《小動物找家》中班健康教育活動教案

時間：2025-10-10 21:44:28 教案我要投稿

《小動物找家》中班健康教育活動教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，借助教案可以更好地組織教學活動。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的《小動物找家》中班健康教育活動教案，希望能夠幫助到大家。

《小動物找家》中班健康教育活動教案

　　活動目標

　　1、模仿小魚、小鳥、螞蟻和青蛙的運動方式，發展動作的協調、靈活性。

　　2、體驗與同伴在一定范圍進行追逐游戲的快樂。

　　3、喜愛參加體育鍛煉，養成愛運動的好習慣。

　　4、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。

　　活動準備

　　1、小魚、小鳥、螞蟻、青蛙動物頭飾若干，大灰狼頭飾2個。

　　2、場地布置：在場地四角分別放4張椅子，分別掛上小河、鳥窩、草地、池塘的圖片，代表動物們的家。

　　3、歡快的背景音樂。

　　活動過程

　　1、聽音樂幼兒自由選擇動物頭飾，四散站立在場地上，做準備活動。

　　2、幼兒相互介紹并模仿自己所扮演得小動物。

　　3、引導幼兒按照所扮演得小動物的運動的方式，找一找自己的家。

　　4、玩游戲“小動物找家”。

　　（1）教師引出游戲情節：“今天天氣真好，小動物們一起來玩游戲吧。”幼兒扮小動物在音樂的伴奏下自由活動。教師扮大灰狼出現，“小動物”按自己的運動方式快速回到各自的“家”。

　　（2）游戲規則：“大灰狼”出現后，幼兒繼續按所扮動物的運動方式“回家”。

　　（3）每次游戲結束后，教師進行小結：表揚能遵守游戲規則的幼兒，提醒個別幼兒在“大灰狼”出現后能繼續按規則游戲。

　　（4）幼兒交換頭飾，大灰狼由多名幼兒扮演，以提高游戲難度。

　　5、活動延伸。

　　組織幼兒在戶外活動總繼續玩游戲——小動物找家。

　　教學反思：

　　游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發展。

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