本科的畢業論文
在學習、工作中，大家都不可避免地會接觸到論文吧，論文是一種綜合性的文體，通過論文可直接看出一個人的綜合能力和專業基礎。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢？下面是小編收集整理的本科的畢業論文，希望能夠幫助到大家。
本科的畢業論文1
摘 要：
經濟學類專業本科畢業論文是實現專業培養目標的重要環節。由于經濟學專業論文選題面寬、討論問題與現實經濟生活聯系密切、切入角度千差萬別等因素，所以在實際教學中，存在著不同學校、不同教師質量評價標準不一、同樣質量的論文成績差別非常大的問題。
關鍵詞：經濟學專業；畢業論文；質量評價
經濟學類專業本科畢業論文是經濟學類專業本科教學的重要環節，是實現經濟學類專業培養目標的關鍵步驟。畢業論文寫作旨在檢驗學生對所學經濟學類專業基礎知識、基本理論的掌握程度和綜合運用能力，進一步培養學生的專業研究水平，提高分析和解決經濟生活中各種問題的能力，提升學生的創新意識和專業素養。
一、評價方法與原則
在量化評價過程中需要掌握以下幾個原則。
（一）評價結果宜粗不宜細。作為一門課程的成績，經濟學類專業畢業論文成績的評定可以實行百分制，也可以實行等級制，但百分制的評價劃分等級過多，評價結果過細，反倒是等級制更合適些。可以將畢業論文評為若干個等級，如優秀、良好、中等、及格和不及格五個等級，也可以評價為甲乙丙丁四個等級，或ABCDEF等六個等級。成績只能作為評價學生之間論文寫作水平、層次、質量有差別的一個方式，所以評價宜粗不宜細。
（二）科學性。評價方法和指標體系的構建要能夠評價學生畢業論文質量的高低，特別是能夠評價出學生基礎知識的掌握程度、畢業論文的寫作態度、經濟相關問題的研究能力、對經濟學專業論文的寫作能力等。影響經濟學類專業畢業論文質量的因素有很多，如果作為一個課程作業的話，它沒有標準答案，甚至連標準格式都沒有形成統一的認識。因此，要有科學的評價方法和評價體系，既要將重要的影響因素和評估指標都找出來，在評價體系中體現，也要將非重要的因素剔除，避免因注重細枝末節而使評價有失偏頗。評價指標體系和結果要能反映學生畢業論文的水平和差異。
（三）可操作性。畢業論文評價指標和評價標準要有可操作性，也就是教師根據學院的評價體系能夠對學生的論文進行客觀評價，而不能簡單給出一些指標，卻無實際可操作性。如有的學校給出的評價指標里有論文撰寫水平，事實上畢業論文的撰寫水平要體現在很多方面，這要有多個指標才能體現；有些學校評價指標里有綜合運用知識能力，其綜合運用知識的能力體現在論文的一些環節，需要通過對論文的評價來體現學生的能力，而不能直接用能力來評價學生的論文質量。
（四）專業特色性。畢業論文的評價要因專業而有所差異。有些綜合類高校往往對學校所有專業的畢業論文設定相同的評價指標和標準，沿用相同的評價方法和原則，忽視了專業特點和專業差異。事實上，經濟學類專業的畢業論文與其他理工類專業、文史類專業具有不同的特點，如它與實際生活結合更加緊密，具有顯著的應用性特色。
二、論文選題質量
選題是畢業論文的重要組成部分，選題質量是影響畢業論文質量的重要環節。但并不是所有的高校都應將選題作為畢業論文評價指標。畢業論文評價是對學生的畢業論文進行打分，是學生成績的一個組成部分，如果是對教師分配題目進行研究，選題的質量是由指導教師的水平和責任心所決定的，跟學生無關，當然不能將選題質量的高低作為一個評價指標。但如果選題是由學生確定的，或主要由學生確定，那選題必然成為畢業論文評價的一個指標。
筆者認為，經濟學類畢業論文的選題至少應有以下四個標準：一是要有研究價值，即論文選題具有重要的理論價值或能夠指導經濟生活的實踐，這是選題的前提條件。二是選題要有實實在在的研究內容，避免空的問題。在經濟社會中，雖然有許多有研究價值的選題，但受閱歷、能力、見識、知識面等影響，學生往往找不到真實的選題，導致選題過空。三是大小適宜。經濟學專業畢業論文常見的是選題過大。過大的選題將導致沒有研究重點，受學生知識結構、研究能力和論文篇幅所限，很難有真正有價值的研究成果。四是與專業的相關度。在論文寫作之前的選題輔導中由指導教師把握，對于不合要求的選題不予開題，不允許學生寫作。
三、論文結構
作為本科畢業論文，一定要結構清楚、連貫，各部分之間要有邏輯上的聯系，必須是標準的學術寫作規范。但是否一定要有發現問題并解決問題或提出解決問題的建議？愛因斯坦說：“想象力比知識更重要。”提出一個問題，往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，卻需要有創造力和想象力。所以我認為作為本科學生，如果能夠提出問題，并將問題論述清楚就可以了，并不一定要解決問題，或者并不一定要解決發現的所有問題。經濟學類專業畢業論文常出現的現狀、問題與對策的三段式論述，看起來有其合理的一面，但不能作為畢業論文評價的標準，更不能作為唯一的標準，應該允許學生寫發現問題式的論文。
四、研究方法
經濟學類專業畢業論文的研究方法很多，而現在數學化、實證化的趨勢非常明顯，現在高水平的期刊征稿時非常看重論文中數學方法、計量模型的運用。畢業論文指導和評價過程中可以引導學生多關注實際問題，學會用事實反映問題，包括典型案例剖析、相關統計數據分析、實地調查結果等，而不必將是否用數學模型作為評判論文質量優劣的'一個指標。當然，如確有能夠用數學模型進行研究和畢業論文撰寫的學生，可以給高分，因為這表明該學生的研究已經達到了一個較高的水平。
五、創新性
創新是所有研究都必不可少的，如果沒有創新也就沒有了研究價值，本科畢業論文也是如此。所以，在經濟學類專業畢業論文評價指標中，創新性是不可或缺的。提出理論問題并解決往往會帶來方法論上的創新并導致一個新的分支學科的誕生，這是創新；發現實際問題并解決也是經濟學創新的一個重要方式，因為經濟學在本質上是一門應用科學，運用經濟學理論來解決經濟運行中的具體問題是經濟學的根本任務。同時，在解釋或解決現實問題的過程中，如果發現原有的理論框架無法適用，就可能導致理論的創新。但在找創新點的時候一定要注意要求的尺度，因為研究的創新可以體現在研究視角的創新、研究方法的創新、研究領域的突破、研究對象的差異。對于普通高校的本科學生來說，有哪怕一點的創新就足夠，不能用研究生論文甚至經濟學專家的標準來要求。
六、文獻綜述
文獻綜述是指就某一時間內，作者針對某一專題，對大量原始研究論文中的數據、資料和主要觀點進行歸納整理、分析提煉而寫成的論文。綜述屬三次文獻，專題性強，涉及范圍較小，具有一定的深度和時效性，能反映出這一專題的歷史背景、研究現狀和發展趨勢，具有較高的情報學價值。所有的研究都是在前人成果上的延伸，都是對前人研究領域、研究方法或研究視角的擴展或修正。對于進行經濟學問題研究的本科畢業生來說，掌握前人的研究成果并形成文獻綜述是必不可少的環節，一是可以檢驗學生對相關研究領域的了解程度，避免低水平的重復研究；二是可以讓學生在寫作過程中學習到課堂所未能涉獵的專題研究；三是評價學生論文創新程度的一個重要途徑。所以，文獻綜述應該成為畢業論文評價的一個重要指標。
七、答辯環節的成績評定
本科畢業論文（設計）是本科教學計劃的重要組成部分，是對學生實事求是學風和獨立開展科學研究能力的培養，對學生掌握和運用所學基本理論、基本知識、基本技能的綜合考核，也是本科學生畢業考試的主要內容。作為輔導老師的畢業論文成績評定依據，應該以論文本身為主，主要考查學生運用所學專業知識對相關問題的研究能力，而答辯環節成績的好壞，一方面受學生對自己所研究領域和內容的熟悉程度、對相關問題的認知和理解能力等因素影響；另一方面也受學生的語言表達能力、對答辯環節的重視程度和準備的充分程度等因素的影響。由于畢業論文作為經濟學類專業本科生在校期間的最后一個環節，以考查學生基礎知識的掌握程度、專業知識的運用能力和對經濟理論和實際問題的分析判斷能力為主，所以不需要將答辯情況作為畢業論文的評價指標，而應該更多通過對學生寫作過程的評判來確定其論文成績。
本科的畢業論文2
摘要：初中歷史研究性教學是順應當代教育發展的體現，也是推行素質教育的必經之路。初中歷史的探究性教學可以幫助學生樹立獨立思考和探究性的學習習慣，促進其主動對歷史知識進行探索、分析和思考，大大提升學生的自主學習和探究能力。在探究性教學中既培養了學生的團隊合作意識，又滿足了學生的實踐需求，有助于思維的創新與發散。
關鍵詞：初中歷史;課堂教學;探究性;學習方式
一、初中歷史課堂探究性學習中存在的問題
1.課程設置虛無化。由于教師對初中歷史課程設計的不合理，導致教師在開展歷史教學學習過程中出現了設置虛無化的現象。受應試教育的影響，傳統的歷史教學只是將知識硬性地傳輸給學生，而不在乎其能否對其消化掌握，教師并不重視課程的設計與策劃，有時甚至為了節省時間直接取締研究性的課堂活動。教師只重視知識的講述，不注意對學生自身能力的培養，受限于傳統的教育模式，不能有效提升課堂效率，致使中學歷史課堂中的探究性學習形同虛設。
2.活動形式化。現階段的初中歷史新課改已明確指出開展探究性的課堂學習方式，原有的歷史教學模式已經不能與當前的教育發展形勢相配套，需要更加科學有效的方式促進人才的誕生。然而，應試教育的影響非常大，即便在歷史課堂中設置了探究性教學活動，卻仍只是徒有其表，沒有相應的教學效果。教師雖然在教學環節中安排了探究型教學，但是這些探究教學都是按照教師既定的內容進行，所謂的探究型教學只是“走形式”。
3.探究內容簡單化。初中歷史課堂探究性教學的目的是為了提高學生自身的獨立思考及學習能力，幫助其養成良好的學習習慣。但是要注意的是，探究型教學活動不是萬能的，有些歷史知識的學習并不需要通過探究性教學。之所以對探究性學習進行強調，主要是為了提升其在教學環節中的地位。切實做好歷史課堂的探究教學環節的落實工作，制訂科學合理的教學方案，避免出現內容虛無化。在進行探究教學方案的設計時，要注意對探究內容的設置，設置內容要有深度，不能太過淺顯，否則歷史探究教學就沒有意義，既是對教學資源和課堂時間的浪費，也不能有效提升課堂的效率。
二、初中歷史課堂開展探究性學習的方法
1.提高學生探究欲望。為了確保初中歷史研究性教學的順利開展，教師要注意營造良好的探究性學習環境，并充分發揮自身的指引作用，激發學生的學習熱情。運用多種輔助教學方式完成教學，比如歷史情景再現、材料鑒賞、深入提問等方法，充分提升學生的`學習熱情，幫助學生更好地掌握知識。除此以外，教師要充分發揮引導作用，利用疑問啟發學生，增強其好奇心和探索欲，實現探究性教學的目的，提高學生的學習能力、發散思維，幫助其養成創造性思維。
2.深入挖掘教材，探究歷史現象之下的真相與規律。在新課改的要求之下，一名合格的歷史教師要做到課堂生動、言語風趣，并不斷學習和使用新的教學方法實現教學目標，同時教師要嚴守本責，注意學生的課堂主導地位;學校的教學目的包括兩方面，既要注重對知識的講解與傳輸，又要幫助學生形成健康的思想和良好的習慣，保證學生的德智體全面發展，為社會培養人才;有原則地進行教學內容的篩選，只選對學生學習有幫助的教材;教師還需要幫助學生對歷史事件背后的意義和汲取的經驗與教訓進行進一步指引，幫助其形成正確的價值觀和人生觀，通過自主的學習和探究，以客觀的態度評價歷史。
3.充分利用多媒體教學技術，采用鑒賞教學方法。在初中歷史探究教學環節可以配合多媒體協助教學，通過多媒體將相關的知識以圖片、視頻等直觀的視覺形象展現給學生，幫助學生更好地接受知識，提升學生的認知和學習能力。
4.點燃愛國情感。新課改特別強調了精神文明的重要性，而歷史教材最能渲染精神文明，實現歷史教學中的情感融入。歷史研究性教學需要師生共同努力相互協助，教師要注意教學場景的設置，有目的地引導學生的情感指向。在具體的教學活動中，教師可以向學生展示與歷史密切相關的知識內容、圖片或影音資料等，喚起其思想共鳴，再通過小組之間的相互探討，充分喚起學生的愛國思想和愛國熱情，幫助學生樹立正確的人生觀。
5.開展探究性學習，必須進一步改變現行評價制度。
(1)對學生的評價。做好探究性學習的學習記錄。監督學生做好課題方案或計劃的設計，將探究活動的內容仔細記錄并保存，這將作為評價學生探究性學習的依據之一，其與探究成果的重要性相同。
(2)對教師的評價。評價教師要注重其在學習探究過程中所發揮的作用，即教學方案設計的合理性，探究活動的有序性、探究學習的功效等等，以敦促教師不斷完善自身的知識水平和教學能力，為教學活動增添創造性和活力。初中歷史的教學不能僅依據教材和經驗制定教學計劃和方案，更要注意對學生實際學習情況和心理情況進行綜合考慮，對學生在教學過程中出現的問題及時排查，以免影響教學效率和教學質量。實施歷史研究性教學的優點眾多，其可以有效促進學生學習歷史的熱情，幫助其形成獨立思考的學習習慣，提高其主觀能動性，使其積極投入學習之中，實現初中歷史探究教學水平的提升，進而實現初中歷史探究教學的進一步健康發展。總而言之，重視對初中歷史探究性學習的探索和研究，其研究意義重大。
參考文獻：
[1]潘新社.探析初中歷史探究性學習[J].學周刊.20xx.(29)：84
[2]哈煒.初中歷史探究性學習的實踐與反思[J].學周刊.20xx.(26)：75
[3]尹曉歡.初中歷史課堂探究性學習研究[J].科技創新導報.20xx.(27)：218
本科的畢業論文3
論文摘要
幼兒園時期是幼兒學習語言的最佳時期。此時，創造一個“不是學英語而是用英語”的好環境，于潛移默化中提高幼兒的英語水平。而我說的幼兒園環境創造包括物質環境、人際交往環境、精神環境等。此環境的教育性不僅蘊含于環境之中，而且蘊含于環境創設的過程中。
首先，創設英語物質環境，提高幼兒的英語水平。
這里提到的物質環境是指在各個活動區域進行環境布置，我們要把一切空間和時間都當成幼兒受教育的環境，我們把這個環境看作是幼兒主動進行口語表達的課堂。
其次，人際交往環境
幼兒學習英語，主要是鍛煉他們的聽、說能力。而幼兒的聽、說能力的培養可通過很多方式，而我說的這種方式則是在幼兒園中的交往環境。
再次，創設精神環境，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中學習英語。 心理上安全的環境是幼兒主動探索和學習活動的前提，幼兒的缺失需要得到滿足，尤其是尊重的重要、歸屬和愛的需要得到滿足，同時，幼兒認識和理解的需要也要得到尊重和滿足。
關鍵詞：英語教育，幼兒，環境創設
ABSTRACT
The preschool is the best time for children to learn the language. Then, create a “not English but in English ”, a good environment for children in the nurture of improving the standard of English. And I said to create a kindergarten environment, including physical environment, interpersonal environment, spiritual environment . This not only contains educational environment in the environment .but also contains the process of creating the environment . There fore , we should recognize that early childhood learning of English in the voice there is a big advantage . we should take full advantage of this advantage , and to promote children’s acquisition and mastery of English.
First of all, the creation of English physical environment, improve children's English proficiency.
Mentioned here refers to the physical environment in all
activities of the regional environmental layout, we take all the space and time as a child care environment to education, the environment as we care to initiate oral classroom.
Second, the interpersonal environment
Children to learn English, mainly training their listening and speaking skills. The children's listening and speaking abilities through many ways, and I said, this approach is the interaction in the kindergarten environment.
Again, the creation of spiritual environment for children in a relaxed, enjoyable atmosphere to learn English.
Psychologically safe environment for young children to explore and learn proactive activities premise missing children need to be met, particularly in an important respect, belonging and love needs are met at the same time, awareness and
understanding of the needs of children should be respected and met .
KEY WORDS: English education , child care ， The environment
created
目錄
第一節：培養幼兒的積極性和創造能力........................6頁
第二節：注意區域角和墻面的布置……………………7頁
第三節：給幼兒一個表演英語的舞臺…………………8頁
第四節：利用現代化教學手段，提供給幼兒更多的語言環境..8頁
第五節：在無形中創造學習英語的條件………………9頁
第二章：教室外創設環境的布置…………………………9頁
第三章：教室內創設環境的布置…………………………10頁
《淺談幼兒園英語教育環境的創設》
隨著社會的發展，時代的進步，人們對知識的渴望日益強烈，所以現如今我們提倡從小就學習英語。
在幼兒學習英語時，由于是換了另一種語言環境，幼兒不僅難以接受，還會產生厭學的心里，所以這個時期我們對英語學習英語的環境創設是至關重要的。我們首先創設一個只屬于英語的課堂，在幼兒園里創建一個這樣的教室，一個只上英語課的教室，幼兒園里的每一個班級的英語課都要到這里來上，在這樣一個教室里，所有的文字都應該是英文，所有的語言都應該是英語，在這個教室里還應該配備一些現代化教學設施來滿足教師在上英語課時的需求，從而讓幼兒掌握和了解更多有關英語方面的知識。在多種情境的創設下，使幼兒從最開始的不喜歡講英語到喜歡講英語，從不主動開口說英語到主動開口說英語，另外，幼兒只在英語課上短短的那幾十分鐘內所講的英語是遠遠不夠的，我們還應該注重課外英語語言的環境創設，讓幼兒每天接受的語言除了英語還是英語，要讓幼兒逐漸的明白，英語不只是一門課程，更重要的是一種語言的交際工具。
《綱要》指出：環境是重要的教育資源和兒童發展的條件，兒童在環境的相互作用下成長變化。所以，幼兒園的環境創設分為以下幾個部分：
一、走廊的壞境布置及材料的投放。
走廊是幼兒園里比較顯眼的地方，也是幼兒去教室的必經之路，所以，走廊也是環境創設最好的地方，讓幼兒一走進幼兒園就能感覺
學前教育本科畢業論文
幼師專業的發展與幼教質量的'全面提高
---略論幼兒多元智力理論 姓名：王XX 學號：XXXXXXXXXXXX 專業：學前教育 工作單位：XXXXXX機關幼兒園 摘要：智力是指以思維為核心的幾種能力的組合，即言語—語言智力、音樂—節奏智力、邏輯—數理智力、視覺—空間智力、身體—動覺智力、自知自省智力、人際交往智力和自然觀察智力這是一種全新的智力觀，讓我們曾經單一、平面的智力觀多元化、立體化了。
幼兒教師專業發展，是指幼兒教師作為專業人員不斷成長和追求成熟的過程，是幼兒教師的專業知識不斷進步、專業技能不斷成熟、專業思想不斷完善的過程。幼兒教師專業發展對幼教質量的全面提高、幼教改革的順利推進起著決定性的作用。教育觀念的更新、對教學實踐的反思和教學行為的改進是幼兒教師專業發展的重要內容。
關鍵詞：多元智力理論；培養；幼兒教師專業；發展；幼兒教育質量；提高多元智力理論是美國哈佛大學“零點項目”的研究成果之一。“零點項目”創立于1967年，創始人是哈佛大學教育研究生院的著名哲學家和美學家納爾遜?古德曼教授。1973年納爾遜?古德曼教授退休。“零點項目”開始由研究人工智能的大衛?帕金斯教授以及霍華德?加德納教授負責。1983年，加德納教授在《心智的結構》一書中明確提出了“多元智力”這一概念，這標志著多元智力理論的正式誕生。
出乎意料的是該理論并沒有在心理科學領域內引起人們的普遍關注，甚至招致了一些心理學專家的反對和批評。然而，這一理論卻在教育領域受到人們的熱切關注，不僅在其發源地美國得到了廣泛的接受和歡迎，而且在英國、澳大利亞、日本、韓國等國家也得到了認同與發展，在世界范圍內引發了教育理論與實踐的“革命性”變革，掀起了一股教育改革的浪潮。多元智力理論的科學與實踐價值及其內蘊的教育意義值得我們認真研究與思考。
在加德納教授《心智的結構》一書出版以后的二十多年時間里，多元智力理論得到了各國教育界的廣泛關注，也得到了越來越多的認可和推崇，成為了許多國家教育改革新的理論支撐。我國基礎教育正在進行一場重大改革的今天，隨著新的《基礎教育課程改革綱要（試行）》和《幼兒園教育指導綱要》的實施，教育改革的新形勢對教育工作者（包括幼兒園和中小學教師）的專業素質提出了更新更高的要求。多元智力理論不僅為我國教育工作者提供了新的思維模式，也為教師的專業發展提供了諸多助益。本文旨在探討多元智力理論對幼兒教師專業發展的積極意義和作用。
本科的畢業論文4
本論文是在我的導師劉覺民教授的指導和關懷下完成的，在項目研究論文創作的的過程中，劉老師給予了許多具體的指導和幫助，他以嚴謹務實的科研作風，孜孜不倦為人師表的工作態度，為我們在學習和生活中樹立了榜樣，同時為提供了良好的科研學習環境，在論文完稿之際，特向劉老師及師母表示誠摯的感謝。
另外還要感謝課題組的魯文軍老師、周冰航老師、楚鋒老師、彭紅海老師等，他們不僅在課題技術上給予我很大幫助，更重要的是，在做項目的過程中，給了我參加實踐的機會，并且傳授了我們很多書本上沒有的知識，在本科四年的時間里，增強了動手能力，這些實踐和經驗將會對我一生產生重要影響，在這里特向他們表示崇高的敬意。
在課題研究的過程中，實驗室的付義、向增、劉振興等師兄給了我很大的幫助，并且告訴我們他們在做項目中所遇到的問題和解決的辦法，這些項目寶貴經驗使得我在后來做項目中少走了很多彎路，在此對他同時還要感謝同級的郭剛、肖樂、陳小青，我們在一起的四年時間里，相互學習，互相幫助，在遇到問題的時候，總喜歡在一起加以討論，很多時候使問題迎刃而解，也正是他們的陪伴和幫助，使我在大學期間的生活快樂而又充實。
感謝室友白榆林、賀磊等同學的關心和幫助， 祝愿他們在以后的工作中一切順利。
最后要感謝我的家人、親戚朋友，也正因為他們對我從小到大無微不至的關系和照顧，才是我能夠順利走到今天這一步，沒有父母的關愛和支持愛和支持，我是無法完成學業的，同時還要感謝我的女朋友，在學習和生活中遇到一些問題，她在背后默默無聞的支持、鼓勵我，是我漸漸成熟起來。
在即將離開校園走上工作崗位之際，我再一次衷心的、誠摯的感謝所有關心和幫助過我的老師、同學和朋友們，祝愿您身體健康，工作順利，心想事成!后 記==光陰荏苒，歲月不再。
驀然回首，四年前在留學法國和求學黨校中選擇了負笈北上，懷著夢想與期待，帶著大學趙麗江和徐雙敏兩位老師的'祝福，來到大有莊 100 號。機緣巧合，大學住在校園的西苑旁，來了黨校仍住西苑旁，注定要在這里揮灑四年的青春。
在黨校，首先認識的是我親愛的導師王瑜教授，老師給予學生很多鼓勵，入學后時常提醒我多讀書，回頭再看，竟慚愧追悔莫及!同時老師在職業生涯規劃方面也給我許多指導，在做人做事上讓我懂得了許多道理，這些和老師謙遜、求真的學術品質，“授人以漁”的育人方法，包容、隨和、開放的人格魅力一起深深地影響著我。如果說在黨校確實取得了一點成績的話，那一定是老師支持與鼓勵的結果;后來見到了師姐呂永君，師姐豁達開朗，大方得體，每償有惑都能從旁指點，只為我能更好地適應黨校生活;元浩和洪雨兩位大師兄，一位鉆研學術，一位和善可親，在點點滴滴中給我良多啟發。師妹馬婷已相識兩載，毫無疑問是一位善良、細心的典型山東女孩，小師妹楊杰乃中青政高材生，大氣而又不失親和。相識是一種緣分，緣未盡，卻先分，只可惜師兄未能盡到師門職責，每每想起，總感遺憾。環顧師門，身處王門這支“紅色娘子軍”中，有一種說不出的快樂和淡淡的離愁。
在黨校中，結識了許多老師，黨建的各位老師總能夠理論聯系實際、高屋建瓴、深入淺出地給我們傳道授業解惑，特別是陳凱龍、王金柱、祝靈君、蔡志強等諸位老師在我的論文寫作過程中給予了悉心指導和幫助，感謝張希賢、蔡霞、劉玉瑛、趙緒生、張弛、王懂棋等諸位老師的幫助，感謝黨建教研部四年的培養!
四年時光還認識了許多同學，有高中同班同學，但更多的是來自天涯海角，為著學業聚到一起，在辯論會上、體育場上、讀書會、大報告講座上結誼、進步，第六支部的同學們一起學習、工作、生活、出游，在這個集體中我歷練了許多，也成長了許多。這份記憶將是我永恒的寶貴財富，激勵我一路前行。
在黨校外，北京市黨建研究所的幾個月“高強度”實習也是我一直珍視的財富，這是一個和諧而充滿生機的集體，有正直的兩位所長，有一直幫帶我的調研處譚雪菲處長，有爽直的秘書處羅利處長，有亦師亦友的信息處端木姐，還有羅琳、國飛、蘇哲、國橋……，每每想起仍覺親切，這里不僅是業務知識和課題經驗的增長，更有我美好的青春回憶。
在此，我還要感謝我的爺爺奶奶，自小和你們一起生活，你們善良、誠實、正直的品格一直影響著我，你們對我的期待也一直是我前進的動力，當我本科畢業時，卻發現你們真的老了;感謝我的父親母親，父親傳奇的人生經歷和成功一直讓我相信“天道酬勤”的古訓，母親為家庭付出太多辛勞，雖然你們多年在外，但我們都彼此理解和關愛本科畢業論文致謝信致謝詞范文論文。“少不遠游，游必有方”,希望多年的學習沒有辜負你們的“讓自己活得有意義”的期望。在北京四年，姐姐姐夫能夠相伴左右也是很幸福的事情，可愛的外甥和外甥女給我的生活帶來了許多歡樂
你們在北京時，親情是一張小小的地鐵票，從四號線北宮門這頭到義和莊那頭;當你們離開北京時，親情是一張小小的火車票，從北京站這頭到一千多公里外的鹽城，家庭永遠是我的根。
真正關注新加坡的政黨政治是始于其 20xx 年國會選舉，一直覺得其執政模式與中國共產黨有某種相似之處，作為一名黨員、一名黨建專業的本科，有責任有義務對此進行分析，只希望能夠對中華民族的偉大復興貢獻自己微薄的一份力量。20xx 與 20xx年，我先后去了四次新加坡近兩個月時間，近距離感受了新加坡，其國民較高的素質、整潔的市容、繁華的美景都給我留下了深刻的印象，這都是人民行動黨政府執政的結果，我想我們再過 30年也可以實現!20xx 年美國蓋勒普公司全球幸福感調查中，新加坡卻意外排名倒數第一，這值得我們對如何實現中國夢和人民幸福進行重新深思!在研究的過程中，許多人給予了熱心的幫助，這里要特別感謝新加坡的 Jenny Wang,新加坡讓我們結下了不解之緣，她幫我收集了許多第一手的書籍資料，從與她的交流中讓我了解到人民行動黨威權治理優點與不完美之處以及面臨的機遇與挑戰，對其有了更直觀、客觀、全面的理解。也要感謝南洋理工大學 Nanyang Centre for PublicAdministration 的張志斌副院長，與他的促膝長談對我論文的最終完成與提升也很有幫助。
本科的畢業論文5
論文題目：《櫻桃園》的詩性特征探究
1.本課題的研究意義
《櫻桃園》是契訶夫的戲劇代表作，國內對于契訶夫的研究側重于他的著名的短篇小說。對契訶夫戲劇《櫻桃園》的研究則側重于其喜劇性和象征性，很少有學者就其戲劇文本的詩性特征做探究。本篇論文著重在于學習契訶夫戲劇中的`詩性特征。
2.本課題的基本內容
本篇論文的基本內容是通過介紹《櫻桃園》這部戲劇中的人物來探討人物語言、戲劇形象、思想內涵等幾個方面的特點，從戲劇 本身包含的詩性特征入手，學習戲劇創作中作者是怎樣把戲劇詩化的。
3.本課題的重點和難點
重點:本篇論文的重點分為兩個方面，一是就《櫻桃園》的戲劇文本語言分析詩性，另一方面是就其象征手法的運用進一步探討詩性特征。
難點：本片的難點在于把握櫻桃園的詩意形象，分析人物所代表的社會階層，從深處挖掘這部戲劇帶來的真正意義。
4.論文提綱
一、簡練、樸素的靜態寫意風格
(一)淡化情節和戲劇沖突
(二)簡練、精確的人物形象刻畫
(三)抒情性語言的大量使用
(四)真切、含蓄的心理分析
二、象征手法的廣泛運用
(一)舊時代的象征——櫻桃園的大多數
(二)資產階級的象征——羅巴辛
(三)民主主義的象征——特羅菲莫夫和安尼雅
三、警醒、深刻的生活哲理
四、對未來的無限渴望
5.參考文獻
參考文獻：
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[2]葉爾米洛夫著.張守慎譯.《論契訶夫的戲劇創作》[M].北京：中國戲劇出版社，1985.
[3]黑格爾著.朱光潛譯.《美學?戲劇體詩》[M].上海：商務印書館.1981.
[4]巴金.《巴金談契訶夫》[M].北京：東方出版社,20xx.
[5]契訶夫著.汝龍譯.《契訶夫論文學》[M].北京：人民文學出版社,1958.
[6]徐祖武.《契訶夫研究》[M].開封：河南大學出版社， 1987.
[7]彭濤.《談<櫻桃園>》[J].北京:中國戲劇學院學報《戲劇》,20xx年第4期.
6.進度安排
20xx.3.1——20xx.4.5 初稿完成
20xx.3.16——20xx.4.5 論文二次修改
20xx.4.6——20xx.4.12 錯別字和病句修改
20xx.4.16——20xx.4.27 論文定稿 論文答辯
本科的畢業論文6
畢業論文是全面檢驗大學生在高等教育階段整體學習效果和能力培養狀況的重要教學環節，在培養大學生探求真理、強化社會意識、進行科學研究基本訓練、提高綜合實踐能力與素質等方面，具有不可替代的作用，也是學生運用所學專業知識凝練成適應社會發展所需綜合能力的重要教育過程。
一、制度文件的起草與修訂
1.規范管理制度
為規范畢業論文管理，自20xx年畢業論文工作伊始，首次制定了《天津醫科大學臨床醫學院法學系畢業論文手冊》。幾年來，針對該手冊在論文管理過程中發現的各種問題進行了多次修改。20xx年初，學院進一步明確了院、系畢業論文二級管理工作機制。通過反復溝通與調研，協助教學部完成了《天津醫科大學臨床醫學院畢業設計（論文）工作的管理規定》。在協助修訂的過程中，吸取了各專業畢業論文（設計）工作的寶貴經驗，同時與法學專業實際情況相結合，使得規定更加合理，簡化繁雜的工作流程的同時加強了規定的可操作性。
2.修訂寫作格式
在規范管理制度的同時，對學生畢業論文的寫作規范進行了調整。為此多方查找資料進行調研，借鑒兄弟院校的管理經驗，結合法學專業的實際情況，組織指導教師進行討論，協助教學部制定了《天津醫科大學臨床醫學院本科生畢業設計（論文）寫作規范》，并結合法學系實際情況制定了《天津醫科大學臨床醫學院法學專業本科生畢業論文寫作規范實施細則》。
二、規范流程管理
1.合理安排論文工作時間，召開動員會
根據學院對畢業論文工作的整體要求，從每學年第一學期末開始，提前制訂好每一屆畢業論文工作的計劃安排。召開
法學本科畢業論文
相關信息
淺析普通師范類專科畢業生就業困境與對策研究旅游專科教育中人文素質培養與通識課程體系建淺談成人本專科函授生《計算機實用基礎》教學試論本科教育專科化問題及其成因和對策分析持續質量改進在門診專科護理管理中的應用糖尿病專科護士考核與評定的實踐研究外國文學在專科英語教學中的定位思考公安專科院校消防管理課程改革研究專科生中知青子女的心理特點分析專科詞典編纂的學科依托
工作會議，布置本年度畢業論文工作時間安排與要求。召開學生動員大會，加強對學生端正學風教育，強調論文工作的重要性以及論文寫作規范和格式要求，使學生真正提高對論文撰寫的重要意義的理解，自覺遵守學院相關制度要求，認真參加實習，并結合專業知識的學習和社會實踐，努力提高自己的專業綜合能力，高質量地完成畢業論文。
2.選題的申報與審批，確保題目質量
在畢業論文工作選題的準備階段，按指導教師所從事的專業研究方向，擬定論文題目供學生自主選擇，同時也可以根據學生的實習條件和實習案例及社會熱點問題，鼓勵學生開拓思維，自行擬定題目，并通過選題審批的程序，對初擬題目進行反復修改，做到一人一題，要求畢業論文研究方向能夠與學生的專業更加貼切，切實做到論文選題的規范化管理向分類化指導的轉變，提升論文內在質量。
3.指導過程監督
在畢業論文工作進行過程中，按照法學系畢業論文工作計劃安排及時進行監督和管理。分為前期、中期、后期進行檢查，前期主要檢查指導教師的到崗情況、開題情況、資料查閱的情況。中期針對教師的`指導過程進行監控，檢查指導過程記錄，學生完成情況及存在的問題。后期檢查畢業論文質量、組織評分及分組評閱。
4.畢業論文格式審查、評閱和答辯
在畢業生實習返校之后，收集各種管控表格，對每一名同學的論文初稿進行格式審查，在總結歷屆學生答辯經驗的基礎上，針對每一名同學指出答辯技巧和建議，為正式答辯打下了良好的基礎。在正式答辯前，做好準備工作，成立答辯委員會，明確答辯時間、答辯場地及相關材料的準備，召開答辯分工會，確保答辯順利進行。
三、規范檔案管理
畢業論文工作結束后，認真整理相關電子檔案資料，做好紙質版資料保存工作。將
淺談基于藝術專業學生特點的文獻檢索教學策略溫州人精神對經濟困難大學生勵志教育的啟示試析價值多元化背景下學生價值觀的引導試析價值多元化背景下學生價值觀的引導大學生學習動機與社會責任心的相關研究試論提高中學生語文閱讀能力的創新路徑試論大學生體育權利之實現途徑研究試論中學生物課堂藝術性教學語言中小學生閱讀狀況實證調查的分析為學生語文能力的終身發展奠基
、材料裝入檔案袋，存入檔案室備查。按照要求對論文工作數據進行整理分析，填寫天津市普通高等學校畢業設計（論文）工作調查表，做好畢業論文工作總結，所有檔案匯集成冊以備教學部檢查和教委普通高校本科畢業設計（論文）管理互查工作。
四、樹立服務意識，保障工作順利完成
畢業論文管理是為了更好地完成我系畢業論文工作的服務性工作，內容瑣碎，繁雜。在工作中需要不斷加強服務意識，加強各方面的溝通。為此我建立了論文指導小組分組聯系表，指定學生組長負責，定期與學生組長以及指導教師溝通，盡早發現問題和解決問題。為畢業論文工作的順利進行提供了有力的保障。
五、總結與反思
在每屆學生畢業答辯結束后，認真總結本屆畢業論文工作中的亮點與不足，發現問題的同時，針對這些問題提出合理化的解決對策，將建議和意見上報教學部以便于上級部門對我系工作整改的監督，為下一屆學生的畢業論文工作打下良好的基礎。
本科的畢業論文7
尊敬的各位xx:
你們好！
本研究及學位論文是在我的導師鄭建立副教授的親切關懷和悉心指導下完成的。他嚴肅的科學態度，嚴謹的治學精神，精益求精的工作作風，深深地感染和激勵著我。從課題的選取到項目的最終完成，鄭老師都始終給予我細心的指導和不懈的支持。兩年多來，鄭教授不僅僅在學業上給我以精心指導，同時還在思想、生活上給我以無微不至的關懷，在此謹向鄭老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
在此，我還要感謝在一齊愉快的度過研究生生活的電工樓105各位同門，正是由于你們的幫忙和支持，我才能克服一個一個的`困難和疑惑，直至本文的順利完成。個性感謝我的師妹葉秋香同學，她對本課題做了不少工作，給予我不少的幫忙。
在論文即將完成之際，我的情緒無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學、朋友給了我無言的幫忙，在那里請理解我誠摯的謝意!最后我還要感謝培養我長大含辛茹苦的父母，謝謝你們!
謝謝大家!
本科的畢業論文8
一、文明審計的內涵
文明審計是指審計機關及其審計人員在從事審計過程中，依照憲法和審計法等有關法律規定的職權和程序，遵循行業文明禮儀公約和職業道德，按照法制化、制度化、規范化、人性化原則，依法查處違法違規問題和經濟犯罪案件，反映個人內在素質、展示審計隊伍外在形象的一種優秀自律行為。
從1983年審計機關成立以來，全國各級審計機關在黨和政府領導下，認真履行憲法和法律賦予的職責，緊緊圍繞中心工作，積極探索、勇于實踐，在每個階段不斷追求目標的過程中，各級審計機關都順利地完成了歷史的跨越與進步，在維護財經秩序，加強廉政建設，完善宏觀調控，促進改革和經濟發展等方面發揮了重要作用。與此同時，審計也得到了社會的認可，贏得了“經濟衛士”和“免疫系統”等美譽。客觀地講，廣大審計人員在依法審計、文明審計方面，總的情況是好的，“如何做到更好”就是新形勢下對審計工作和審計人員提出的新的更高的挑戰。
20xx年的全國審計工作會議，李金華審計長首次提出了“文明審計”這個概念，并對其內涵作了六個方面的闡述，即審計要依法按程序；遇事要先講道理；要善于聽取別人的意見，尊重別人；不講粗話、大話、過頭話，傷害別人的感情；對審計情況要如實反映，實事求是地處理；遵守審計紀律，言行舉止文明。這六個方面表明，文明審計是要落實到審計人員每項工作中，落實到審計人員的一言一行中。
二、對文明審計的認識
文明審計不僅是時代賦予審計機關的歷史使命，同時，也是推動審計工作，促進審計事業科學發展的歷史必然。構建和諧社會是貫穿中國特色社會主義事業全過程的長期歷史任務。可以說，構建社會主義和諧社會已經成為當前全社會的主題。然而，和諧和文明是互為依存的，文明是和諧的手段和途徑，和諧是文明的目的和體現，和諧社會首先就應該是文明社會。社會的整體文明是由社會的局部文明集合而成的，如果沒有局部的文明，整體文明就成了一句空話。實現社會的整體文明的前提條件是實現社會的各個局部的文明，審計機關作為經濟監督部門，作為權力制約機制，作為懲治腐敗的重要力量，作為維護人民利益屏障，其文明與否、文明程度的高低，直接關系到整個社會的文明，最終關系到和諧社會的建設。
審計人員對“文明審計”這一概念要有充分的認識。文明審計具有深刻的內涵和寬泛的外延。首先，從文明審計的內涵來講，其本質是依法審計，符合程序，這是文明審計的基石和內核。文明審計就是依法審計、符合程序框架下，通過對工作思路和審計理念的創新，全面提高審計質量和審計人員綜合素質。其次，文明審計又承載著寬泛的外延，是一個系統的理論體系。文明審計建設不僅屬于機關作風建設范疇，不囿于審計人員工作方式與態度的文明程度，而是機關全面的建設。它的含義不僅僅局限于審計人員的“待人接物”方面，也不僅僅要求審計干部依法審計、規范程序，實事求是、客觀公正地反應和處理問題方面，還包括審計機關的制度建設、精神文明建設、物質文明建設、黨風廉政建設、審計隊伍建設、審計管理創新等等。總而言之，“依照法律”是文明審計的基礎和內核，“符合程序”是文明審計的`有力保障，“提高質量”是文明審計的最終目的，也是實施文明審計成果的直接體現。
審計人員要充分認識文明審計的重要意義。文明審計，是審計機關全面貫徹落實科學發展觀、建設社會主義和諧社會服務內容的重要組成部分；是全面履行審計監督職能、提高審計公信力和執行力的重要保證；是提高審計干部隊伍綜合素質、塑造文明審計機關形象的重要途徑；是審計事業發展和進步的必然要求。審計人員應不斷增強立審為公、執審為民的宗旨意識，確立“用審計別人的標準來要求自己，用理解自己的理念來理解別人”的思想，筑牢文明審計的思想基礎。
三、如何文明審計
（一）實踐文明的審計行為。文明審計，重在實踐，貴在落實。審計人員要將文明審計落實到每項工作中，貫穿于審計全過程。在實際工作中不能就審計干審計，要著眼全局，樹立全局觀念和大局意識，真正做到圍繞大局、執審為民；要嚴格依法按程序辦事，嚴格執行“三級復核”制度，加強對審計質量的全程控制，提高文明審計的效果，增強文明審計的效力和作用；要強化服務意識，不能僅僅滿足于完成多少審計項目、查處多少違規違紀金額，必須立足于文明服務，緊緊圍繞中心工作，找準審計監督與服務的結合點和切入點，寓服務于監督之中，把主動文明服務的理念貫穿于各項工作的每個環節；要平等待人，善于換位思考，遇事先講道理，善于聽取別人的意見，尊重別人，不講粗話、大話、過頭話，誠懇待人，以理服人，杜絕以監督者自居的行為發生，構建與被審計單位的和諧關系。
（二）塑造文明的審計形象。廉政建設是審計工作的“生命線”，審計紀律是保證審計工作質量、塑造審計形象的重要環節，只有廉潔自律才能維護審計的獨立性和權威性。審計人員要時刻緊繃廉潔自律這根“弦”，筑牢拒腐防變的思想防線，自覺遵守各項廉政紀律和審計紀律；要堅持把嚴明紀律和廉政建設作為一項基礎性工作來抓，不斷增強廉潔自律和抵御不正之風侵蝕的能力；要牢固樹立正確的權力觀、政績觀和利益觀，正確運用手中的監督權，依法行政，廉潔從審，維護審計機關的良好形象；要自覺地把自己置于組織和群眾監督之下，時時處處嚴格要求自己，管住自己的嘴，管住自己的手，管住自己的腿，在一點一滴的小事中珍惜自己的名譽，注意自己的形象。
（三）強化監督服務并重的審計意識。審計既是監督，又是服務，從大的方面講是為整個和諧社會建設服務，具體一點講，是為一個系統、一個單位和一個項目服務，促使他們整改。因此，審計工作不能滿足于完成多少審計項目、查處多少違法違紀金額，更重要的是必須立足于服務。諸如加大對政府投資的重點工程項目和百姓關注的扶貧、社保、教育、衛生等重大資金的跟蹤審計，做到邊審計邊整改，使資金使用過程中的違規違紀問題逐漸減少；擴大任中經濟責任審計的比重，將經濟責任審計監督關口前移，使領導干部上任時就更加關注自己的責任，促進領導干部廉政、勤政，全面履行經濟責任，使經濟責任審計中的問題逐漸減少；在每一項審計工作結束后，分析被審計單位問題產生的原因，堅持“用理解自己的理念去理解別人”，幫助被審計單位提出切實可行的改進意見，把主動服務的理念貫穿到工作的每個環節，不以監督者自居，做到文明審計；分析問題時要把局部的現象和問題放到全局和宏觀的高度綜合分析，提出具體的針對性強的意見和建議，促進被審計單位加強內控制度建設和有關管理部門完善制度，建章立制、整改提高，寓服務于監督之中；加強審計結果運用，對被審計單位領導干部和財務人員進行培訓。對新上任的領導干部提示其在經濟活動中應注意的問題和應掌握的法律、法規及財務知識，規范領導干部的經濟行為，對在任領導干部進行經濟責任審計案例分析，使領導干部進一步明確自身的經濟責任，增強管理意識、法制觀念，對財務人員進行相關法規和財務知識的培訓，提高他們處理工作的能力。
（四）構建和諧的審計關系。文明審計是在審計的過程中產生的，審計過程中最活躍的因素就是審計主體和客體，審計和被審計的相互作用，是文明審計的重要載體，審計與被審計的關系是審計文明產生的物質條件。因此，必須引起我們的高度重視。一是擺正位置。監督與被監督是互相依存的，其目的都是為了促進經濟發展，審計與被審計的地位是平等的。因此，在具體的審計工作中，就要堅持平等的原則。要在人格上講平等，把審計與被審計只看作是分工的不同，并無高低貴賤之分；要在處理上講公道，客觀地對待問題，用法律的統一準繩去評判是非。二是明確目的。審計是要查錯糾弊，但查錯糾弊不是審計的最終目的。規范經濟秩序、促進經濟發展才是審計工作的真正目的。我們明確了這個目標，就會報著善意去對待被審計對象，防止吹毛求疵的審計行為。三是減輕負擔。要積極創造條件，千方百計地減輕被審計單位的負擔，凡是具備送達審計條件的項目，全部實行送達審計；對不具備送達審計條件的審計項目實行就地審計所需經費開支，包括交通、通迅、食宿等費用，全部由審計機關承擔。四是講究禮議。要高度重視審計人員的工作舉止、表情、談吐、待人接物禮儀行為，促使審計人員在“敬人、自律、適度、真誠”的原則下進行審計過程中的人際交往，告別不文明的審計言行，努力做到和諧審計。
（五）堅持開拓創新的審計精神。縱觀古今中外的歷史，不難看到，創新是文明的源泉和動力，人類歷史上每一次創新，無不產生了人類文明的巨大飛躍。審計創新是審計事業發展的動力，它關系到審計工作層次和審計事業生命力。黨的十七大強調指出要落實科學發展觀、建立和諧社會、切實轉變經濟發展方式，實現又快又好發展。如何應對新形勢、新任務，惟一的選擇就是要自我加壓、自主創新，在創新中加快發展。一要創新審計理念。理念決定思路，思路決定出路，要拋棄那些不適宜、過時、陳舊的審計理念，樹立起符合科學發展觀、符合構建和諧社會要求的新理念。二要創新審計方法。審計工作專業性強，程序嚴密，涉及廣泛，審計人員只有熟練掌握先進技能和方法，才能擔當起新形勢下審計監督的重任。三要創新審計管理。要加強項目管理，努力提高審計項目的計劃性和科學性，降低項目管理成本，不斷提升項目運行效率。
參考文獻：
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本科的畢業論文9
摘要：前文說到大學生犯罪的種種表現其實歸根結底都是因為法律意識淡薄，導致其內心發展有些扭曲，除了上課之外，法律意識的培養還可以通過心理咨詢、心理教育等活動，使學生對許多心理知識有了了解，對法律的認識也就提高了。
關鍵詞：法律教育;大學生
一、當今大學生法律意識的情況
其實對一個人的法律教育是一個漫長的、困難的過程，而在高等教育階段，想要培養出一個專業知識和法律知識同樣優秀的人才更是難上加難。就像前文所說，一門思修公共課就作為整個大學階段的法律教育是不夠的，如果都以應付考試的態度來對待這門課，那么這門課的存在沒有任何意義。也就是說，一旦自己的權利受到損害，很多人都不知道這是違法的，應該通過法律手段來維權，不會把學到的法律知識運用于實踐，這樣的教育是失敗的`。法律意識淡薄甚至可能導致犯罪很多學生法律意識淡薄到分不清犯罪和不道德行為的區別，這導致了近年來大學生的犯罪率越來越高。對大學生犯罪的研究表明，原因各種各樣，可能是因為貧富差距，可能因為日常小事的矛盾、感情破裂、極端主義、報復心理，等等，但這些原因，歸根結底還是由于學生的法律意識淡薄，對法律的嚴肅和不可侵犯性認識不夠，連一些行為能不能做都不清楚。
二、對高校的法律教育進行改革，從而培養出學生優秀的法律意識
對高校的法律教育進行改革是培養學生法律意識的一個主要途徑，改革主要是針對法律教學方面，首先是對思修這門課的重要程度進行大幅提升，對教學內容也要進行改革，不再以枯燥的法律條文作為上課的主要內容，而是把培養學生的法律意識當成主要教學目標，對一些死的法律條文，可以當做課外讀物。這樣的改革會使得課程更加精煉，使學生的學習積極性提高。
(一)學校應營造良好的法律教學氛圍
高校應和國家保持步調一致，每個學校都應有自己的規章制度去要求學生遵守，如果學生違反了相關制度，就應該根據規章做出適當的處罰，不能因人而異而讓學生產生法律可以講人情這一錯覺。當然，這些法律法規一定是科學合理的，這樣就能在校園里營造出一種良好的法律氛圍，讓學生感受到法律就在身邊，慢慢提高法律意識，對學生日后走上社會起到巨大作用。
(二)加大法律的宣傳工作的力度
法律的宣傳工作是很重要的，可以定期進行法律知識講座，在高校建立法律援助中心，違法情景演練等，這些能把枯燥的上課內容形象生動地表現在學生的面前，使學生對其有了更深的理解。
(三)舉辦心理教育活動
前文說到大學生犯罪的種種表現其實歸根結底都是因為法律意識淡薄，導致其內心發展有些扭曲，除了上課之外，法律意識的培養還可以通過心理咨詢、心理教育等活動，使學生對許多心理知識有了了解，對法律的認識也就提高了。大學生是祖國未來發展中的中堅力量，他們擔負著社會主義建設的偉大使命，擁有良好的法律意識是一個大學生必備的素質。只有同時擁有優秀的專業知識和法律知識的人才，才能真正為祖國的建設做出巨大貢獻。由此可見，大學對學生的法律意識的培養和教育是十分重要而且不可缺少的。
參考文獻
1、法律教育的雙重性與中國法律教育改革周漢華比較法研究20xx-12-30
2、新生代農民工法律意識教育研究范少虹湖南師范大學20xx-05-01
本科的畢業論文10
【摘要】 目的：探討肝硬化合并上消化道出血病人的最佳護理方法，提高護理效果。方法：對觀察組78例肝炎、肝硬化合并上消化道出血病人采用病情觀察，針對性的護理和基礎護理。結果：采用此護理的78例患者，其中，72例因護理措施得當，無護理并發癥，降低了死亡率。結論：肝硬化上消化道出血嚴重威脅人的生命，及時正確的治療和良好有效的護理，對提高治愈率和防止再出血有十分重要的意義。
【關鍵詞】 肝硬化：上消化道出血 護理
肝硬化是一種常見的慢性肝病，由一種或多種病因長期持續或反復發作而致的彌漫性肝肝臟損害。其病理特點以廣泛的肝細胞變性、壞死、彌漫性纖維組織增生并有再生小結節組成。肝小葉的正常結構破壞導致肝臟質地變硬而成為肝硬化。臨床上早期可無癥狀，晚期則肝功能損害與門靜脈高壓為主要表現，其并發癥很多，上消化道出血是肝硬化病人的一種嚴重并發癥，如何提高搶救病人的成功率，給予及時有效的護理，減少并發癥，降低死亡率，具有重要的意義。
1.臨床資料
本組病人78例，其中男性56例，女性22例，年齡28-75歲。出血量500ml以下的為26例，500ml—1000ml的為30例，1000ml以上的為22例。經過醫護人員的積極治療和護理，72例好轉出院，6例因治療無效死亡。
2.上消化道出血的常見病因及其誘因
消化性潰瘍、飲食不當、服藥不當、精神因素、季節影響、胃癌等因素都是上消化道出血的常見病因[1]，本組病例常見的誘因為進食粗糙的食物，如果仁、帶刺的魚肉、烤玉米、烤牛肉等；劇烈咳嗽、用力排便等能使腹腔壓力增高的`因素，肝硬化合并出血的發生率還與四季變化有關[2]，冬季最高，春季、秋季次之，夏季最低。本組6例死亡病例中，有3例是由于出血停止后，由于精神高度緊張及偷進食物而致大出血，搶救無效而死亡。
3、病情觀察
3.1嚴密觀察病情，判斷病情 盡早發現出血先兆以及有無繼續出血的征象，如喉部癢感、異物感、胃部飽脹不適、灼心、惡心等癥狀，應考慮有出血可能[3]；如反復嘔血或黑便次數增多，甚至嘔血轉為鮮紅色，黑便呈暗紅色，周圍循環衰竭，提示有繼續出
血征象，護士應密切觀察血壓、脈搏、尿量等預見性地判斷病情，及早采取相應的預防措施避免出現嚴重后果。
3.2 急救 做好搶救準備，嚴格執行搶救程序，提前備好搶救藥品及物品以備搶救時需要[4]，對有出血史和出血傾向較大的患者提前查出血型，通知化驗室備足血源，必要時抽血樣備用，以便出血時及時配血，盡早輸血。避免因治療和護理不當導致并發癥，如補充血容量時，對血壓、脈搏及尿量進行動態監測，防止因輸液不足造成不可逆的休克或因速度過快致血壓升高發生再出血或心力衰竭、肺水腫。
4、護理
4、1針對性護理
4.1.1 三腔兩囊管壓迫止血的護理
應用宜限于藥物不能控制出血時，作為暫時止血用，以贏得時間去準備其他更有效地治療措施，適用于食管胃底靜脈曲張、破裂出血，利用充氣的氣囊分別壓迫胃底和食管下段曲張靜脈，以達到止血目的[5]。護理人員應定時抽取胃液，注意觀察出血是否停止，并記錄引流液的性狀、顏色及液量，。放置三腔兩囊管24小時后應放氣數分鐘（放氣前應口服石蠟油10—30ml）再注氣加壓，以免食道胃黏膜受壓過久而致壞死。注意患者呼吸是否通暢，有憋氣現象速通知醫生。每天向胃管的鼻孔滴潤滑油數滴，以減少三腔管對胃粘膜的刺激，每天口腔護理兩次。當出血停止后，放出囊內氣體，繼續觀察24小時，未再出血可考慮拔管。拔管前應口服石蠟油10—30ml。氣囊壓迫一般以3—4天為限，繼續出血者可適當延長。
4.1.2 藥物止血的護理
人工合成生長抑素的應用可減少內臟血液容量和門脈主干血流量，降低門靜脈壓力，減少側肢循環血容量，促進凝血。嚴重急性上消化道出血，包括食道靜脈曲張出血的治療，首選此藥，在應用此藥過程中，要確保給藥的連續性，一般建立兩條以上靜脈通路，一條供輸血、輸液搶救使用，另一條專用于止血藥的輸注。同時嚴密觀察藥物的副作用。且避免在同一血管中長期輸入，每24小時更換穿刺部位，若出現靜脈炎，應對癥給予處理措施。
4.2 基礎護理
4.2.1 出血時的護理
出血時讓患者絕對臥床休息，防止暈倒，采取平臥位或下肢抬高30度改善顱內循環[6]，以保持腦的供血而不增加腹內壓力，頭偏向一側，避免嘔吐時造成窒息，保持呼吸道通暢，必要時給予氧氣吸入。
4.2.2 周身保暖
因為大出血患者，血容量突然減少，有效循環血量減少，組織器官血流灌注不足，而發生休克，周圍血管呈收縮狀態，四肢厥冷，大量輸血也可以使患者體溫降低，因此保持病室溫度適宜 ,避免受涼，防止上呼吸道感染[7]。
4.2.3 口腔和皮膚護理：大量出血的病人口腔內有陳舊血液殘留，口腔內有血腥味可以引起患者惡心、嘔吐，因此必須做好口腔護理，用清水或淡鹽水漱口，霉菌感染時用2%—3%蘇打水清潔口腔，由于患者絕對臥床休息，應每天定時翻身，檢查受壓部位，定時更換襯衣及床單，保持皮膚干燥，以免發生壓瘡。
4.2.4 預防感染： 因為肝硬化患者長期臥床，加上腹水壓迫胸腔導致肺活量下降，且白蛋白發生嚴重丟失，機體抵抗力下降，易導致呼吸道感染，護理人員應定時協助患者翻身拍背，鼓勵患者，病室定期消毒，室內空氣流通，限制陪護人數，尤其是呼吸道感染患者禁止探視，杜絕院內感染的發生。
4.2.5飲食護理: 肝硬化患者飲食不當，可誘發肝性腦病或再出血[8]，出血時應禁食，避免食物刺激胃粘膜引起出血，當出血停止24小時后，可給易消化的全流或半流食，飲食要求溫涼些，防止食用過熱飲食加重出血。
4.3 心理護理
肝硬化病程長，病情不穩定，易反復發作，特別是大出血的患者，應予專人陪伴，及時消除血跡，以減少對患者的不良刺激。護理人員應主動耐心地與患者交流，耐心做好解釋工作，安慰體貼患者，穩定患者的情緒，積極為患者提供心理上的支持。良好的社會支持有利于健康[9],必要時可安排特護，讓患者有安全感。
4.4 恢復期的護理和出院指導
4.4.1恢復期的護理 上消化道出血因飲食不當而復發率高，因此恢復期的飲食參數十分重要。患者在恢復期常有饑餓感，飲食難以控制，應從少量全流食向全量全流食，半流食逐漸過渡到普通飲食。護士要加強巡視，嚴格把關。認真檢查患者食物，避免食用粗糙堅硬或刺激性食物，囑患者少食多餐，進食時細嚼慢咽，口服片劑要研碎后服用，以進無渣飲食為宜，保持大便通暢，多飲水，適當活動，便秘時可給少量潤腸藥，以防用力過大引起痔靜脈破裂。此外，恢復期的患者體質仍然虛弱，應加強營養，給高熱量，適當蛋白質及高維生素飲食，做到營養均衡，利于健康，注意保暖，防止肺部感染的發生。
4.4.2出院指導 患者出院后，應注意生活起居，保證充足的睡眠，避免精神過度緊張。勞逸結合，保持樂觀的情緒，保證身心休息。飲食要合理，少量多餐，每餐不宜過飽，進營養豐富、易消化的少渣飲食，避免暴飲暴食。積極治療消化道出血的病因：如消化性潰瘍要持續遵醫囑藥物治療，預防復發，尤其在季節轉換時更應注意。指導患者及家屬學會早期識別出血征象及應急措施，如上腹疼痛節律發生變化或加劇，出現嘔血、黑便時應遵醫囑治療，慢性病者應定期門診隨訪。
5.總結
肝硬化病人發生消化道出血的原因是門靜脈壓力升高，造成食管、胃底靜脈曲張，不良飲食等誘發因素可造成靜脈破裂出血[10]。上消化道出血是肝硬化患者常見并發癥及主要死亡原因之一，密切觀察病情，準確及時的搶救處理，是肝硬化合并上消化道出血搶救成功的關鍵。護士應針對可能發生的并發癥，把護理工作做在癥狀發生之前，增強預見性，有效減少或避免并發癥，這樣，才能更好的服務于患者，挽救患者的生命。
本科的畢業論文11
摘要 伴隨著經濟的發展，城鎮企業在我國國民經濟中扮演者重要的角色，中國城鎮擁有者大量的勞動力，城鎮企業所制定發展戰略將解決企業生存和發展的問題的有效工具。城鎮企業的興起是城鎮的經濟發展中極其重要的因素之一。城鎮企業的發展優點是帶動就業率的增長，促進城鎮個人水平的提高，工業化將迅猛發展，工業化必然導致人口城市化，工業化和城市化是必然伴侶，工業化是城市化的發動機，城市化又是工業化的促進器，二者關系密切、互為因果、相互制約。因此如何穩定平健的發展鄉鎮企業的問題是不容忽視的，而對于鄉鎮企業今后發展的趨勢將直接影響到城鎮經濟的發展趨勢。
關鍵詞 發展戰略 解決問題的有效工具融資 發展問題
一、 鄉鎮企業發展概論
鄉鎮企業興起是經濟發展必然的產物，城鎮在各方面占有很大的優勢，如人口密集度相對較高使得勞動投入充足而工資相對較低等。而如何在城鎮長居久安的發展自己的企業則需要排除較多的問題。當發展到一定程度的時候，企業規模難以擴大，有的甚至出現倒閉的危機，這時候就需要解決企業在發展中遇到的問題，解決其發展瓶頸，用科學的方法引導其健康的發展。
二、城鎮企業面臨的問題
1、 資金緊張 （融資難、信貸難）
鄉鎮企業資金緊張是多因素造成的，在寬松貨幣政策時期擴張的經營規模、企業資金回籠速度減緩、物價上漲明顯均對鄉鎮企業的資金狀況造成壓力。而信貸結構調整是一個因勢而變、動態平衡、與時俱進的過程，不同的經濟發展時期會有與之相適應的信貸結構；一個健康、可持續的信貸發展格局比如是多元的、均衡的，即使再好的市場也是有限度的，過度進入或過于集中就易引發系統性問題，而為何信貸會出現諸多問題，也成為鄉鎮企業倒閉的原因呢？由于缺少抵押物，四川眉山“中國泡菜之鄉”當地許多小型泡菜企業告貸無門。鄉鎮企業資金緊張狀況使得民間借貸日趨活躍，民間融資的利息水平相比往年有較大幅度的上升，浙江省多數地區民間借貸利率年息已經在25%～30%之間，企業生存壓力明顯增大。 鄉鎮企業融資管理的現狀 ：
資金是現代市場經濟的血液,是企業賴以生存和發展的關鍵因素。鄉鎮企業要想獲得順利發展,就必須解決好資金融通中的各種問題。一般來說, 鄉鎮企業的融資渠道主要有以下幾條:一是內源融資,主要是指企業的自有資金和在生產經營過程中的資金積累部分;二是外源融資,其中又可分為直接融資和間接融資。以下本文將從不同融資渠道的角度,對我國鄉鎮企業融資難的狀況作以下分析。
1.1 內源融資渠道分析鄉鎮企業因為自有資金不足,我國積累有限,風險投資缺乏,導致內源融資陷入捉襟見肘的境地。從世界范圍看, 鄉鎮企業在創業階段基本上是靠內源融資逐步發展壯大起來的。這是因為在創業階段企業的經營規模尚小,市場風險較大,外源融資不僅難度大且融資成本高,因此鄉鎮企業不得不把內源融資作為籌集發展資金的主要渠道。從我國來看,多數鄉鎮企業在其發展的初期階段,也是以內源融資作為主要的資金來源。總體上我國鄉鎮企業普遍存在著自有資金不足的現象。但總的來說,我國創業基金尚處于探索和起步階段,實際投入運作的風險投資資本規模小、來源少,風險資本運營效果不理想,遠遠不能滿足鄉鎮企業融資的需求。
1.2 外源融資渠道分析 目前,我國資本市場還很不完善,大部分企業尤其鄉鎮企業難以通過直接融資渠道獲得所需資金。在我國鄉鎮企業的間接融資渠道中,商業銀行貸款占絕大比重,然而商業銀行在向鄉鎮企業提供貸款方面一直存在著種種限制。據統計,目前鄉鎮企業的貸款規模僅占銀行信貸總額的8%左右,這與鄉鎮企業創造國內生產總值的1/3,工業增加值的2/3,出口的38%和國家財政收入的1/4的比例是極不相稱的。綜上所述:我國鄉鎮企業內源融資貧乏,資源融資的道路梗塞,解決鄉鎮企業融資問題迫在眉睫。
2 我國鄉鎮企業融資難的原因
2.1 金融結構與金融體系的不完善 鄉鎮企業融資難的根本原因是資金的供給和需求不平衡,沒有建立完善的金融體系,鄉鎮企業融資渠道不暢通。現階段中國金融市場還是以國有大型商業銀行為主的間接融資比較發達。企業經營發展過程中出現的資金余缺問題通過銀行來調劑解決,銀行在此過程中扮演著重要的角色。由于我國金融體系的建設剛起步不久,金融機構與金融體系的完善尚在過程中,以國有商業銀行為主導的“大金融”很難滿足“數量少,批次多”的鄉鎮企業的需求。
中小金融機構不夠發達,沒有形成面向鄉鎮企業的具有專業性質的中小金融機構體系,導致對鄉鎮企業提供的服務不全面,沒有針對性。從而加大了銀行發放貸款的風險,增加了鄉鎮企業融資的.成本,打擊了鄉鎮企業融資的積極性。
2.2 鄉鎮企業自身存在著外源融資的劣勢
2.2.1 鄉鎮企業制度更新滯后 我國鄉鎮企業在經過20世紀80、90年代的粗放型快速增長后,未能及時進行現代企業制度改造,仍停留在傳統的企業管理方式上。由于制度更新滯
后,管理方式不科學,一部分鄉鎮企業不適應外部環境變化經營出現困難,大量產品積壓,利潤水平下降,內部積累大幅度減少,從而使企業的內部融資能力降低。
2.2.2 資信狀況不佳,難以取得貸款支持 目前,鄉鎮企業的資信等級普遍不高,50%以上的財務管理不健全,信用等級60%以上都是3B或是3B以下,抗風險能力低,而目前銀行新增貸款80%集中在3A或2A類企業,因此,鄉鎮企業由于信用風險太大,取得銀行貸款受到限制。
2.2.3 鄉鎮企業的負擔相對較重 稅費負擔也相對較重。很多借款項目需要驗資等資格審查,其審查的過程復雜,成本也比較高。鄉鎮企業本身沒有規模效應,不容易降低成本,失敗的風險也比較大。借錢融資的方式是比較困難的。
2..2.3 政府扶持力度不夠 目前市場經濟體制尚不完善,地方政府的協調職能發揮尚不到位,從某種程度上束縛了鄉鎮企業融資能力。
三、我國鄉鎮企業所面臨的國內背景
1。目前,鄉鎮企業直接融資的狀況并不十分理想。我國在主板市場上市的企業有1000多家,而且大都是國有企業,僅有那些產品成熟、效益好、市場前景廣闊的高科技產業和基礎產業類的少數鄉鎮企業可以爭取到直接上市籌資、或者通過資產置換借“殼”買“殼”上市的機會。盡管我國有關部門即將出臺企業債券管理新條例,企業債券的發行主體將有所放寬,原先對項目的限制將有所松動,但對鄉鎮企業來說,在一定時期內還將不在眾券商備選企業之列。職工集資是鄉鎮企業的主要融資手段。由于企業在開辦初期很難得到金融機構的支持，所以大多數鄉鎮企業采用職工集資的方式籌集資金。入股是改制企業和股份制企業的重要融資方式，大多數已經占總資產的10%。
2.信用歧視。中央為了搞活企業，提出了“抓大放小”的方針政策，要求銀行部門要重點支持大企業，確保大企業的信貸，對鄉鎮企業就不重視，在確保大企業的基礎上才予以考慮，造成了對鄉鎮企業的信用歧視，導致銀行在對大企業和鄉鎮企業融資問題上的不平等。缺乏對鄉鎮企業信貸需求的重視。據統計，1998年工、農、中、建四家銀行新增貸款20.85億元，其中非國有經濟貸款僅新增1億多元，中長期貸款幾乎為零。隨著各國有商業銀行提出業務向中心城市發展戰略的實施，部分機構存在“重大輕小”的傾向，個別銀行有諸如一定數額以下或注冊資本金100萬以下企業不貸的規定，恰恰斷掉了貸款需求以“急、頻、少、繁”為主要特點的鄉鎮企業融資主渠道。
3.缺乏為鄉鎮企業貸款提供擔保的信用體系。就鄉鎮企業自身來講，一方面，固定資產較少，不足以抵押，貸款受到限制；另一方面，一些鄉鎮企業在改制過程中屢有逃費、懸空銀行債務現象發生，損害了自身的信用度。同時，企業也深感辦理抵押環節多、收費多，如在土地房產抵押評估和登記手續中，評估包括申請、實地勘測、限價估算等，登記包括土地權屬調查、地籍測繪、土地他向權利登記等，極為繁瑣。
4.對非國有企業融資的歧視。長期以來，在政府和銀行方面，都存在這樣的觀念，認為大型企業都是國有的，貸款給他們是國家對國家的企業，不會造成國有資產的流失。而鄉鎮企業大多數是非國有的企業，效益不穩定，貸款回收不好，信譽差，容易導致國有資產流失，所以銀行一般對鄉鎮企業貸款十分慎重，條件較為苛刻。盡管現在比以前有所改善，但仍然存在這種現象。
5.一些區域性的中小金融機構發展不規范,對鄉鎮企業的支持力度不夠。我國經濟中涌現出一批區域性的中小金融機構,本來應以支持鄉鎮企業的發展為己任。但在實際中,這些金融機構在業務發展上與國有金融機構有趨同的趨勢,不能真正面向鄉鎮企業,存在一定的信貸歧視現象。很多中小金融機構將大量資金上存或購買國債,對急需貸款的鄉鎮企業卻不予支持。
6.缺少為鄉鎮企業發展服務的金融機構。現在我國極為缺少切實面向鄉鎮企業服務的金融機構，民生銀行原來的初衷是為民營企業和鄉鎮企業服務的，可是現在它已經和其他股份制商業銀行沒有什么區別了，其他新組建的城市商業銀行原來也是面向鄉鎮企業的，可由于資金、服務水平、項目有限，迫使它也逐步走向嚴格，限制了鄉鎮企業的融資。
7.鄉鎮企業貸款困難,銀行也感到放款難。對于鄉鎮企業來說,取得銀行貸款難。主要表現是:一是抵押難。鄉鎮企業可提供的抵押物少,抵押物的折扣率高,并且手續繁瑣,收費昂貴,鄉鎮企業普遍難以承受;二是鄉鎮企業很難找到合適的擔保人。一些效益好的企業不愿意給其他企業作擔保,效益一般的企業,銀行又不允許其作擔保人,而鄉鎮企業相互之間的擔保常常變得有名無實;三是一些基層銀行授權有限,辦事程序復雜繁瑣。即使錢到手,可能已錯過商機。而一旦借到款后,一些企業寧肯接受罰息,也不愿意辦續借手續,免得再經歷一番評估、登記、公證等全套貸款手續。這使得許多鄉鎮企業視銀行貸款為畏途,而不得已走上民間借貸的途徑。
本科的畢業論文12
摘要：
媒介作為外部生存背景對中國現當代文學的滲透和影響是不能回避的，現代文學的自身塑造和構建首先即是從報章開始。媒介既是物質的，也是文化的、精神的，在作為載體和中介之外，有其主體性，傳遞訊息的同時也在努力塑造并呈現自身形象。由此，它的形態及變遷關涉到文學的生產、傳播與接受之調整變通。報章、廣播、影視及網絡等大眾傳媒的相繼興起，于文學形成了不同的文化語境和共生現象，在媒介的沖擊和推力下，需要對文學的存在加以深度思考。
關鍵詞：
媒介;形態;現當代文學;關系
“大眾傳媒在建構國民意識、制造時尚、影響思想潮流的同時，也在建造我們的‘現代文學’”[1]103，媒介作為外部生存背景對中國現當代文學的滲透和影響是不能回避的，現代文學的自身塑造和構建首先即是從報章開始，“自報章興，吾國之文體，為之一變……”。媒介既是物質的，也是文化的、精神的，“現代傳媒(媒介)具有物質形態和非物質的文化形態”[2]73，在作為載體和中介之外，本身就帶有信息，有其主體性，傳遞訊息的同時也在努力塑造并呈現自身形象，由此，它的形態及其變遷關涉到文學的生產、傳播與接受之調整變通。報章、廣播、影視以及當下最具關注度的“數字化”新媒介———網絡等大眾傳媒的相繼興起，于文學形成了不同的文化語境和共生現象，構成了現當代文學存在的“場”。媒介以其特有的強大沖擊和推力促使著文學觀念、內容、形式及文學生產/傳播方式、作家身份和讀者/受眾心態等的改變，因此，對現當代文學的存在狀態(整體風貌與未來走向等)需要加以關注和探討。
一、報章印刷與新文學構建
晚清與“五四”前后，民族先覺者們為尋求社會變革而觸動文化并帶來文化機制的變化，文學革命成為新文化運動最堅實有力的組成部分，并促成新文學與中國文學傳統的斷裂。在網絡和廣播、影視缺席的時代，報刊雜志處在最前沿，是文學作品傳播的重要媒介形式，它們催生、哺育了新文學，并在一定程度與意義上決定了新文學后來的發展/走向。文學觀念的變革與文體敘述的創新、寫作者文化“身份”特征的改變等都離不開報章、書籍等現代出版業的繁榮。如文學觀念變革的先驅者梁啟超的“新文體”成就即與報刊密不可分，“沒有大眾傳媒的發達也就沒有梁啟超”[3]17;另外，雜志和報紙副刊導致了職業作家和自由撰稿人的出現，“將作家從小作坊式的、自產自銷的歷史寫作狀態下解放出來，使他本人和其作品進入到哈貝馬斯所說的‘公共空間’之中”[4]3;還有，如陳平原先生所說，從明清版刻到近代報章，這一轉折，不僅僅是技術問題，還牽涉到傳播形式、寫作技能、接受者的心態、寫作者的趣味等，實是關系重大。傳統文人的著述是“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”，“藏之名山，傳之后世”，而現代作家的創作是“朝甫脫稿，夕即排印，十日之內，遍天下矣”，文學生產及傳播方式發生了巨大變化。同時，報章對文學內容和形式亦有著重大影響，如報刊連載小說促使著作家調整筆墨以適應其特征，魯迅的短篇雜文即為適應副刊需要而寫成，小說從“說———聽”轉為“寫———讀”模式等等，使得讀書人耳目一新的當時，既興奮，也不無惶惑。“五四”一代的新文學后來借助《中國新文學大系》(上海良友圖書公司出版)的編纂完成了其自我經典化(總結與定位)，而此編輯設想無疑是現代編輯出版史上的一個成功的典型。從以上論述中可窺見報章媒介對現代中國文學進程的深刻影響：“可以這么說，現代(新)文學之所以不同于古典文學，有思想意識、審美趣味、語言工具等方面的差異，但歸根到底，現代文學與大眾傳媒的結盟，很可能是最重要的因素”[1]103，而由此產生的文學活動特征一直被保留著，在當今印刷媒介世界里內涵基本沒有變化。
二、沖擊與合作：電子媒介與新文學傳統
報章印刷媒介帶來的是一種本源意義上的新質文學，是一個文學新紀元的開辟，而以廣播、影視為代表的電子媒介的興起對此新文學傳統構成了一種挑戰，大眾視聽消遣方式代替了個人化文本閱讀，使得文學的傳播又發生了一場革命。“新的媒體(介)催生新的文學，每一次媒體(介)的革命都會引發文學的革命。同時，現代傳媒也成為社會發展的文化中心，對社會的文化形成強大的影響力。這種影響既是對作家創作的影響，也是對社會的影響，特別是媒體(介)的商業化特征和政治化特征……”[2]159-160，廣播、影視媒介的出現帶來社會思維和行為方式的變化，使文學開始與時尚/流行文化聯系起來，并且逐漸娛樂化、商業化，文學的敘述方式、表現形式、接受觀念等也隨之調整和改變。聲色震撼、感官沖擊大有取代傳統的閱讀習慣之勢：廣播的直播讓人感覺到與現實世界的“有距離的同步”，把靜態無聲的文字變成動態有聲的語言來傳播，帶給讀者以全新的“閱讀”體驗;而影視(尤其是電視，它更多占據日常閑暇時間)則是使文學圖像化、商業化意味越來越濃厚，當然也改變了讀者的趣味，使文學接受發生了很大的變化，對直觀畫面和身臨其境感的喜愛與對快感和輕松娛樂文學的消費追求，取代了曾經的文學文本閱讀的美感及愉悅，摒棄了深度思考。對此，很多熟悉或習慣紙質文學形式的文學研究者發出了意義復雜的嘆惋———“文學終結論”，電子媒介的興起引起他們對于紙質讀物命運的'擔憂，對于文學命運轉折的悲觀，同時也在承認電子媒介對文學的巨大影響和改造。但實質應是“每種媒介都既有優點也有缺陷，所以……呈現出多種媒介并存的局面。……因此，說在電子媒介興起之后，……并不意味著文學的真正‘死亡’，而是邊緣化”[5]61，即印刷文學的中心地位遭到消解，需要調整文學敘述/藝術傳達方式，尋找印刷媒介與電子媒介的最佳結合點來應對緊逼的挑戰;而且不可否認的是人類有著崇尚高雅和深刻的需要，不會止于浮光掠影式的感官滿足，尋求生的意義和價值源于人的本性，文學恰是對生命/人性的洞察與領悟，即符合了這種需要。文學本身并不拒絕/排斥新的電子媒介，“在紙質書籍閱讀已經大量減少、出版業萎縮、電子出版業超過傳統出版業的前提下，電子媒介不失為一種有效的傳播優秀作品的方式”[5]63，如何更好地借助運用它們并保持文學內在的藝術獨立性/深刻性不為新媒介所“奴役”才是必須深思的重大問題。文學與影視的結合早在上世紀初就已出現，如作家田漢、歐陽予倩、洪深、張恨水、張愛玲等或參與電影創作，或對電影進行理論上的評論;后來一些經典作品如《傷逝》《林家鋪子》《圍城》等等被搬上熒幕，由此形成的人氣聚集效應帶來了紙質圖書的再度熱銷，語言文字的獨特魅力被重新欣賞;新近的如《白鹿原》《紅高粱》《平凡的世界》等作品的影視改編和廣播臺有聲閱讀也使得很多受眾在表層的視聽圖像藝術欣賞之后，選擇重回文本感思作品的表意豐富性和藝術獨特性。另外，有些作品則是通過影視播出后才為大多數人所知曉，比如六六的《蝸居》和嚴歌苓的《金陵十三釵》等;還有如韓寒、郭敬明、明曉溪、饒雪漫等人，更是借助影視使自己的作品“梅開二度”，由此帶來印刷圖書的暢銷大賣，而這些也催生了影視文學。可以說，文學藝術是廣播和影視藝術形式的基礎，即文字語言絕不可缺席被取代，同時，電子媒介也大大拓展了文學的生存空間。雖然其中存在消極方面的影響，如影視改編與作品原意的大不相符;影視炒作現象使原作品的內涵意義夸大或縮小等等，但這些都不能掩蔽電子媒介對文學的強大整合作用。
三、契機與危機：網絡與現當代文學
當下最具關注度的“數字化”新媒介———網絡媒介的興起，讓文學走向了大眾狂歡，眾聲喧嘩。20世紀90年代以來，互聯網、智能手機等通訊工具的逐漸普及帶來了“網絡文學”這一文壇新現象，“這些依附于數字化技術的新媒介作品，對文學的嬗變形成了強大的推力，也對文學傳統的歷史賡續造成了新的變奏”[6]143，給當代中國文學帶來一種新的沖擊，也帶來新的機遇和挑戰。相對于報章印刷、廣播影視等來說，網絡是一種綜合性很強的媒介，它幾乎囊括了前幾種媒介的一切表現形式，可同時傳遞文字、聲音、圖像、動畫等信息，具有靈活性、開放性、實時性、交互式、全球性等特點。其對社會文化生態的影響范圍之廣泛、變革之劇烈、滲透之全方位是前幾次媒介革命所不及的。文學的存在方式自然就會大量轉向“數字化生存”，幾乎全部的原印刷文學作品(國內外)都被數字化復制儲存在網絡資源庫中，網絡原創文學更是難以數計，“讀/刷屏”多于讀書，紙與筆遜位于網絡技術，使得文學的創作、閱讀和傳播方式以至作者身份、讀者接受等又一次從媒介本體上發生重大轉型與改變。關于網絡對文學發展的影響現已有很多評論，綜合觀之，主要集中在網絡之于文學轉型的“啟蒙”和“消解”雙重角色上：借助網絡的大眾化敘事，對既有的文學體制、文學舊觀念和傳統的作家文化身份等進行了革新顛覆，文學刊物和報紙編輯的權威性被消解，突破了原有的文學慣例/成規，推進了文學寫作/閱讀自由度的同時，也帶來消極和異化的一面，比如網絡媒介的技術化對于文學性的消解，“自娛以娛人”的文學觀念轉變導致非藝術化問題越來越嚴重;網絡寫手大都是隱匿真名的，在虛擬的身份中，消解了作家該有的“責任焦慮”，導致主體承擔感的淡化，致使網絡文學的作品意義缺失;數字化復制及拼貼技術使得網絡文學成為一種易碎的沒有重量的存在，帶來的是文學經典的隱退與文學信仰的消褪，“……數字媒介寫作重發表不重發現、重表達不重原創，它用機械復制與技術拼貼消弭了原創與仿擬的界限”[6]153，帶來文學身份危機。另外，網絡文學的虛擬真實帶來的只是數字化媒介之間的交往，雖然在公共網絡上，每個寫手都能夠恣意用文字盡情狂歡或者與受眾互動喧嘩，但實質上都是“孤獨的人們在排解孤獨”而已，離開了網絡，一切只是虛空，沒有厚實感，所以，大多網絡寫手還是希望自己的作品能夠印刷成紙質圖書出版，等等，這些顯示出網絡媒介的缺陷暗弱。但不能因此把網絡媒介看成文學的對立物，它是新的文學契機，重點在于如何利用好網絡的技術優勢在數字化語境中提升文學。
四、結語
以上犖犖大端地分析了幾種媒介形態與文學的關系，當下是印刷、電子、網絡媒介多元并存的格局，它們各有自己的優勢與缺陷，互補共存著，在矛盾中整合，文學的存在狀態也由此豐富多彩。當然，其中存在著顯在的文學“憂慮”———在媒介技術本身帶給文學的擠壓沖擊之外，還有“任何媒體都不可能是自足的存在，它必然處于多重體制之中，……體制的制約是外來的、強制的，而自己的思想、立場與利益的驅動則是內在的、自發的;……它們都要通過媒體對文學產生影響”[7]137-138，即媒介是由人來決定如何運用它的，“體制”與“市場化”也同時通過媒介規約著文學，尤其是商業化的功利主義，帶來文學生態環境的惡化，借用程光煒先生的說法，即“媒介焦慮”，“一方面，大眾媒介極大地改變了作家的文化身份和文學的生產方式，帶給人們強烈的參與意識和登場的欲望;另一方面，就在這一過程中，媒介也在謀殺現當代文學的‘詩性’”[4]4，進入“功利化”或“解構”的運作怪圈，這些都是必須正視面對的文學困境。所以，在通過媒介視角更為原生態地看到了中國現當代文學的真實存在面貌后，如何理性對待媒介與文學的關系，如何在媒介語境下保存/增強文學的生命力，堅守文學性，重構/開辟文學新境界等問題的重要性不言自明，如果讓媒介技術和商業化等外在力量牽著文學走，那么“文學消亡論”就不只是悲觀的嘆息了，需要來自傳媒機構、作家、批評家、讀者大眾等的共同反思與努力。
本科的畢業論文13
為積累工作經驗，總結工作成效，及時發現存在的問題和不足，客觀評價每一屆畢業論文（設計）工作，提出改進畢業論文（設計）工作的方向、措施及建議，更好的規范管理程序，促進畢業論文（設計）工作的健康發展和學生實踐能力的整體提高，要求各院系每學年對該項工作進行全面總結，為進一步加強畢業論文（設計）工作提供重要依據。
一、本屆畢業論文（設計）工作概況（本屆畢業生總人數、各專業畢業生人數、實驗性論文和綜述性論文的比例、論文成績比例）。
二、與往屆相比，作了哪些改革的嘗試，具體做法與效果如何？
三、本屆畢業論文（設計）是否達到教學要求，對鞏固學生的基礎理論、專業知識，加強基本技能訓練、計算機能力培養和科學素質塑造等方面效果如何？
四、學生的文獻檢索和綜述能力如何？
五、與往屆相比，在選題上有何改進？怎樣注意從本專業的培養目標出發，在滿足教學基本要求的情況下結合生產、科研實際？與教師科研課題相結合的比例是多少？
六、在提高學生的創新意識、創新精神和創造能力方面成效如何？怎樣注意發揮學生的'主動性與積極性，保護和支持學生的探索精神？
七、從畢業論文（設計）教學環節中反映出本專業以及我校本科教育教學質量如何？學生的基礎理論、專業知識、實踐能力、外語水平、計算機應用能力及獨立工作能力如何？主要存在哪些薄弱環節？
八、本屆畢業論文（設計）水平和質量如何評價，有哪些突出成果？
九、學生和指導教師中的典型事例。
十、改革畢業論文以及相關教學工作的意見和建議。
本科的畢業論文14
住宅小區的停車位問題，是目前我國物業管理中最具爭議的問題之一，“車位之爭”在房地產開發商、小區業主和物業管理公司之間愈演愈烈，由于現行法律規范的缺失和不甚明確，導致了各地法院的判決也是五花八門。隨著住房商品化的進一步深入和有車一族的不斷涌現,“車位之爭”，必將導致更大范圍的矛盾對立， 住宅小區停車位的所有權歸屬是各種紛爭和矛盾的核心所在。住宅小區停車位所有權歸屬不明，將令房地產開發商和置業者的合法利益處于不確定的狀態，嚴重地損害了當事人的合法權益，妨礙著房地產市場的健康地發展，給社會經濟生活和公共管理帶來諸多的難題。所以建立完善的法律制度對此問題加以明確規定是當務之急也是必要的。本文試圖結合我國目前的學說和借鑒國外一些理論和實踐，根據小區停車位的不同形式，對其所有權歸屬問題進行分析探討。
小區停車位的所有權,從時間上可以分為兩類:第一類所有權為停車位的初始所有權,這類所有權為開發商所有；第二類為后繼所有權,指在開發商將全部房屋出售給業主后,停車位的所有權問題。這是兩類不同性質的所有權,不能相互混淆。在現實生活中,就第一類所有權并無爭議,有爭議的為第二類所有權的歸屬，所以后者是本文分析的重點。
在分析小區停車位（庫）歸屬之前，我們有必要首先引入建筑物區分所有權的概念。建筑物區分所有權是指“根據使用功能，將一棟建筑物在結構上區分為由各個所有人獨自使用的專有部分和由多個所有人共同使用的共有部分時，每一所有人所享有的對其專有部分的專有權與對其共有部分的共有權的結合。”（參見王利明著《論物權法中的車庫的歸屬及相關法律問題》）建筑物所有權是由專有權和共有權兩方面構成的，其權利的客體也包括兩個方面，即專有部分和共有部分（王譯鑒著：《民法物一權》（第一冊），中國政法大學出版社1998年版，第195頁）。專有部分主要是指根據建筑物的結構和功能而分割出來的具有獨立建筑構造和獨立使用功能的部分。共有部分則指建筑物的共用部分和附屬設施等不具獨立使用功能的建筑部分。《物權法》第76條規定：“建筑區劃內的綠地，道路以及物業管理用房，屬于業主共有，但屬于市政建設的除外。會所車庫的歸屬，有約定的，按照約定，沒有約定或者約定不明的，除建設單位能夠證明其享有所有權外，屬于業主共有。”其中雖然規定了建筑物區分所有權，其中關于物業管理用房、會所、車庫、綠地的所有權歸屬問題，規定“有約定的依照約定，沒有約定的，除了開發商能夠證明其享有所有權的以外，屬于建筑物區分所有權人共有”。特別是目前爭議較多的小區車位車庫所有權歸屬問題，《物權法》規定，“建筑區域內，規劃用于停放汽車的車位，車庫的歸屬，由當事人通過出租，出售或者附贈等方式約定。占用業主共有的道路，或者其他場地用于停放汽車的車位，則歸業主共有”。 《物權法》雖以做出相關規定，但是此類問題在現實生活中還是比較復雜，是建筑物區分所有權歸屬規則在實務適用中的難點。
從我國目前的現有小區情況大體來看，其停車位的形式主要有三種：
第一種形式:在小區內建造的專門的停車設施,其相互間由墻壁隔開,四周范圍明確,具有獨立的入口,己成為與住房相區別的、獨立的特定物。其權屬可以登記,業主只有購買或者承租該停車位后,方可擁有所有權或者使用權;如果沒有特別約定,其所有權歸修建停車設施的開發商所有。對這類停車位,我們稱其為庫,開發商對這類停車位的銷售,通常采用捆綁式銷售或者分別銷售的方式進行,即將特定車位與特定住宅單元相聯系,一體出售給業主或者開發商將住宅單元和地下車位作為各自獨立的買賣標的物分別銷售。兩種銷售方式的不同在于:捆綁銷售中將停車位作為特定單元的附屬物進行銷售,而在分別銷售中則車位作為獨立的標的物來出售。二者的相同之處在于,這種類型的停車位,是由支付了相應對價的小區的業主所有。
第二種形式:是在小區的空地上由小區的物業公司劃出專門的停車位。這類停車位開發商并不進行專門的銷售,多采取分攤銷售的辦法。因開發商對其投入極其有限,且已將其計入公攤面積進行銷售,故在開發商將房屋售出后,因小區內的土地使用權已歸全體業主所有,故其土地使用權上的停車位歸全體業主享有。在現實生活中,一般是由停車者向物業公司交納使用費,而物業公司將該使用費作為物業管理費的一部分,為全體業主的利益而使用。
第三種形式:在小區的每幢樓房下的第一層或地下一層修建的停車位。對于這種情形,開發商采取的銷售方式有三種情形:分攤銷售、捆綁銷售或者分別銷售方式。分攤銷售是指開發商在不能對每一單元提供一個位的情況下,將車位銷售給全體業主,每一業主按其住宅專有部分的建筑面積分攤車位的購買費用。在現實生活中有兩種判斷分攤的方法:一種是合同注明方法,即在房屋買賣合同中注明小區車庫屬于公攤范圍為分攤銷售,否則為分別銷售;另一種是成本計算方法,即小區車庫成本計算到房屋價格中為分攤銷售,只有明確表明房屋價格中不包括小區車庫成本作為分別銷售。在分攤銷售的方式中,多以業主是否分攤了建筑的成本進行判斷,如果由全體業主分攤了此項費用,則停車位歸全體業主共同共有,否則歸開發商所有。 相對而言,捆綁銷售或者分別銷售方式,其所有權的歸屬比較明確。在現實生活中,因為我們很難查明開發商是否將建筑成本分攤銷售,而且在我國現階段小區的停車位不能滿足小區所有業主需求的情況下,有些開發商將這種類型的停車位銷售給業主以外的.人,從而引發糾紛。現行的《北京市商品房預售合同》和《物業服務合同(示范文本) 》中對此問題有相應條款說明。文件規定雙方對停車費用要事先進行約定,購房人在簽訂購房合同時便具有了決定是否購買或租用車位,并就停車位的價格與開發商、物業公司在合同中約定。
車庫、車位利益的糾紛關鍵是明晰車位、車庫所有權問題。所有權確定了,使用權、收益權、處分權都隨之解決。由于建國后我國廢除了國民黨統治期間的“偽法統”,一并廢除了民國時期的“六法全書”和“民法典”,我國至今又還未頒布自己的民法典,加之中國傳統社會忽視對公民私有財產的保護,公民的私有財產的確定和權利邊界經常處于不確定狀態,不利于對財產的保護和利用。目前對于住宅小區停車位(庫)的所有權歸屬認識有幾種通說：
（一）合同約定說
此種觀點認為,對車庫的歸屬應當通過約定來確定。這種觀點的本質意義是合同雙方當事人是以平等的身份以公平合理的方式自行協商車庫的歸屬。《物權法》規定:“建筑區域內，規劃用于停放汽車的車位，車庫的歸屬，由當事人通過出售，出租或者附贈等方式約定。占用業主共有的道路，或者其他場地用于停放汽車的車位，歸全體業主共有”。從物權法的規定上來看，現在我們國家對于車位車庫所有權的歸屬也是遵從于此通說來認定的。但是在當前賣方市場條件下，房地產商極有可能仗著自己的強勢地位制定霸王條款，并且他們在合同中主動要求同業主進行協商的可能性也微乎其微。這樣將對廣大業主極為不利且這也不符合本觀點的本意。只有隨著商品房市場的發展逐漸變為買方市場的時候，此種觀點才有可能實現。
（二）成本分攤說
此種觀點認為，當房地產開發商將車庫的建造成本分攤到業主購房款中,車庫所有權即為業主共有,否則歸開發商所有。目前房地產價格是由需求決定的,而不是由成本決定的,開發商是否將車庫的建造成本分攤到住宅銷售價格中去,也只有開發商清楚,業主幾乎不可能去核定開發商的開發成本,也沒有權力去核清開發商成本。因為成本是屬于企業的核心商業秘密,因此據此來確定車庫的所有權也是非常困難的。
（三）國家所有說
此種觀點認為：車位（庫）房的所有權證登記是誰，即歸誰所有。依據物權法的公示公信原理對于已登記的車位（庫）肯定歸登記產權人所有。但是我國目前的情況是：沒有進行房地所有權屬登記或者壓根就不能進行登記的車庫在我國的住宅小區里比比皆是，顯然以此來確定車（位）庫的所有權歸屬也是很難辦到和不現實的。
（四）登記說
對于公共小區來說,停車位的所有權歸屬直接關系到業主和全體小區居民的切身利益。因此,各國或地區的立法中,對此問題均有所規定,我國物權法的立法應當進行吸收和借鑒。
(一)日本
在日本,區分所有建筑物附設之停車場被分成兩類:一為屋外停車場,通常是在建筑物基地劃出明顯的界線而形成;另一為屋內停車場,指在區分所有建筑物內設置的停車場,一般設在區分所有建筑物的地下或一二層,但也有設在屋頂平臺上的。對屋外停車場日本的司法實踐及立法均將其視為共用部分,并可得為特定區分所有權人或區分所有權人以外的其他人設定利用權,且該專用權應予以公示。但是，對屋內停車場的產權歸屬問題并沒有作十分明確的規定。日本的地方法院與最高法院特別是在對地下停車位到底是屬于法定共用部分還是專有部分分歧嚴重。日本學界存有爭議,法院判例也不大相同。日本最高法院于昭和56 年6 月18日的判決中表明支持專有部分見解的立場,從而使其在日本的司法實踐中占據了絕對的主流地位。而日本學界認為，由于建筑物一層或地下部分之容積率是不記入建筑物總面積的，最高法院將地下停車位認定為專有部分的理由是不充分的，故建議應當通過共用部分的專有使用權來進行處理。
（二）法國
在法國,新公寓的建造者負有一項法定的義務:在建筑物基地內,按一戶一空間的標準為住戶設計停車場。學界及司法實踐認為,區分所有建筑物之居住區域與停車區域為分別的不動產,即停車位必須另行購買;并且該區分所有建筑物之居住者以外的人,亦可購買基地內之停車位。
（三）美國
美國法律對小區內車庫的制度設計,遵循兩個最基本的原則,一是不允許小區業主以外的任何人擁有小區內車庫的所有權，二是不允許小區內的車庫做為獨立的專有專有部分進行單獨買賣。
可以看出,美國法律的規則設計與德國法、法國法不同。第一,美國法明確不允許小區業主以外的人擁有小區內車庫的所有權,避免了小區業主以外的其他人壟斷小區內車庫的所有權向業主收取高額壟斷資金。第二,不允許小區內車庫單獨買賣,有效的避免了車庫所有權轉讓到業主以外的他人手里。當然美國也有作為獨立專有部分可以單獨買賣或者出租、抵押的車庫,但那是指在住宅小區的范圍以外另外建造、開發并經營,本身就具有區分所有性質的專門車庫。
（一）住宅小區地面停車位
地面停車位是指經政府發出的《建設工程規劃許可證》批準同意, 在住宅小區地面上直接設置的停車設施, 一般以劃線分割方式標明。（陳華彬著：《現代建筑物區分所有權制度研究》，法律出版社1995年版，第104頁。）房地產開發商預售或現售商品房住宅小區建筑房屋單元后, 房屋單元辦理初始登記及轉移登記, 房屋單元所有人按份共同擁有該小區宗地號的全部土地使用權。由于地面停車位所在的地面面積包含在小區總土地使用面積之內, 因此, 該種停車位的使用權顯然屬于全體建筑物區分所有人, 即業主。在這里全體業主擁有停車位的使用權而不是所有權是基于以下考慮: 所有權的客體必須符合構造上和使用上的獨立性標準, 而地面停車位只是通過劃線分割而成, 不具備建筑物所要求的遮蔽性, 所以只能被視為土地使用權的客體。對停車位的使用性質我們可以認定為對共用部分的專有使用, 它是指依據法律規定和區分所有人之間的共同約定, 由某一個或數個區分所有人對某些共用部分享有排他的、獨占性使用權。（王利明著：《物權法論》，中國政法大學出版社1997年版，第39頁）。
該種使用權所產生的收益必須歸全體區分所有人享有。根據我國的實際, 我們認為, 應當由地面停車位的使用人向業主委員會交納使用費或租金, 同時向提供看管服務的物業公司交納看管費用。因此, 無論是開發商還是物業公司都無權擅自在小區的地面設立停車位, 而必須在得到業主大會的許可并與業主委員會簽訂協議, 對有關收益分配作出具體約定( 比如可約定租金所得用于彌補小區內的物業管理費用開支) 后, 才能設立和運營這種地面停車位。否則, 將構成無權處分的侵權行為。
（二）住宅小區地下停車位
住宅小區地下停車位是指開發商利用地下空間而建造的停車位。隨著社會經濟的不斷發展以及對土地需求的日益膨脹, 現代建筑物不得不更多地向空間發展, 包括地表上空和地下空間。正是對地下空間的充分利用, 才導致了地下停車位的出現。而我國對于地下停車位的法律規定仍是空白, 要確認地下停車位的權利歸屬, 首先要對地下停車位的權利結構有清楚的認識。傳統物權理論認為只要具備構造上和使用上的獨立性, 即可以成為所有權的客體。地下停車場四至明確, 與其上的房間有墻壁相隔, 已成為與住房相區別的、獨立的特定物, 可以成為單獨所有權的客體。然而, 結合我國房地產市場的實踐來看, 如果一概地賦予地下停車位以單獨所有權( 即相當于專有部分的所有權) , 亦即賦予房地產開發商對地下停車位享有完全的所有權的話, 會導致顯失公平的結果出現。其原因便在于地下停車位的建筑面積一般情況下是不計算建筑容積率的,即該停車位并沒有獲得相應的土地使用權面積份額。根據我國“房地不分離”的原則, 沒有地的存在, 怎么可能有房的存在呢?在轉移登記時, 其不能取得房地產權證, 其法律權利依附于計算容積率的房屋建筑物（王利明著：《物權法論（王利明著：《物權法論》，中國政法大學出版社1997年版，第400頁。）。另外, 由于該種停車位建立在全體業主所共同擁有使用權的土地上, 不擁有土地使用權的房地產開發商是無法對其取得產權的。也因此, 實踐當中, 開發商在售房合同中約定的“停車位的產權屬于賣方”的條款應當屬于無效條款。該種地下停車位的權益應由小區的業主共同享有, 開發商或物業公司是無權擅自處分的。當然在征得業主大會同意后, 開發商或物業公司可以根據業主大會的授權委托, 將停車位予以出租, 所得租金收入歸全體業主所有, 用于彌補物業管理費用開支。同時, 停車位使用人必須向提供看管服務的物業公司交納看管費用。當然, 對于將地下停車位的建筑面積也計算建筑容積率的特殊情況, 我們應區別對待。這些按照建設用地規劃許可證載明的規劃用途建造的地下停車位, 和地上建筑物一樣要計入整個的建筑面積。因此, 該種停車位可擁有獨立的所有權。此種地下停車位開發商有權予以出售、出租。通過買賣而擁有產權的業主雖然無須繳納車位使用費, 但仍應按期繳納物業管理費或車輛看管費。
（三）樓房首層架空停車位
樓房首層架空停車位, 是指將建筑物地面上的第一層架空而形成的停車位。在現行的房地產行政管理法律制度下, 首層樓房架空層停車位的建筑面積也是不計算建筑容積率的, 不能獲得相應的土地使用權面積份額, 其法律權利依附于計算建筑容積率的房屋建筑物( 面積) , 也是住宅房屋單元的從物。所以關于樓房首層架空停車位的產權歸屬與地下停車位的情形是一樣的, 此處不再贅述。
（四）樓房屋頂平臺停車位
樓房屋頂平臺停車位, 是指在小區商品房樓頂平臺上設置的停車位。雖然樓房屋頂平臺停車位在我國目前還未普及, 但隨著停車位的日益緊張, 有關這種停車位的糾紛也會日益增多。對于屋頂平臺的歸屬問題, 也是頗有爭議。有人認為, 屋頂平臺應當歸建筑物的全體區分所有人共有; 也有人認為, 其應屬于頂樓住房所有權的范圍, 因為頂樓部分的附屬物由最高一層的區分所有人所有。我們知道, 對屋頂平臺的利用更多的是用它的空間, 而這個空間顯然不僅僅屬于頂層的區分所有人, 而應當歸該建筑物的全體區分所有人所有。所以, 在該空間上設置停車位的權利也應當屬于建筑物的全體區分所有人, 開發商和物業公司都無權擅自在屋頂平臺設置停車位, 而應與該樓的業主進行協商并征得同意之后才可以。
對于本次物權法立法內涵的分析及一些個人建議：
我們學過法律的人都知道民事法律規范的核心任務為協調利益關系,立法者總是根據利益關系的不同類型,設置相應的法律規范。民法所協調的利益關系主要包括以下三種類型:民事主體與民事主體之間的利益關系,民事主體的利益與國家利益之間的關系（民事主體在本文中僅代表單個人或單個組織，并不代表國家）,民事主體的利益和社會公共利益之間的關系（ 王軼著 對中國民法學學術路向的初步思考—過分側重制度性研究的缺陷及其克服[J ] . 法制與社會發展,20xx） 。對于民事主體和民事主體之間的利益關系,在通常情況下,會采用任意性規范、倡導性規范或混合性規范進行調整;對于民事主體的利益和國家利益、社會公共利益之間的關系則通過強行性規范去調整。
首先應明確停車位權屬之爭所屬利益的性質,即其調整的利益為民事主體與民事主體之間的利益,還是民事主體與國家、社會公共的利益。如果其為民事主體之間利益的爭議,則應該運用任意性、倡導性或混合性的規范去調整;如果其為民事主體與國家、社會公共利益之間的關系,則應該運用強制性規范進行調整。不能籠統地把停車位權屬之爭稱為民事主體之間的利益或者稱其為民事主體與國家、社會公共利益之間的關系,因為停車位的情形相當復雜,如果停車位可以進行登記,則登記后的業主利益和開發商的利益都僅代表他們個人或組織，所以開發商與已購買該停車位的業主之間為民事主體之間的關系,他們之間采取協商的形式解決利益沖突,即法律不采取強行法規范二者之間的關系。
但就目前我國住宅小區絕大多數情況是整個社區的業主的利益與開發商的利益而言,其是否應該屬于民事主體與社會公共利益之間的關系呢？小區所有業主的利益到底是否屬于公共利益呢？什么是公共利益呢，對于這個問題我們就要看在某一事項所涉及的眾人中，是不是有多數人對該事項表示認可。如果得到多數人的認可，該事項屬于“公共利益”無疑！反之，如果在某一事項所涉及的眾人中，有多數人對該事項不認可，則該事項必不屬于“公共利益”。說到這里，公共利益的內涵已經很清楚了。所謂“公共利益”，必須要與公共決策結合起來，大多數人認可之事就是公共利益，大多數人不認可之事就不是公共利益（參見 王昌英著 何為社會公共利益[J] 北京大學學報 20xx 04）。
所以說什么是公共利益問題屬于事實判斷問題，必須結合具體的事項，由該事項所涉及的公眾來決定，在立法時對哪些事項屬于公共利益進行事先列舉是不可能也是不實際的。由此可以得出全體小區業主的利益是經過大多數人民認可的利益（相比于單一開發商來講）所以應該屬于社會公共利益范疇，所以應由強行法進行規范。而物權法第76 條第2 款賦予當事人自主選擇的權利,為任意性規范,因此背離了規范的性質,所以我認為是錯誤的。并且長期在清華大學法學院任教的崔建遠教授也認為：《物權法》不宜規定‘約定優先’，而應另辟蹊徑。”（王謹著 公共物業所有權歸屬的《物權法》分析）并且從國外的制度上看沒有一個國家對于車庫的權屬純粹以約定的方式處理,而多數是以“法定”加“約定”的方式來解決,且法定優先,約定作為補充。所以,本人認為,如果法律強制規定停車位屬于業主的共同所有可能更有利于保護業主的利益,更加合理的解釋了停車位與建筑物的歸屬的關系。既應用強行法進行明確規定：停車位的所有權歸全體業主共有,只有這樣才能避免開發商利用自己占著賣方市場而鉆法律漏洞損害廣大業主的利益。只有真正的使約定變為法定，才能維護最根本的我國廣大業主的利益。
綜上所述，在建筑物區分所有權領域中，停車位（庫）的權屬問題是十分重要的，涉及到全體區分所有權人的利益。只有規定清晰、明確的集體規則，確定停車位（庫）所有權的歸屬，在現實中才能夠保護區分所有權人的合法權益，建設和諧社會。
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本科的畢業論文15
內容摘要：財務報表分析是會計信息使用者對企業的財務狀況和經營成果進行評價和分析的一種基本手段，但由于現行企業的財務報表、財務分析指標以及財務分析方法存在一定的局限性，財務報表分析的作用并沒有完全發揮出來，這使得企業財務分析和評價有失客觀。財務報表的分析在投資決策、經營管理中的作用月趨突出，但是其分析的對象、分析的工具、手段等方面，卻越來越適應經濟的復雜化發展趨勢。為了幫助信息使用者有效的利用財務報表分析做出正確的決策，本文從影響企業財務分析發揮作用的不同角度對財務報表分析存在的局限性進行一些探討，并提出相應的解決策略和看法，期望能幫助報表使用者最大限度的獲取財務報表分析的價值。
關鍵詞：財務報表；財務分析者；財務分析方法；局限性；完善措施。 企業財務報表分析是指以財務報表和其他資料為依據和起點，采用專門方法，系統分析和評價企業過去和現在的經營成果。財務狀況及其變動，目的是了解企業過去的經營業績，衡量企業目前財務狀況并且預測企業未來的發展趨勢，幫助企業利益集團改善決策。財務分析的最基本功能就是將大量的財務報表數據進行加工、整理、比較、分析并轉換成對特定決策有用的信息，著重對企業財務狀況是否健全、經營成果是否優良等進行解釋和評價，減少決策的不確定性。
財務分析的起點是財務報表，分析使用的數據大部分來源于企業公開發布的財務報表。因此，正確理解財務報表是財務分析的前提。財務分析的結果是對企業的償債能力、盈利能力、營運能力和抵抗風險能力作出的評價。然而，我們也應該清醒地認識到，財務分析與評價的結果并非絕對準確。由于各種因素的限制企業財務報表、財務分析指標和財務分析方法存在一定的局限性，從而對財務報表分析產生不利影響，致使它的作用并沒有完全的發揮出來，分析的結果與預期往往存在著差距。以下就財務報表分析的局限性及相應的完善措施進行探討，使報表使用者在利用財務分析結果時，能夠克服局限性對財務報表產生的影響，從而客觀、準確地把握企業財務狀況和經營成果的真實情況，為信息使用者正確做出決策提供有利的保障。
一、財務報表本身的局限性
企業財務報表是進行財務分析與評價的基礎，財務報表的局限性決定著財務分析與評價的局限性，它的局限性常常表現為以下幾方面：
（一）財務人員的從業素質對財務報表質量的影響
會計報表的結果來源于基層生產部門和其他部門基礎數據的采集、統計和計算。有時候各部門會為了達到本部門利益，完成公司規定的各項生產指標，進行虛報、瞞報數據，再加上會計人員的會計水平，使會計報表的質量大打折扣。比如，企業管理當局更多地注重企業短期利益，盡量減少成本，追逐近期的最大化利潤，人為粉飾報表；企業發生的交易或事項具有復雜性和多樣化，對賬務的會計處理更多地依賴會計職業判斷，可能給企業管理當局留下可操作的空間等。
（二）會計政策和會計處理方法對財務報表的影響
根據《企業會計準則》規定，企業可以自由選擇會計政策與會計處理方法。企業存貨發出計價方法、固定資產折舊方法、壞賬的計提方法、對外投資的核算方法、所得稅會計的核算方法等，都可以有不同的選擇。從而造成即使是兩個同樣的企業，也會得出不同的財務分析結果。
（三）會計估計的存在對財務報表的影響
由于會計核算過程中存在會計估計，因此，會計報表中的某些數據并不是十分精確地，如固定資產的折舊年限，固定資產計算折舊的最低年限如下：
1、房屋、建筑物，為20年；
2、飛機、火車、輪船、機器、機械和其他生產設備，為10年；
3、與生產經營活動有關的器具、工具、家具等，為5年；
4、飛機、火車、輪船以外的運輸工具，為4年；
5、電子設備，為3年。
這些都是根據以往的經驗和會計人員的職業判斷能力估計出來的，其結果常常因時、因地、因人而異。此時，會計報表所反映的信息帶有一定的主觀性，缺乏精確的理論依據，一般都是近似值。換句話說，在會計上絕對精確的數據是不存在的。
（四）通貨膨脹對財務報表的影響
其一，通貨膨脹影響資產負債表的可靠性。由于通貨膨脹，對貨幣性資產而言，當物價上漲，其實際購買力下降；實物資產的情況則相反。從負債方面來看，貨幣性負債在物價上升時可為企業帶來利潤；而非貨幣性負債由于需要在
將來以商品或勞務償還，物價上漲時會使企業造成損失。其二，通貨膨脹同樣影響著損益表的可靠性。損益的確定是按照權責發生制原則，而不是收付實現制，這樣損益也不可避免的會受到通貨膨脹的影響。
（五）財務報表的編制重結果
財務報表通常反映企業在一定時期的經營成果，而不能具體反映其經濟內容的實現過程。
（六）財務報表缺乏一定的可靠性和有效性
財務報表中一些應該反映的內容沒有得到有效地反映，從而影響對企業的分析評價。這是因為列入表中的僅僅是可利用的以貨幣計量的經濟資源，實際上，企業有許多經濟資源或是受到客觀條件制約，或受到會計慣例的制約并未在報表中得到體現。比如企業的人力資源、企業自創的'商譽、企業所處的經濟環境，市場競爭優勢等未在報表的資產項目內反映；再如，準備很快出售的長期資產，未做記錄的或有負債，為他人擔保的項目對一個企業的變現能力或償債能力都存在重大影響，但以上這些信息并未在財務報表中得到恰當反映，影響了它的可靠性和有效性。
二、財務指標分析者的局限性
設計財務指標體系的初衷是為了幫助財務報表的使用者能更好的了解、掌握一個企業的生產經營情況。但由于財務報表是由企業的財務人員根據有關的法規、制度、準則等編制，不可避免的會出現一些人為地差錯和失誤，甚至惡意隱瞞。不同的分析者對不同一張報表可能得出不一樣的結論，對報表分析的結果有著直接的影響。
（一）分析者分析能力的局限性
對企業財務報表進行分析與評價通常是由報表分析者來完成的。然而，不同的財務分析人員對財務報表的認識度、對財務報表的解讀與判斷力、以及掌握財務分析理論和方法的深度和廣度等各方面都存在著差異，往往理解財務分析計算指標的結果就有所不同。如果分析人員沒有全面了解各項指標的計算過程和各項指標之間的關系，僅僅看計算結果，是很難全面把握各項指標所說明的經濟涵義的。另外，分析者對財務指標的認識，僅僅依照書上學習的理論知識來測算分析幾個獨立的財務指標也是不夠的，既要有理論知識做基礎也要有
豐富的從事該工作的實際經驗做后盾。因為不同的企業在進行財務分析時所側重的財務指標和分析目的是不一樣的，如果缺乏實際經驗，就很難準確理解財務指標所傳遞的財務信息，這樣必定會影響財務指標的分析。所以，理論必須還要與實踐相結合才會更完善。
（二） 提供財務報表數據錯誤使分析者分析結果失真
財務報表數據的信息質量受制于企業管理當局的職業道德。眾所周知，辦企業的目的都是為了盈利。然而，盈利的方法和途徑都是多種多樣的。有的人通過正當的艱苦經營來謀取利潤，也有人通過不正當的操作來謀取私利。當前我國上市公司的利潤操縱非常普遍，幾乎使人們喪失了對股票市場的信心，并由此而帶來全國范圍內，大面積、普遍的誠信危機。由于目前會計制度采取權責發生制為基本原則，內部人員可以利用這一制度虛構某些交易與事項，從而到達內部人員希望到達的財務數據，借以操縱利潤。比如，企業發生的交易或事項具有復雜性和多樣化，對賬務的會計處理更多的依賴會計職業判斷，可能給企業管理當局留下可操作的空間等。無論是財務報表自身的局限性，或者是企業管理當局的自由操縱，都會導致財務報表的不真實性，給外部會計信息使用者帶來不利影響。因此，我們在使用財務報表進行財務分析時，應充分考慮到這些局限性，保證決策的有效性。
三、財務分析方法的局限性
（一）比率分析法的局限性
比率分析法是指將財務報表相關項目的金額進行對比，得出一系列具有一定意義和邏輯關系的財務比率，以此來揭示企業的財務狀況、經營成果、現金流量情況的一種分析技巧。具體而言比率分析法有反映企業償債能力的比率，盈利能力的比率以及營運能力的比率等。但比率分析法的局限性主要在于：
1、財務比率分析法的局限性
（1）用于計算財務比率的報表的信息本身的局限性
財務比率分析同其他分析方法一樣，在衡量企業財務狀況時并不是萬能的，由于財務比率指標本身固有的弱點和財務比率分析自身的約束條件，決定了財務比率分析的某些局限性。
財務比率分析方法本身的不嚴謹性。這主要體現在比率的選擇、比率的確切定義以及比率的解釋在很大程度上帶有判斷和假定的主觀色彩，尤其當我們用損益表中的某一數值計算比率時，這個問題更為突出，因為資產負債表反映的是會計期末的時點指標，而損益表反映的是整個會計期間的時期指標，如果資產負債表的數值在該會計期間不具有代表性，那么計算出來的結果將不可避免的與實際結果產生偏差。
（2）財務比率體系結構并不嚴密
財務比率分析以單個比率為單位，每一比率只能 反映企業的財務狀況或經營狀況的某一方面，如流動比率反映償債能力，資產周轉率反映資產管理效率，營業利潤率反映盈利能力等等。正因為比率分析是以單個比率為中心，沒一類比率都過分強調本身所反映的方面，所以導致整個指標體系結構不嚴密。
（3）比率分析側重于發現問題而不能提出解決問題的對策和方法。
財務比率分析所要揭示的并不是比率間的差異，而是形成這種差異的原因。比如負債比率高，既可能是企業積累能力不足，財務風險過高的反映，也可能是企業經營業績良好，發展前景樂觀，從而負債能力增強的反映。因此，財務比率本身并不能向我們提供問題的答案，它的作用在于提供發現問題和解決問題的線索，幫助我們迅速找到造成問題的真正原因和解決辦法。
2、財務分析比率固有的局限性
評價企業經營業績的財務比率分析主要是由償債能力、運營能力和盈利能力三類比率構成，但這三類比率有存在著一定的局限性，直接影響了比率分析的效果。
（1）償債能力比率的內在局限性
企業償債能力指標只能在一定程度上反映企業對各類債權人的清償能力，反映償債能力的財務比率主要有流動比率、速動比率和資產負債率，他們的材料來源于反映時點狀況的資產負債表，即某一時點的負債與可用于償債資產的關系。報告日時點的靜態狀況，具有較強的粉飾效應。企業可以通過瞬時增加資產或減少負債等方法來粉飾比率，人為操控其大小，達到自己“理想”的財務報表數據，從而在流動資產中包含了大量的不良應收賬款、變現能力較弱的存貨、不能變現的預付費用和企業的短期過票因投資套牢而轉化為事實上的長
期投資等，這勢必造成賬面流動資產可以及時足額償付到期債務的假象，從而減弱企業的償債能力。
（2）資產管理比率的內在局限性
資產管理比率是反映企業資產運營情況和管理效率的指標。各種資產周轉率計算公式中的分母為該項資產期初與期末的平均數，并非真正的期間平均值。企業只需調節該資產期初、期末兩個報表值，就可以改變該項比率的計算結果。如應收賬款周轉率，它不能準確的反映年度內收回的賬款的進程及均衡情況；當銷售具有季節性，尤其是當賒銷業務量各年相差懸殊時，該指標不能對跨年度的應收賬款回收情況進行連續反映，在實際運用中，銷售成本的高低受存貨計價方法的影響很大。另外，該指標很容易受企業管理層的操控，如可通過降低存貨水平，來達到提高周轉率的目的。而且，存貨水平高、存貨周準率低，未必表明資產食用效率低，因為存貨增加可能是企業經營策略的結果，如預測未來存貨價格將上漲采取的投機行動等。當企業實施存貨控制、實現零庫存的管理時，再對其進行考核，該比率將失去意義。
（3）盈利能力比率的內在局限性
盈利能力比率主要是用利潤于投資額相比計算比值，反映企業盈利能力的強弱。由于利潤的計算過程除了受折舊方法選擇、間接費用分配方法、成本計算方法和會計估計等大量人為因素的影響外，還要受籌資方式甚至股利分配政策的影響，該類指標極易被·操縱。虛報和瞞報。此外，公司利潤并不完全是來源于企業的主營業務利潤。隨著企業經營方式的多元化，有些企業的偶然性收益超過了經常性收益，如營業外收入超過了主營業務收入，經常性收益和偶然性收益所反映的企業經營業績水平是不一樣的，所以，以利潤為基礎計算的財務比率就不能真是反映企業盈利水平及收益質量。
3、公司所屬行業的特點、公司的經營方針和發展階段等方面的獨特性會
使不同行業不同發展階段企業之間的同一比率指標缺乏可比性。
不同公司或同一公司時期選用互不相同的財務政策和會計方法也會使他們之間的比率指標喪失可比性。
4、現行分析比率的比較標準難以確定
現行企業能力分析，其比較標準主要是按照國際慣例制定。但國內外市場存在巨大差異，且多元化經營的現象大量存在，使比較標準難以合理確定。
（二）趨勢分析法的局限性
趨勢分析法指將兩個或兩個以上會計期間的財務報表中的相同項目進行比較分析，分析其變動原因和變動方向，以及揭示財務狀況和經營成果的變動趨勢。其重點在于比較不同期間同一項目變動情況。但是趨勢分析法也有其局限性：1.趨勢分析法所依據的資料，主要是財務報表的數據，具有一定的局限性；
2.由于通貨膨脹或各種偶然因素的影響和會計換算方法的改變，使得不同時期的財務報表可能不具有可比性。但其存在的主要問題是：如果當年的經營出現拐點將造成不同時期的財務報表可能不具有可比性。
（三）比較分析法的局限性
比較分析法是指通過經濟指標的對比分析，確定指標間差異與趨勢的方法。財務分析極為注重比較，因此，比較分析法也是財務分析的最重要的方法之一。比較分析法在實際操作時，比較的雙方必須具備可比性才有意義。然而數據是否可比則受眾多條件的制約，如計算方法相同，計價標準一致，時間長度相等；在進行同行業比較時， 要使其有可比性，至少應具備三個條件：1.同行業的業務性質相同或相似；2企業的經營規模較為接近；3經營方式相近或相同。這些條件自然限制了比較分析法的應用范圍。而且會計數據都是用貨幣計量的，這就必然受價格水平的影響。由于不同地區的價格水平存在差異，各企業業務關系在區域上又不盡相同，其必然導致不同企業價格水平的差異，從而使之缺乏可比性。而價格水平的波動，則使不同時期的數據間更無可比性可言。
四、完善財務報表分析局限性的幾點看法
（一）如何消除通貨膨脹對財務報表的影響
1、重編財務報表。重編財務報表，就是按報告日的購買力貨幣或現行重置成本等重新編制企業的財務報表，以正確反映企業的財務狀況和經營成果。重編財務報表的方法有三：一是一般物價水平會計，即采用政府公布的一般物價指數，將財務報表中的資產、負債、收入、費用等項目進行調整、換算，使其按當前的一般購買力重新表述，以消除通貨膨脹的影響。二是重置成本會計，即以現行重置成本作為資產計價和損益取決的基礎，從而脫離了歷史成本，以
現行價值而非歷史成本計價。三是將一般物價水平會計和重置成本會計結合起來。上述三種方法中，一般物價水平會計最為可取。因為重置成本會計對整個會計理論體系的沖擊太大，要采用它必將遇到相當大的阻力，其現實可能性不大，至少目前看來是這樣的。而一般物價水平會計以物價指數為工具，對按歷史成本為基礎的財務報表進行調整，以報告日的購買力貨幣單位重新表述，可以消除通貨膨脹的影響，提高會計報表數據的真實性、可比性和有用性，而且編制方法簡便易行，需要的物價指數可以自國家統計局定期獲得。更重要的是，一般物價水平會計仍以歷史成本為基礎，不影響傳統會計的各項原則，容易為廣大會計工作者和報表使用者所理解和接受。通過重編財務報表，可以適當消除通貨膨脹對企業財務狀況和經營成果的影響。
2、在報表或報表附注中揭示通貨膨脹帶來的影響。財務報表的目的在于向報表使用者提供有用的會計信息。通貨膨脹降低了報表數據的真實性和可比性，也降低了其有用性。為了消除通貨膨脹帶來的影響，幫助報表使用者理解會計信息，會計人員可以通過適當的方式來揭示其影響，這些方式包括括號、附注或附表。如對價格波動幅度較大的報表項目，例如短期投資、存貨等，可以在反映其歷史成本的同時，用括號注明其市價或當前重置成本，而毋需重編財務報表。在會計報表附注中可以列明物價變動的情況及其帶來的影響，如由于產品售價提高而導致企業的銷售收入增加了多少，由于進貨成本增加而使產品銷售成本上升了多少，企業的利潤增量中有多少是由于價格因素變化引起的。還可以用附表的方式來揭示通貨膨脹的影響，即在用歷史成本編制會計報表時，還用一般物價水平會計或重置成本會計編制補充報表。這樣用補充性的揭示方法，可大大方便報表使用者理解會計報表，而毋需付出多大的代價。
（二）提高財務報表分析人員的綜合能力和素質
無論采用哪種財務報表的分析方法，分析人員的恰當判斷都是非常重要的，分析人員的判斷力對得出正確的分析結論尤為重要。所以，加強對財務報表分析人員的培訓，提高分析人員的綜合素質，提高他們對報表指標的解讀與判斷能力，并使他們同時具備會計、財務、市場營銷、戰略管理和企業經營等方面的知識，熟練掌握現代化的分析方法和分析工具，在實踐樹立正確的財務分析理念，逐步培養和提高自己對所分析問題的判斷能力，可以極大地減少和控制
財務報表分析存在的問題。充分發揮人的主觀能動性。在對報表進行分析和評價時，除掌握數據資料和計算有關的分析指標外，還應了解財務報表分析的方法，主要有：比率分析法、趨勢分析法、比較分析法三種。財務比率是指企業報表中有重要或內在聯系的指標間所形成的比率。在這里，必須注意在運用比率分析方法進行分析時，在某一特定比率中涉及的各項目之間必須有聯系。把互不相聯的兩個財務數據放在一起所計算出來的比率無任何意義水平分析，有時有可以被稱為趨勢分析，他是最簡單的一種分析方法。具體分析方法為：將某特定企業連續若干會計年度的報表資料在不同年度間進行橫向對比，確定不同年度間的差異額或差異率，分析企業各報表項目的變動情況及變動趨勢。同比報表分析方法具體的說，只對當期利潤表或資產負債表作縱向分析而不再橫跨幾年進行分析。
研究企業采用的會計政策對報表數據的影響程度；對報表分析指標進行定性分析；收集和掌握報表之外的，對經營決策有重要影響的資料；認清企業潛在的優勢和存在的問題；在同行比較分析時，選擇適合的比較對象等。這一切都離不開分析人員的智慧和判斷力，離不開他們的創造性勞動。
（三）對主要比率的內在局限性提出的對策
1、對償債能力比率局限性的對策
（1）改用自由現金流動負債比率來分析
通過對企業現金流量與流動負債關系的考察來判斷企業短期負債償付能力的強弱。因為以收付實現制為基礎的自由現金流動比率指標，更能充分體現企業可支配的運營資金可在多大程度上保證當期流動負債的償付，更為直觀的反映出企業償付流動負債的實際能力。
（2）用超速動比率來評價
用企業的速動資產——貨幣資金、短期證券、應收票據和信譽好的客戶的應收賬款，來反映和衡量企業的變現能力及短期償債能力的強弱。該指標剔除了與現金流量無關的因素和影響速動比率可信性的重要因素，因此更能客觀的評價企業的變現能力和短期償債能力。
2、對盈利能力的內在局限性的對策
對于盈利能力的內在缺陷，我們要考慮到貨幣的時間價值，將年初的凈資產折算為年末時點上的價值，再將其與年末凈資產值平均算出年內平均資產總額，這樣計算就能保證計算口徑一致，得出的數據也比較客觀。分析該指標時，在注重數值的時候也應該重視報表發布單位的利潤分配政策，以防通過調整利潤分配政策來粉飾數據。在計算凈資產利率時，應從期末凈資產中扣除報告期因客觀原因產生的增減額，再加上向投資者分配的當年利潤。資本增值是經營者運營存量資產進行各項經營活動二產生的期初、期末凈資產的差異。若企業出現虧損，則資本是不能保值的。
（四）針對財務分析方法的局限性提出的相應改進措施
1、注意財務比率分析體系內各指標的內在聯系。
財務比率分析是一個完整的體系，具有內在聯系，不能人為的、孤立地根據某一指標就下結論，各指標之間應該相互印證、相互制約，注意他們之間的聯系。因此，在進行財務比率分析時應將各種比率有機聯系起來進行全面分析，不可單獨看某個比率，否則便難以準確地判斷公司的整體情況，因為單個財務比率的意義也不大，難以說明問題，所以運用財務比率分析一家公司的整體經營和財務狀況時，應注意將公司的財務比率與宏觀經濟形式、該公司所在行業、行業內的主要競爭者、公司以往的業績這四方面的同類比率進行比較，才能了解公司所處進行周期、在行業內地位以及相對以往，公司業績的升降趨勢，從而更系統地從整體上把握公司的狀況。
2、注意所提供比率的及時性和可比性
隨著會計電算化的發展，“適時”財務比率提供成為現實，企業的財務人員應充分利用現代信息技術提供的便利，及時將“適時”財務比率提供給有關的信息使用者，從而提供財務比率分析的價值。同時，咋電算化條件下，提供用不同的會計方法計算的多方位的財務比率給信息使用者，并不會增加企業的成本但卻為信息使用者選用在同樣會計政策和計量口徑計算的財務比率進行分析做出決策提供了方案增強了財務比率的橫向可比性。
3、注意所分析企業所在行業狀況等大環境因素
財務比率分析應結合整個行業情況及整個宏觀經濟環境進行，既要分析企業在整個行業中所處的水平，還要注意客觀經濟環境對企業的影響。由于行業不同和企業經營性質不同，許多財務比率相差懸殊，有時即使是同一行業不同企業的有關比率也會顯著差異。再有也應就宏觀經濟形勢對企業各種財務比率的影響進行綜合分析。例如，在通貨膨脹嚴重，經濟衰退或蕭條時，銷售收入的減少和經營利潤的下降就不足為奇，絕不會有企業幸免而不受到影響。此外，季節性因素也必須考慮到。因為不同企業的生產和銷售具有不同的季節性特征，業務活動處于高峰時期的財務比率和低潮時期的財務比率肯定大不一樣。
（五）采用多種分析方法全面評價企業的財務狀況和經營成果
1、定量分析與定性分析相結合
現代企業面臨復雜多變的外部環境，這些外部環境有時很難定量，但會對企業財務報表狀況和經營成果產生重要影響。比如會計報表外部信息等。因此，在定量分析的同時，需要做出定性的判斷，在定性判斷的基礎上，再進一步進行定量分析和判斷。充分發揮人的豐富經驗和量的精密計算兩方面的作用，無疑可使報表分析達到最優化。
2、動態分析和靜態分析相結合
企業的生產經營業務和財務活動是一個動態的發展過程。我們所看到的信息資料，特別是財務報表資料一般是靜態的反映過去的情況。因此要注意進行動態分析，在弄清過去情況的基礎上，分析當前情況的可能結果對恰當預測企業未來有一定幫助。
3、個別分析與綜合分析相結合
財務指標數值具有相對性，同一指標數值在不同的情況下反映不同的問題，甚至會得出相反的結論。如資產管理比率中的應收賬款周轉率指標越高，一方面反映企業平均收賬期越短，應收賬款的收回越快，收賬的效率高，質量好；另一方面也可能是由于企業的信用政策過于嚴格所致，這也會給企業帶來負面影響，喪失部分機會成本。因此，在進行財務分析和評價時，單個指標不能說明問題，要根據某指標對其它方面可能產生的影響進行綜合分析，才能得出正確結論。
4、建立我國各行業的標準比率
在運用比率分析法對報表數據進行分析時，由于行業性質不同及各個分析指標數值的不確定性，使得在對比分析時，無一確定的參數值。為此，應建立
我國各行的標準比率。這里所指的標準比率。并非指各行業比率指標的最優值，而是指各行業的平均比率資料。雖然這項工作比較復雜和繁瑣，但個人認為，抓好這項工作還是很有必要的。
綜上述，企業財務報表分析固然非常重要，它可為信息使用者進行財務決策、計劃和控制提供較大的幫助。但我們也要認清財務分析與評價的局限性所在，并且在必要時做適當的調整，以利于正確決策。分析人員應該明確其不足之處并對癥下藥，努力完善財務分析和評價的方法和手段，確保財務分析和評價不斷健全和發展。
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