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            教學設計

            高一化學必修1第二節富集在海水中的元素—氯(1)教學設計

            時間:2025-04-12 20:30:18 教學設計 我要投稿
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            高一化學必修1第二節富集在海水中的元素—氯(1)教學設計

              三維目標:

            高一化學必修1第二節富集在海水中的元素—氯(1)教學設計

              ①使學生了解氯氣的物理性質。

              知識與技能:

              ②使學生初步掌握氯氣與金屬、氫氣反應的化學性質。

              ③了解氯氣是一種化學性質非常活潑的非金屬。

              過程與方法:

              ①引導學生自主學習,了解結構決定性質,性質決定用途。

              ②通過實驗探究,掌握氯氣與金屬和非金屬的反應。

              通過學習使學生了解氯氣的毒性及殺菌消毒的作用,理解物質都有兩面性,我們應把用好物質,使其為人類的發展服務。

              教學重點:

              氯氣的化學性質

              教學難點:

              氯氣與水及堿液的反應

              教學方法:

              實驗探究法和分析引導法結合

              教學準備:

              多媒體課件

              教學過程:

              第一課時

              [導課]投影海洋圖片,閱讀海洋中的化學資源:海水的成分非常復雜,全球海洋的含鹽量就達5億億噸,還含有大量非常稀有的元素,所以海洋是地球上最大的礦產資源庫。

              第二節 富集在海水中的元素—氯

              [閱讀]科學史話:氯氣的發現與確認。

              氯氣的發現應歸功于瑞典化學家舍勒。舍勒是在1744年發現氯氣的。當時他正在研究軟錳礦(主要成分是二氧化錳),當他將軟錳礦與濃鹽酸混合并加熱時,產生了一種黃綠色的氣體。舍勒制備出氯氣以后,還發現氯氣能與金屬或金屬氧化物發生化學反應。從1774年舍勒發現氯氣到1810年,許多科學家先后對這種氣體的性質進行研究確認。

              [思考與交流]

              1、從氯氣的發現到確認時間長達30多年。你從中得到什么啟示?

              2、舍勒發現氯氣的方法至今仍是實驗室制取氯氣的主要方法之一。請寫出舍勒發現氯氣的化學反應方程式。

              [結論]氯氣的實驗室制法:4HCl(濃)+MnO2MnCl2+2H2O+Cl2↑

              [展示]一瓶氯氣,讓學生觀察其顏色狀態。

              [引導學生觀察]集氣瓶中氯氣的顏色、狀態、嗅氣味。

              一、氯氣

              1、物理性質:

              氯氣是黃綠色有強烈刺激性氣味的有毒氣體,能溶于水,易液化。

              聞氣體的正確方法:用手輕輕地在瓶口(或試管口)扇動,僅使極少量的氣體飄進鼻孔。

              [講解]聞氣體的時候,不管毒性大小如何,均要正確操作。

              [故事] 因為Cl2有毒,在一戰中,曾被德軍制成毒氣彈等化學武器用于戰爭。在戰場上使得英法聯軍傷亡慘重。

              [討論]假如你是一名士兵,當遇到由氯氣制成的毒氣彈順風爆炸時,你認為可采用哪些措施進行防御?(①人躲向地勢較高地方去。②防毒面具。③活性炭。)

              2、化學性質

              [自主探究]

              請畫出17號氯元素的原子結構示意圖,根據氯的原子結構,推斷氯氣的化學性質是否活潑,它具有強還原性還是強氧化性?為什么?

              [結論]氯元素非金屬性強,易得一個電子形成Cl-。氯氣具有強氧化性。

              (1)與金屬反應:

              2Na+Cl2加載中...2NaCl

              [分析]氯氣是一種化學性質很活潑的非金屬單質,它具有強氧化性,能與金屬反應。

              [板書] Cu+Cl2加載中...CuCl2 2Fe+3Cl2加載中...2FeCl3

              [順藤摸瓜]實驗事實證明,在一定條件下,氯氣可跟多種金屬直接化合。請同學們寫出氯氣跟下列金屬反應的化學方程式:

              ①跟鋁反應: 。 ②跟鎂反應: 。

              [過渡]氯氣能跟多種金屬直接化合,那么氯氣能否跟非金屬反應呢?下面讓我們來做H2在Cl2中燃燒的實驗。

              [實驗4-3]在空氣中點燃氫氣然后把導管伸入盛滿氯氣的集氣瓶中,觀察現象(講解操作要求和注意事項后,由學生動手實驗,觀察、描述現象,并寫出反應的化學方程式。)。

              (2)與某些非金屬反應:

              H2+Cl2加載中...2HCl H2+Cl22HCl

              [現象]

              純凈的H2在Cl2中燃燒發出蒼白色火焰,生成HCl氣體。

              HCl是無聲具有刺激性氣味的氣體,極易溶于水。HCl的水溶液叫做氫氯酸,亦稱鹽酸。打開濃鹽酸可以觀察到的白霧,就是HCl氣體跟空氣中的水蒸氣結合所形成的鹽酸小液滴(酸霧)。鹽酸是重要的化工原料。【思考與交流】通過氯氣與金屬和非金屬的燃燒反應,你對燃燒的條件和本質有什么新的認識?【結論】①燃燒不一定有氧氣參加。②燃燒的本質是氧化還原反應。③所有發光發熱的劇烈的化學反應都稱為燃燒。

              [順藤摸瓜]

              實驗證明,在一定條件下,Cl2還可跟P、S、C等非金屬直接化合。試寫出下列反應的化學方程式:

              ①P在Cl2里燃燒:

              P在Cl2(不足量)里燃燒生成PCl3 :P+ 3Cl2= 2PCl3(液體)

              P在Cl2(過量)里燃燒生成PCl5 :P+ 5Cl2= 2PCl5(固體)

              ②C跟Cl2在一定條件下化合生成四氯化碳:C+ 2Cl2= CCl4

              [小結]

              Cl2是一種黃綠色有刺激性氣味的有毒氣體。Cl2是一種化學性質很活潑的非金屬單質,具有強氧化性,能跟多種金屬、非金屬直接化合。Cl2可用于合成鹽酸,自來水常用它來消毒、殺菌。

              〖板書設計〗

              第二節 富集在海水中的元素—氯

              1、物理性質:黃綠色有劇烈的刺激性氣味有毒氣體,能溶于水,易液化。

              2、化學性質

              (1)與金屬反應:2Na+Cl2加載中...2NaCl Cu+Cl2加載中...CuCl2

              2Fe+3Cl2加載中...2FeCl3

              (2)與某些非金屬反應:H2+Cl2加載中...2HCl H2+Cl22HCl

              〖教后記〗

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