- 相關推薦
周總理借書教學設計
教學目標
讀通課文，學會生字，學習第三段，在單元提示指導下讀懂這段話。
教學重點、難點：
學會本課中的生字和新詞，復習按部首的方法。
教學過程
一、揭題，讀題
學生說說自己了解的周總理。讀題，從題目中你知道什么？
二、根據課題提出問題，梳理問題
三、帶著問題聽課文錄音，劃出生字詞
四、討論問題，結合學習生字新詞
1 、什么時候向誰借書？學習館、管。
2、 周總理要借什么書？學習冊、濟。
3 、書借到了沒有？學習閱、覽。
4 、對照生字表，學習余下生字。讀準字音：值、篤、呵。，說說讀者的意思，說出帶有者的詞。
五、自讀課文，讀通句子，了解大概。
六、作業
抄寫生字新詞。
【周總理借書教學設計】相關文章：
《周總理借書》教案設計02-10
課文《借書》教學設計05-13
《借書》優秀教案設計范文05-27
《借書》的教案示例03-14
黃生借書的教案范文05-09
英語口語借書英語07-07
《去年的樹教學設計》經典教學設計08-14
《借書不還天打雷劈》教案07-23
經典的教學設計03-25