小學四年級的語文上冊教案
作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編整理的小學四年級的語文上冊教案，希望能夠幫助到大家。
小學四年級的語文上冊教案1
教學目標：
1、能默讀課文，復述課文。
2、在讀懂課文的基礎上，弄清聶耳為小毛頭寫曲子的原因，了解當時的社會現狀。
教學重點：
能默讀課文，復述課文。
教學難點：
在讀懂課文的基礎上，弄清聶耳為小毛頭寫曲子的原因，了解當時的社會現狀。
一、導入課文
你會唱《賣報歌》嗎？（唱唱《賣報歌》。）你對《賣報歌》了解多少呢？今天，我們就一起去看看。
二、讀通課文
借助拼音，自由讀課文，把課文讀通讀順。
三、學生自學課文
1、學生根據已掌握的學習方法自學課文，了解課文的大意。要求做到邊讀、邊畫、邊想。
2、分組自學討論。
（1）檢查課文朗讀情況。
（2）解決不理解的詞語或句子。
（3）討論：聶耳為什么要為小毛頭寫曲子？
3、檢查自學情況。
（1）指名分段讀，正音。
（2）匯報交流聶耳為小毛頭寫曲子的原因，體會文中人物形象的`特征（小毛頭的聰明、可愛；聶耳的富有同情心、虛心等）。
四、自己講述這個故事（復述）
五、課外延伸
回家把故事講給家長聽。
小學四年級的語文上冊教案2
教學目標
1、通過口語表達的訓練，能清楚明白地講述見聞，并說己的想法和感受。
2、通過表達“自己在教師節做了什么”加深對教師職業的理解和對教師的敬佩。
3、在交談中培養傾聽和交流的能力。
4、練習將教師節的活動場面或與老師發生的事寫下來。
教學重點：能清楚明白地說己的見聞，加深對教師的敬佩之情。
教學難點：加深對教師的敬佩之情。
教學準備：教師節當時的照片或手抄報、習作等紀念性物品。歌曲磁帶。
教學過程：自主設計
一、激情導入
“教師節”的腳步雖然已跚然而去，但那歡樂、溫曖的記憶卻一直縈繞在心間，那一天，我們每個人都有獲得了一分獨特的心情，至今記憶猶新。你能用一個詞、一句話概括一下那天的感受嗎？
學生表達自己當天的感受，自由發言。
二、教師節我們做了什么？
1、那一天，老師……（老師談自己的感受）
2、你那一天做了什么哪？先告訴小組同學，再派代表談一談。在小組內交流。
3、評選兩人參與班級交流。
三、那一天的.場景或發生的事也許給你留下深刻的印象，久久難忘。不妨先說一說，再寫下來。
四、描述場景或事件，先說給同桌聽，再在全班交流。
五、指導學生寫出習作提綱。（教師節活動場面、你和老師之間發生的事等。）
六、指導學生習作。
七、板書設計：
表達—老師的節日
一、說二、寫
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