《河中石獸》課后訓練題目
一、雙基測評
1. 給下面加線的字注音。
山門圮于河( ) 棹數小舟( )
曳鐵鈀( ) 為暴漲攜之去( )
湮于沙上( ) 嚙沙為坎穴( )
石必倒擲坎穴中( ) 溯流逆上( )
據理臆斷( )
2. 解釋下面句中加線的詞。
(1)一寺臨河干 臨：___________ 干：___________
(2)山門圮于河 圮：___________
(3)閱十余歲 閱：___________ 歲：___________
(4)爾輩不能究物理 究：___________
3. 指出下面加線詞語的古義和今義。
(1)如是再嚙
古義：______________________ 今義：______________________
(2)爾輩不能究物理
古義：______________________ 今義：______________________
(3)但知其一
古義：______________________ 今義：______________________
4. 下面句中的“之”用法不同的一項是( )
A. 聞之笑曰
B. 當求之于上流
C. 一老河兵聞之
D. 其反激之力
5. 翻譯下面的句子。
(1)是非木柿，豈能為暴漲攜之去?
譯：_______________________________________________________
(2)然則天下事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟?
譯：_______________________________________________________
6. 文中講到了哪幾種尋找石獸的方法?他們各自的根據是什么?
答：_______________________________________________________
7. 這個故事說明了一個什么道理?
答：_______________________________________________________
二、能力遷移
閱讀下面的文段，完成8—12題。
楚有祠者，賜舍人卮酒。舍人相謂曰：“數人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒。”
一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，曰：“吾能為之足。”未成，一人之蛇成，奪其卮，曰：“蛇固無足，子安能為之足?”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。
8. 解釋句中加線的詞。
(1)引酒且飲之 引：___________ 且：___________
(2)蛇固無足 固：___________
(3)終亡其酒 終：___________ 亡：___________
9. 下面句中的“之”字指代的內容與其他三個不同的是( )
A. 數人飲之不足 B. 引酒且飲之
C. 子安能為之足 D. 一人飲之有余
10. 翻譯下面的句子。
(1)請畫地為蛇，先成者飲酒。
譯：_______________________________________________________
(2)蛇固無足，子安能為之足?
譯：_______________________________________________________
11. 由這個故事得出的一個成語是：______________________
12. 這個故事有什么寓意?說說你的理解。
答：_______________________________________________________
三、創新運用
13. 從語言表達的角度看，下面的廣告語有沒有毛病?試作分析。
(1)今年我家不收禮，收禮就收腦白金。
答：_______________________________________________________
(2)艾琳洗面奶特別適合任何皮膚。
答：_______________________________________________________
14. 對同一個現象，產生不同的認識，這在生活中是很常見的。請你舉一個例子，并簡單說說為什么會有這種不同。
答：__________________________________________________________________
[自評反思]
(學習本文后有什么收獲?還有什么問題?)
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[交流園地]
(家長、學生、教師互相交流，教學相長)
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