幼兒園教學教案設計

時間：2025-09-28 05:55:15 教案我要投稿

精選幼兒園教學教案設計4篇

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。我們該怎么去寫教學設計呢？以下是小編整理的幼兒園教學教案設計4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選幼兒園教學教案設計4篇

幼兒園教學教案設計篇1

　　活動目標：

　　1.學習朗誦兒歌，并嘗試替換關心媽媽的辦法創編兒歌。

　　2.大膽地運用清楚、完整的語言講述媽媽的好。

　　3.感受兒歌所表達的對媽媽的愛，進一步激發關心媽媽的情感。

　　4.體驗歌唱活動帶來的愉悅。

　　5.感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化，學唱歌曲。

　　活動準備：

　　與兒歌相關的圖片：寶寶幫媽媽捶背、端茶和親吻媽媽的.圖片。

　　活動過程：

　　一、談話：我的好媽媽。

　　1.教師：你們喜歡媽媽嗎？為什么？

　　2.教師：媽媽這么愛你，你想對媽媽說什么？應該怎樣愛媽媽呢？

　　二、理解兒歌內容，學習朗誦。

　　1.教師：有一首兒歌表達了寶寶對媽媽的愛，我們一起來聽一聽兒歌里是怎么說的？

　　2.傾聽教師完整地朗誦兒歌。

　　3.圍繞兒歌內容進行交流，理解兒歌。

　　4.在圖片的提示下學習朗誦兒歌。

　　5.去除圖片，邊表演動作邊進行朗誦。

　　三、創編兒歌。

　　教師：除了幫媽媽捶背、端茶和親吻媽媽，我們還可以為媽媽做什么呢？把他們編進兒歌里吧！

　　小百科：在許多語言中都會將自己所屬的事物以“母”稱之，例如將自己的祖國稱為母親，畢業的學校稱為母校，出生成長所學的第一種語言為母語。

幼兒園教學教案設計篇2

開心氣球

　　活動目標：

　　1．樂意上幼兒園。

　　2．能態度大方地接受小禮物，并學說“謝謝”。

　　活動準備：

　　1．貼上五官的開心大氣球一只。

　　2．彩色氣球若干，棉線一團。

　　3．簡易充氣筒一只。

　　活動過程：

　　1．出示開心大氣球，引起幼兒注意，調動幼兒情緒。

　　2．簡單小結開學以后的情況，并告訴幼兒，高高興興上幼兒園的孩子都能得到一個開心氣球。

　　3．一邊打氣，一邊給幼兒念有關兒歌。

　　4．把充好的.氣球，一一送給幼兒，引導幼兒學說“謝謝”。

　　5．鼓勵幼兒每天都做開心寶寶。

幼兒園教學教案設計篇3

　　一、活動目標

　　1、感知各種面值的人民幣，知道人民幣有紙幣和硬幣兩種。

　　2、認識面值10元以內的人民幣并學習使用。

　　二、活動重難點

　　1、活動重點：感知不同面值的人民幣。

　　2、活動難點：認識10元以內的人民幣并學會使用。

　　三、活動準備

　　1、經驗準備：有用錢購物的經驗。

　　2、材料準備：課件ppt、創設“超市”的情景、學具“人民幣”若干。

　　四、活動過程

　　（一）創設情景，猜謎語。

　　師：今天老師請小朋友動動腦筋，猜一猜謎語。

　　謎面：長長方方一張紙，上有人頭和數字。拿它可以進超市，買了東西報數字。多退少補很簡單，小朋友快試一試。謎底：人民幣。

　　（二）認識各種面值的人民幣

　　1、放映幻燈片，出示各種面值的人民幣。師：仔細觀察人民幣有什么不同？分別是多少錢？你是怎么知道的？幼：大小和圖案不同，看錢上面的數字。

　　小結：這些人民幣上都有數字和圖案，長方形的人民幣叫紙幣，圓形的人民幣叫硬幣。面值小的人民幣分為角，如5角；面值大的人民幣分為元，如100元。

　　2、小游戲師：小朋友們都認識了人民幣，那現在我們玩個小游戲。教師出示教具“仿真人民幣”，從中取出學具人民幣各一張，將人民幣擺成一排，邊擺邊引導幼兒讀出所出示的人民幣。待幼兒熟悉后，請幼兒閉上眼睛，教師從中任意拿走一張人民幣，請幼兒睜開眼睛找一找，哪張人民幣不見了。

　　3、學習10元以內的兌換 1張2元等于2張1元；1張5元等于5張1元；1張10元等于10張1元。

　　（三）游戲活動

　　師：小明家的.超市開張了，我們去小明家的超市購物吧. 游戲“開超市”，教師帶領幼兒進入游戲場地，觀察陳列在貨架上物品的價格，玩“開超市”的游戲。將幼兒分成兩組，人數較多的一組當顧客，人數較少的一組扮售貨員。買東西時要算清自己應該付多少錢，找回多少錢。幼兒游戲時，教師根據情況引導幼兒正確地付錢、找零錢。

　　五、活動結束

　　今天小朋友們認識了人民幣，學會了取錢和兌換，請小朋友回家后和家人一起去超市買東西，并能算出自己所買東西的價錢。