹木合理調整，使植物群落布局合理，校園綠地率達到40%。
2、美化校園。加強校園環境整治，美化校園環境。設立環保標語牌，懸掛環保主題的圖片或美術作品。增設環保宣傳欄，學校宣傳媒體定期展出或播放環保內容的文稿，努力營造環保氛圍。
3、凈化校園。加強學校環境衛生建設，做到校園凈化，教室整潔優美，廁所清潔，飯堂衛生符合標準。
4、加強學校環保硬件建設。加強“生態校園、和諧校園”建設。
（四）開展環保教育活動。
1、在教學中滲透環保教育，寓教育于活動中。挖掘各科教材中環保教育因素，結合環保的熱點和敏感話題創造性地開展環保教育，發揮課堂教學的主渠道作用。各學科都要將環境教育列入教學計劃，培養學生自覺的環保意識和行為。
2、大力開展宣傳，促進全社會環保意識發展。設立環保宣傳欄，各班級要設立宣傳墻報，校園內張貼宣傳標語，充分利用板報、圖書室、電教多媒體設備、校園網系統介紹、宣傳環保知識，環保動態，并抓住各個環保宣傳節，如：植樹節、世界環境日等，組織主題宣傳活動。
3、發動學生宣傳環保知識，并積極投入到實際活動中，發揮學生主觀能動性，開展環保活動。
4、結合學生實際，開展有針對性的環保教育實踐活動并組織學生積極參加環保調研和社區環保實踐活動。
（五）做好環保教育工作總結，注重實效和檔案管理。
1、加強環保教育工作總結交流。在校園網、校報開辟“綠色環保”專欄，宣傳關于環境教育的方針政策。
2、做好環保檔案的整理工作，學校檔案室和各部門要加強檔案管理，對有關環境教育的文件、計劃、總結、論文、書刊、優秀教案、錄像等資料要妥善管理。
通過營造綠色校園，開展創建“綠色學校”活動，使全校師生樹立環保理念、倡導綠色消費、促進資源節約，提高綠色教育水平；讓學生切實掌握各科教材中有關環境保護的內容；師生環境意識較高并積極參與面向社會的環境監督和宣傳教育活動；使校園更加清潔優美，文明健康，清新宜人，創設一個真正綠意融融的“綠色學校”。
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