本科的畢業論文（薦）
在學習和工作中，說到論文，大家肯定都不陌生吧，論文是一種綜合性的文體，通過論文可直接看出一個人的綜合能力和專業基礎。那么，怎么去寫論文呢？下面是小編精心整理的本科的畢業論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
本科的畢業論文1
一、選題目的及意義
隨著經濟社會的發展，中小企業愈發的展現出它在國家經濟發展中毋容置疑的重要作用。任何企業在財務活動中都會存在有相關的風險。中小企業甚是如此，與大企業相比，中小企業的資本更少，技術更低，受外部條件環境影響更明顯，這不利于中小企業的發展和壯大。所以這個選題的目的在于研究中小企業的財務風險形成機制和針對其風險作出的相應策略。同樣的，損益和風險是相伴相生，幫助中小企業更好地規避風險，提高的中小企業的生存盈利能力對我國的經濟發展，提高我國的經濟水平是具有重要意義的。
二、文獻綜述
自改革開放以來，許多中小企業如同雨后春筍，紛紛展現了出來，為國家經濟發展做出巨大的貢獻，在國家市場經濟中處于重要的地位。但財務風險會阻礙中小企業的健康發展。
王素君等三位作者在“中小企業財務風險問題及防范對策”中提出中小企業由于自身條件限制與大型企業相比有很大的差距，風險預防、風險應對能力明顯不足，不夠科學。特別在20xx年金融危機以后，問題更為嚴重。所以對財務風險作出策略應對，提高企業能力是很重要的，楊先先在“加強我國中小企業財務管理風險-金融危機的啟示”一文中提出通過面對挑戰企業只有提高自身應對能力，規避財務風險和提高收益，才能在競爭愈加強烈的市場環境中脫穎而出。
對于財務風險的應對機制，本人認為要作出預防和應對兩方面工作。魏長升兩位作者在“企業財務風險預警機制研究”一文中提出要提高預防能力要健全預警機制、構建高效的信息系統、和強化風險分析和應對系統，并對此建立了模型研究。對于財務風險到來時時的'應對，于千淇在“企業財務風險控制方法探討”一文中認為可以從降低風險、規避風險、轉移風險等方法去完善企業風險的防范應對。
三、研究現狀及創新思路
財務風險是指在財務活動中，由于不可確定因素而導致實際結果與預期目標不一致的現象。而由于財務風險是客觀存在，是不可避免的。而中小企業的規模比較小，資本力量不夠強大，資信等級比較低，導致籌資困難。企業內部管理不夠規范，例如一些家族式的企業的權責不夠分明，而且自身管理條件相對于大型企業比較落后，容易作出不夠科學的投資決策加大財務風險。中小企業的技術比較落后，生產規模小，創新能力不強，在某些產品上的質量，產量與大型企業相比相去甚遠。上述等問題會讓中小企業在市場環境中處于劣勢，不利于中小企業發展。所以針對上述問題作出應對策略尤為重要。為了加強中小企業的自身能力，更好地健康發展，本文將針對以上問題作出研究，提出一些建議，希望能推動企業風險防范的研究。
四、論文提綱
一、財務風險的概念及特征
（一）財務風險的概念
（二）財務風險的特征
二、 財務風險的類型及形成機理
（一）財務風險類型
（二）財務風險的形成機理
三、財務風險的的應對案例研究
（一）降低風險 建立完善的內部控制制度，科學管理企業內部
（二）分擔風險 建立完善決策制度，科學作出投資決策
（三）回避風險 建立完善財務風險預警機制，提高財務風險預警水平
（四）風險轉移 建立財務制度，提高企業的商業信用
四、財務風險的防范
（一）建立財務制度，提高企業的商業信用
（二）建立完善財務風險預警機制，提高財務風險預警水平
（三）建立完善決策制度，科學作出投資決策
（四）建立完善的內部控制制度，科學管理企業內部
五、結論
五、參考文獻
[1]楊先先。加強我過中小企業財務風險管理——金融危機的啟示。[J]。經營管理者。20xx
[2]于千淇。企業財務風險的方法探析。 [J]。現代經濟信息。20xx
[3]姜偉。企業財務風險管理及規范。 [J]。中國市場。20xx
[4]高瑞麗。企業財務風險形成原因及其防范措施。[J]。企業改革與管理。20xx
[5]魏長升。于鑫。企業財務風險預警機制。 [J]。價值工程。20xx
[6]查夢汐。淺談中小企業形成的原因和防范措施。 [J]。現代營銷（學苑版）20xx
[7]呂喜斌。 試論企業財務風險的控制與防范。 [J]。中國總會計師。20xx
[8]王素君。中小企業財務問題及防范對策。 [J]。中國集體經濟。20xx
[9]郭毓東。我國中小企業國際化經營存在的問題及對策。[J]。20xx
[10]姚江紅。中小企業的的識別與控制研究。 [J]。價值工程。20xx
[11]羅杰思。中小企業風險存在管理存在問題及對策研究。[J]。現代營銷。20xx
[12]劉冉冉。中小企業財務風險預警的管理對策。[J]。企業改革與管理。20xx
本科的畢業論文2
五年的大專生活已成為過去式，本科畢業論文自我鑒定。從踏入大專門檻的那天起，經過良師的精心指導以及自己的奮力拼搏、自強不息，我逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生，并為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。
我最大的特點是：誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自我。為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人，"若要人敬已，先要已敬人"，良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的。
我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，這給別人留下了深刻的印象。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我處理人際關系時充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。
大專這五年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，五年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。大專生的我應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力，畢業鑒定《本科畢業論文自我鑒定》。
在回顧走過的這三年，發現自己在許多方面有了進步，同時許多方面也有待改進。
在學習上，腦子里持著進入大學后好好放松從重壓下解放出來的思想，于是忽略了學習。沒有高中時候的主動性和積極性。每次臨近期末考，考前一周臨時抱下佛腳，算是順利通過。但是自從吸取幾次大學英語四級失敗的慘痛教訓之后，我發現在大學不學習是不行的.。必須努力地充實自己，花精力花時間在課外閱讀上，提高自己的專業水平，開闊視野。在課堂上，雖然不必要像高中那會那樣全神貫注，但也不能經常走神，思想開小差。在這一點上，我自認做的不好。時常會被乏味的課堂氣氛弄的困意大發。作為營銷專業的學生，必須增加自己的閱讀量，開闊視野。我堅信任何一個人的成功都不是偶然，事前必然經歷過許許多多的努力，所以想在畢業之后收獲更多，在大學期間就要付出更多!
在思想道德上，一直追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。我自認為有良好的道德修養，有堅定的政治方向，熱愛集體熱愛人民熱愛黨熱愛祖國，以務實求真的態度參與許多公益活動。
在生活上，崇尚樸實質樸的生活作風。在大學期間，養成了良好的生活習慣。比如從來沒有無故夜不歸宿。平時比較平易近人，對人態度友好，與同學和朋友的相處融洽。我一直相信，生活源于堅韌的信念。只有具備堅強的意志，才能面對生活中出現的各種困難和挫折。因此，個人的生活獨立性和自理能力比較強，很多事情都力求自己解決，盡量不讓別人幫忙。
一直相信人不是完美的，每個人必定有各自的缺點和優點，重要的是該怎么去正視自己的優缺點。
為人隨和，誠實，性格堅毅是我的優點。只要決定去做一件事，必定會認真的去完成。從來都不喜歡和一些虛偽的人交往，雖然不能改變別人，但可以時常勉勵自己堅持原則，為人誠實守信。
本科的畢業論文3
承諾內容：
1、12級專業學生將在導師(工程師)的指導下獨立完成本畢業論文(設計)，不抄襲、剽竊他人成果，不請人代做，若在畢業論文(設計)的各種檢查、評比中被發現有以上行為，愿按學校有關規定接受處理，并承擔相應法律責任。
2、學校有權保留并向上級有關部門送交本畢業論文(設計)的復印件和磁盤。
學生簽名：
指導教師簽名：
本科的'畢業論文4
摘要：近年來，我國的社會經濟迅猛發展，實現了經濟體制的轉變，從計劃經濟轉變為市場經濟，在此形勢之下，培養大學生的法律意識勢在必行。因此，通過對當下大學生法律意識的現狀進行全面分析，在此基礎上，對社會主義市場經濟和大學生法律意識之間的關系進行了相應的探索，目的是找到培養大學生法律意識的方法和措施。
關鍵詞：社會主義市場經濟；大學生；法律意識
隨著我國的社會主義市場經濟體制逐步確立，市場機制發揮出了重大的影響和作用，對人們的意識形態帶來了非常大的挑戰和沖擊。在黨的十四大上提出，從一定意義上來說，市場經濟體就是法制經濟[1]。所以，對社會主義市場經濟進行全面的建立、發展和完善的過程中，必須要實行法治，將法律法規作為重要的依據和參照，對多種經濟關系進行有效的調節，從而建立健全一個良好的法制環境，在更大程度上提高全社會人民的法律意識。
一、社會主義市場經濟發展和法律意識培養之間的關系
隨著我國的改革開放的進行，社會經濟迅猛發展，實現了與多國之間的經濟往來，在越來越激烈的國際市場中占據了一席之地，對外貿易額不斷攀升。不過，法律意識比較缺乏，導致了重大損失的出現。比如說注冊商標。不久前，云南省的“紅塔牌”香煙被菲律賓人搶先注冊了，他們所注冊的商標的外觀和云南省的“紅塔牌”香煙的外觀如出一轍，不同的只有產地，而且其產量也與云南省非常接近了。這就意味著中國的這種品牌的香煙沒有可能進入到菲律賓市場了，如果執意要進入菲律賓市場，就意味著侵權。還有這多起韓國人搶注中國的商標的例子，并且這種形勢愈演愈烈，中國的很多眾人皆知的品牌都被搶先注冊，包括同仁堂、全聚德等等[2]。根據相關的數據分析和總結，可以發現，中國的180多個商標品牌被澳大利亞搶先注冊，48個被印尼搶先注冊，還有100多個被日本搶先注冊；我國的產品在海外申請注冊的時候有大約15%的品牌被搶先注冊，并且大部分都是名牌。這種情況的出現給中國帶來了非常重大的經濟損失，甚至來不及估計這些被搶注的中國品牌在進入國際市場的時候究竟有著多大的潛力，正是因為缺乏國際商標保護的法律意識，而喪失了參與到國際競爭中的機會[3]。
從多個案例中可以發現，在市場經濟的發展過程中，法律意識發揮著重要的作用和影響，是其重要的影響因素，當法律意識缺乏的時候，勢必導致重大的經濟損失和在國際市場中競爭和發展的機會。這是有原因的，主要就是競爭性市場機制是市場經濟體制運行的重要基礎，市場經濟是通過主體之間的競爭來實現資源配置的。不過，競爭還有著非常重要的`前提，那就是平等。那么，要如何給市場主體創造平等的外部環境呢？必須要將法制作為重要的依據和參照。從法制的角度來說，需要遵循相應的原則，主要就是法律面前人人平等。法律對全體市場主體提出了相應的要求和規定：必須要嚴格遵循有關市場平等競爭的法律，都要在法律規定的范圍內活動，都要在法律軌道上運行。與此同時，市場經濟本身也有著缺陷和弱點，主要包括自發性、盲目性、調節的滯后性和市場主體的趨利性等等，當沒有相應的規則來對其進行嚴格的規范的時候，正常的市場秩序是得不到有效維持的，也無法對良好的市場關系進行有效培育。要改善這種情況，就需要對規則進行充分的應用，這種規則就是法制。要促進市場經濟的發展，使其更加成熟、完善，必須要構建和市場經濟相適應的法制[4]。隨著市場經濟的發展，我國的實體法制的構建已經有了比較大的進展，每一年都有著大量的新的法規出現。不過，也存在著一定的問題和缺陷，人們的法律意識和法律的制定沒有相適應，反而有著很明顯的滯后性。在人們的法律意識培養方面，傳統的法律觀念有著非常大的影響力，對其產生了嚴重的阻礙作用。對于很多人來說，法律就是懲治違法犯罪分子的途徑和手段，法院只是專政的工具，只要自己遵紀守法，法律就和自己沒有關系；法院也是一樣的，錯誤認為法律僅僅是約束人們行為的枯燥條文。實際上，對于所有的公民來說，法律都發揮著兩大方面的作用和功能，分別是約束和保護。比如說，中國的很多品牌都被其他國家搶先注冊，出現這種問題的最主要的原因就是我國的企業缺乏法律保護意識。所以，市場經濟的發展提出了更高的要求，必須對每一個公民運用法律手段維護自身合法權益和社會公共利益的法律意識進行全面、有效的培養，并且培養人們的依法行使權利、履行義務的思維方式和行為習慣，通過這樣的方式，在更大程度上提升人們對于法律的重視程度，對法律進行有效的運用，使彼此之間的距離不斷拉近。
二、大學生法律意識的培養是社會主義市場經濟的迫切需要
最近幾年中，大學生犯罪率不斷升高。通過對大學生的犯罪案件進行分析和研究發現，大學生制造的犯罪案件大多是盜竊罪和搶劫犯罪，并且具備了鮮明的特點，主要包括多次性、多人性和多地性等。隨著社會經濟的發展，我國的經濟體制發生了相應的轉變，當下實施的是市場經濟體制。市場經濟體制不斷構建的過程給高校帶來了更大的沖擊和挑戰，其一，為高校的發展提供了重要的生存和發展的機遇和活力；其二，也帶來了很大的消極影響和作用，在市場經濟中將經濟利益作為關鍵和核心，所遵循的唯一的原則就是經濟原則，將其作為最重要的基準。雖然這對于經濟效益的獲取有著非常大的益處，不過，也在很大程度上強化了人們追求利益的觀念，對于大學生的觀念和思維的養成是非常不利的，容易形成拜金主義和極端功利主義等思想和行為[5]。
同時，市場實行的是自我保護的原則，對個人的價值進行了充分的強調，在一定程度上調動了人們的積極性和主動性。但是，也可能導致人們對國家和集體的利益不重視，利己主義的思想不斷深入，最終導致違法犯罪行為的產生。在社會主義市場經濟下，當下的大學生是非常迷茫的，他們親眼看見了太多的經濟活動所帶來的負面的影響，在經濟活動中，原有的道德秩序逐步崩潰，社會中的很多成員都投入到了對物質追逐的時代大潮中，很大一部分的人都沒有將遵守道德作為重要的事情，不斷對道德準則加以破壞。
在民族的傳統文化中也有著很多消極的、負面的東西，人們對其加以剔除和割舍，不過，沒有對相應的符合時代要求，并且具備民族特色的道德準則進行有效的構建。當下的社會狀態是非常令人難堪的，對于大學生來說，要找到新的道德支柱是非常難的，在此基礎上，非常容易導致違法犯罪行為的發生[6]。從此狀況來看，必須要確立全新的道德支柱，這里所說的道德支柱就是法律，唯有法律才能承擔起道德重建的職責和任務。
三、培養大學生法律意識的途徑和措施
1.實現對大學生的法律意識的培養，需要從多方面入手。對于高等院校來說，最根本的任務是培養國家和社會未來的建設者，這與社會主義現代化建設是息息相關的，教育的目的不能只是讓學生掌握大量的知識，還需要使他們成為精神的倡導者和身體力行者。要實現這方面的目標，校方就需要承擔起相應的職責，對學生進行法制方面的教育，并且不斷拓寬法制教育的途徑，在對其進行教育的過程中，使其樹立起良好的法律意識；需要將此項工作納入到學校的校風建設的范疇中，使其朝著制度化和經常化的方向發展，及時、有效地對大學生的違紀、違法行為進行處理，幫助他們逐步樹立起良好的法律意識[7]。2.對公共法學課教學進行全面改善。在大學生法律意識培養過程中，起著主導作用的是公共法學課，在市場經濟逐步確立的過程中，這門課程急需進行全面改革，在更大程度上滿足法制經濟形勢的需求[8]。其一，對教學內容進行相應的創新和完善。教學內容主要呈現在教材上，要對其進行相應的完善和更新，就必須將教材作為重要的依據和參照。當下高校教學中所應用的教材存在著多方面的問題，沒有與市場經濟的需求相適應，必須要強調教材的系統性、針對性、時效性和新穎性[9]。其二，對教學方法進行有效改革。傳統的教學方法已經不能滿足時代發展的需求，必須要將大學生的法律意識培養作為關鍵和核心，并與法學課程的特點進行充分的結合，利用開放式教學方法和直觀式教學方法[10]。同時，還可以舉辦多種活動，如知識競賽、公審大會等。
結語
市場經濟和法制經濟之間有著非常密切的聯系，可以說，市場經濟就是法制經濟，法律的建立是在一定的經濟基礎上的。一方面，經濟基礎對法律有一定的決定作用，另一方面，法律也影響著其經濟基礎，并且提供相應的服務。社會主義市場經濟的健康、長久發展是非常重要的，要實現這一目標，就必須要對大學生進行有效的法律意識培養，依法行事，對其進行良好的運用。
參考文獻：
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本科的畢業論文5
論文(設計)名稱：信息化條件下普通高校國防教育目標的新思考
一、研究或設計的目的和意義：
目的：初步掌握與本課題有關的文獻資料，再進一步加深對本課題的理解，能夠將所學的基礎理論、基本技能和專業知識加以應用于實踐。探討信息化條件下普通高校國防教育目標含義、內容及當前所面臨的問題。
意義：研究或探討信息化條件下普通高校國防教育目標的課題，對我國的國防教育具有重要的現實意義。研究信息化條件下高校國防教育目標的特點和內容，可以更科學地分析社會轉型、新軍事變革對普通高校國防教育目標的影響，對我國普通高校大學生教育有著重要意義，有利于促進我國國防教育的全面發展，有助于推進中國普通高校國防教育目標改革的進程。
二、研究或設計的國內外現狀和發展趨勢：
現狀：信息化條件下普通高校國防教育目標的現狀是國防教育畸形發展，目前我國的'國防教育觀念還比較落后，國防教育理論也太過時，國防教育發展方向扭曲，已經不適應打贏信息化戰爭的需求，隨著新軍事變革帶來了戰爭信息化、對大學生有了更高的要求，而我國又正處于高速的社會轉型期，帶來了青年的獻身國防意識薄弱、價值取向曲扭問題日益嚴重，我國現在的普通高校的學生大多數都沒有經歷過艱苦生活的歷練，加上市場經濟對國防教育意識和國家意識的沖擊;目前，我國普通高校很少有通過學習專業技術，主動參與為打信息化戰爭而做好準備，都認為打仗時軍人的職責，國家安全和民族觀念淡化普通高校多大學生愛國思想的價值觀培養、政治工作及心理健康培育方面做的還不是很完善，對普通高校國防教育的理論著相當稀少，對大學生的國防系統性研究理論和實踐性理論寥寥無幾。
發展趨勢：隨著信息技術的日新月異，許多新近科技用于軍事，尤其是信息化條件下普通高校國防教育將成為國防教育目標的重要組成部分，對普通高校國防教育信息技術教育，將是時代所需。尤其實在未來信息化戰爭中，在世界新的世界格局中，我國面對來自美國、日本等國家主權挑戰，我國國防教育應積極培養優秀人才，努力培養既懂科學技術又懂利用信息技術作戰指揮的復合型人才。我國的普通高校的國防教育要與戰爭的信息化的需求，要與戰爭的現代化相適應，在這種形勢下，作為新一代普通高校的大學的國防教育核心價值的培育以及提高信息化條件下普通高校的國防教育的培養和信息科技研究將會越來越重視，這就對普通高校人才素質培養，軍事理論的創新和后勤保障的能力提出了更高的要求。
三、主要研究或設計內容，需要解決的關鍵問題和思路：
課題研究內容：信息化條件普通高校的國防教育目標就是要振興國防，要是全民樹立牢固的國防思想，人人關心我國的國防事業，做好打贏高技術條件下的信息化戰爭的準備，要認真分析軍事環境、文化環境、政治環境和經濟環境對普通高校目前國防教育目標的影響。現代化的戰爭是機械化戰爭向信息化轉型，世界范圍內的新軍事變革推動武器裝備日新月異地更新換代，強烈地沖擊著傳統的作戰思想，急劇地改變作戰樣式，級大地推動軍事各領域的創新和發展，信息化條件下的戰爭是一場軍事高科技的戰爭,我國普通高校的國防教育形式一定是以信息技術為基礎構成信息網絡化控制權的能力。普通高校應對大學生進行危機管理形成適應信息化環境下培養能夠打贏信息化戰爭的高端技術人才，并成立大學公共關系的危機管理機構，嚴格把握好我國國防教育的過程，使每個大學生不斷自我強化國防觀念。研究信息化條件下普通高校國防教育目標的含義和內容，分析信息化條件下我國普通高校國防教育目標所面臨的問題和原因，并淺談對普通高校學生進行國防教育的有效措施。
要解決的關鍵問題：信息化戰爭對普通高校國防教育目標帶來的影響，信息化的快速發展對我國普通高校國防教育事業的任務要求提出怎樣的挑戰，以及怎樣解決我國高校普通高校國防教育所面臨的問題。
本文思路：了解信息化的含義或概念，從政治、經濟、文化、軍事的角度去剖析國防教育目標含義、內容及國防教育的過程。最后普通高校國防教育目標角度，淺析當前我國普通高校對國防教育所面臨的問題的主要原因，并淺談我國普通高校要實現真正的國防教育目標的有效途徑。
四、完成畢業論文(設計)所必須具備的工作條件及解決的辦法：
1. 電腦一臺，自行準備;
2. 圖書資料、網上查找、學校圖書館查閱、導師提供.
五、工作的主要階段、進度與時間安排：
第一階段：論文題目論證與審核， 20xx年11月5日～30日(20xx～20xx第一學期第10～13周)
第二階段: 發布選題通知，20xx年12月3日～21日(20xx～20xx第一學期第14～16周)
第三階段：做好開題準備20xx年12月24日～20xx年1月18日(20xx～20xx第一學期第17～20周)
第四階段：查閱文獻資料，完成開題報告， 20xx年1月21日～3月3日(寒假期間)
第五階段：完成《選題審核表》、《任務書》的審核與簽署，并審核開題報告，20xx年3月4日～10日(20xx～20xx第二學期第1周)
第六階段：開展論文撰寫或設計，填寫的畢業論文設計周進展記錄，學院開展中期檢查：20xx年3月11日～5月5日(20xx-20xx學年第二學期第2～9周)
第七階段：完成論文(設計)定稿，打印、裝訂，送指導教師評閱20xx年5月6日～12日(20xx～20xx第二學期第10周)
第八階段：論文(設計)交叉評審與成績評定，20xx年5月13日～19日(20xx～20xx第二學期第11周)
第九節段：論文(設計)答辯，20xx年5月20日～5月31日(20xx～20xx第二學期第12～14周)
第十節段：總結工作，公布成績，20xx年6月3日～6月16日(20xx～20xx第二學期第15、16周)
本科的畢業論文6
畢業論文是全面檢驗大學生在高等教育階段整體學習效果和能力培養狀況的重要教學環節，在培養大學生探求真理、強化社會意識、進行科學研究基本訓練、提高綜合實踐能力與素質等方面，具有不可替代的作用，也是學生運用所學專業知識凝練成適應社會發展所需綜合能力的重要教育過程。
一、制度文件的起草與修訂
1.規范管理制度
為規范畢業論文管理，自20xx年畢業論文工作伊始，首次制定了《天津醫科大學臨床醫學院法學系畢業論文手冊》。幾年來，針對該手冊在論文管理過程中發現的各種問題進行了多次修改。20xx年初，學院進一步明確了院、系畢業論文二級管理工作機制。通過反復溝通與調研，協助教學部完成了《天津醫科大學臨床醫學院畢業設計（論文）工作的管理規定》。在協助修訂的過程中，吸取了各專業畢業論文（設計）工作的寶貴經驗，同時與法學專業實際情況相結合，使得規定更加合理，簡化繁雜的工作流程的同時加強了規定的可操作性。
2.修訂寫作格式
在規范管理制度的同時，對學生畢業論文的寫作規范進行了調整。為此多方查找資料進行調研，借鑒兄弟院校的管理經驗，結合法學專業的實際情況，組織指導教師進行討論，協助教學部制定了《天津醫科大學臨床醫學院本科生畢業設計（論文）寫作規范》，并結合法學系實際情況制定了《天津醫科大學臨床醫學院法學專業本科生畢業論文寫作規范實施細則》。
二、規范流程管理
1.合理安排論文工作時間，召開動員會
根據學院對畢業論文工作的整體要求，從每學年第一學期末開始，提前制訂好每一屆畢業論文工作的計劃安排。召開
法學本科畢業論文
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工作會議，布置本年度畢業論文工作時間安排與要求。召開學生動員大會，加強對學生端正學風教育，強調論文工作的重要性以及論文寫作規范和格式要求，使學生真正提高對論文撰寫的重要意義的理解，自覺遵守學院相關制度要求，認真參加實習，并結合專業知識的學習和社會實踐，努力提高自己的專業綜合能力，高質量地完成畢業論文。
2.選題的申報與審批，確保題目質量
在畢業論文工作選題的準備階段，按指導教師所從事的專業研究方向，擬定論文題目供學生自主選擇，同時也可以根據學生的實習條件和實習案例及社會熱點問題，鼓勵學生開拓思維，自行擬定題目，并通過選題審批的程序，對初擬題目進行反復修改，做到一人一題，要求畢業論文研究方向能夠與學生的專業更加貼切，切實做到論文選題的規范化管理向分類化指導的轉變，提升論文內在質量。
3.指導過程監督
在畢業論文工作進行過程中，按照法學系畢業論文工作計劃安排及時進行監督和管理。分為前期、中期、后期進行檢查，前期主要檢查指導教師的到崗情況、開題情況、資料查閱的情況。中期針對教師的指導過程進行監控，檢查指導過程記錄，學生完成情況及存在的問題。后期檢查畢業論文質量、組織評分及分組評閱。
4.畢業論文格式審查、評閱和答辯
在畢業生實習返校之后，收集各種管控表格，對每一名同學的論文初稿進行格式審查，在總結歷屆學生答辯經驗的基礎上，針對每一名同學指出答辯技巧和建議，為正式答辯打下了良好的基礎。在正式答辯前，做好準備工作，成立答辯委員會，明確答辯時間、答辯場地及相關材料的準備，召開答辯分工會，確保答辯順利進行。
三、規范檔案管理
畢業論文工作結束后，認真整理相關電子檔案資料，做好紙質版資料保存工作。將
淺談基于藝術專業學生特點的.文獻檢索教學策略溫州人精神對經濟困難大學生勵志教育的啟示試析價值多元化背景下學生價值觀的引導試析價值多元化背景下學生價值觀的引導大學生學習動機與社會責任心的相關研究試論提高中學生語文閱讀能力的創新路徑試論大學生體育權利之實現途徑研究試論中學生物課堂藝術性教學語言中小學生閱讀狀況實證調查的分析為學生語文能力的終身發展奠基
、材料裝入檔案袋，存入檔案室備查。按照要求對論文工作數據進行整理分析，填寫天津市普通高等學校畢業設計（論文）工作調查表，做好畢業論文工作總結，所有檔案匯集成冊以備教學部檢查和教委普通高校本科畢業設計（論文）管理互查工作。
四、樹立服務意識，保障工作順利完成
畢業論文管理是為了更好地完成我系畢業論文工作的服務性工作，內容瑣碎，繁雜。在工作中需要不斷加強服務意識，加強各方面的溝通。為此我建立了論文指導小組分組聯系表，指定學生組長負責，定期與學生組長以及指導教師溝通，盡早發現問題和解決問題。為畢業論文工作的順利進行提供了有力的保障。
五、總結與反思
在每屆學生畢業答辯結束后，認真總結本屆畢業論文工作中的亮點與不足，發現問題的同時，針對這些問題提出合理化的解決對策，將建議和意見上報教學部以便于上級部門對我系工作整改的監督，為下一屆學生的畢業論文工作打下良好的基礎。
本科的畢業論文7
課題
名稱
中文
課題來源
課題類型
學生姓名
學 號
專 業
院(系)
繼續論文格式 教育學院
年 級
畢業論文(設計)時間
年 月 日 至 年 月 日
選題的目的、意義、論文格式 主要內容及寫作大綱(附參考文獻)
(前述內容紙張不足，可以加頁)
進度安排(以周為單位)
指導教師 姓 名
單 位
職稱
所 承 擔 任 務
指導教師意見
指導教師簽名： 年 月 日
說明：● 課題類型：a—理論研究;b—應用研究;c—技術開發;d—實驗設計;e—其它;
● 課題來源：a—自選; b—教師指定;c—其它;
● 此表需用a4紙雙面打印
附件三
畢業論文的格式及裝訂要求
●打印裝訂順序：
封面(單獨一頁，單獨做一個文件)(附件二)、文章摘要與關鍵詞(單獨一頁，單獨做一個文件)、目錄頁(單獨一頁，單獨做一個文件)、正文(論文題目居中,個人的名字居中，開始加頁碼)、附錄、參考文獻、個人聲明(需要本人親筆簽名附件五)、論文評審表(附件四)、封底。
●紙張要求：
畢業論文采用國際標準a4型(297mm ╳ 210mm)打印紙或復印紙印制。單面打印。
●頁面要求：
畢業論文頁邊距按以下標準設置：
上邊距為：2.54厘米，下邊距為：2.54厘米，左邊距為：3.17厘米，右邊距為：3.17厘米，裝訂線：左側1厘米。
●排式與用字：
畢業論文應采用最新頒布的漢語簡化文字，符合《出版物漢字使用管理規定》，由作者在計算機上輸入、編排與打印完成。文字圖形一律從左至右橫寫橫排。字跡必須清楚整齊，忌用異體字、復合字及一切不規范的簡化字。
●頁腳設置
畢業論文頁腳均需設置頁碼，從論文主體部分(正文)開始，用阿拉伯數字連續編頁，頁碼采用小五號宋體字，加粗，居右放置。
●封面：
封面由學院提供統一格式要求(學院網頁提供下載)。封面內容各項必須如實填寫完整。其中論文題目是以最恰當、最簡明的詞語反映畢業論文中最重要的特定內容的邏輯組合;論文題目一般不宜超過30字。論文題目應該避免使用不常見的縮寫詞、首字縮寫字、字符、代號和公式等;論文題目語意未盡，可用副標題補充說明論文中的特定內容。
●目錄頁
目錄是文章的索引，為了方便閱讀者查找文章各部分內容，至少應列明一、二級標題及其頁碼。目錄頁由論文各級標題的`序號、名稱和頁碼組成。“目錄”二字用三號黑體，加粗，頂部居中;目錄內容用五號宋體，多倍行距，1.25。
●文章摘要：
摘要是對文章中心思想的簡要概括，一般應說明文章的研究目的、研究方法、結果和最終結論等。摘要字數一般為300—500字左右;摘要中一般不用圖、表、公式等。
“摘要”二字用三號黑體，加粗，居中;摘要內容用五號宋體，多倍行距，1.25。
●關鍵詞：
關鍵詞是為了文獻標引工作從論文中選取出來用以表示全文主題內容信息款目的單詞或術語。一般每篇論文應選取3～5個詞作為關鍵詞，排在文章摘要的下方。
“關鍵詞”三字用小四號黑體，加粗;關鍵詞內容用五號宋體，詞間距為兩個字節。
●正文：
要求:
1. 論文題目居中,個人的名字居中。
2.正文使用五號宋體。
3.論文各層次的標題序號要求如下：
一級標題：序號用“一、”“二、”……，三號黑體，加粗，獨占一行，末尾不加標點。
二級標題：序號用“(一)”“(二)”……，四號黑體，加粗，獨占一行，末尾不加標點。
三級標題：序號用“1.”“2.”“3.”……，五號仿宋,獨占一行,末尾不加標點。
四級標題：序號用“(1)”“(2)”“(3)”……，五號宋體,末尾加句號。
注:第一、二、三、四級標題均空兩格放置序數。
★標點符號應按照國家新聞出版署公布的“標點符號使用方法”的統一規定正確使用，忌誤用和含糊混亂。
★外文字母采用times new roman字體。要分清正斜體、大小寫和上下腳碼。
★文中的數字，除部分結構層次序數和詞、詞組、慣用語、縮略語、具有修辭色彩語句中作為詞素的數字必須使用漢字外，應當使用阿拉伯數碼，同一文中，數字表示方法應前后一致。
本科的畢業論文8
本科金融畢業論文選題
1、我國農村資金外流問題探析
2、河北省農村信用社改革問題
3、國有獨資商業銀行上市后面臨的新問題及對策
4、資本市場與貨幣政策傳導問題
5、風險投資在中國（河北）的發展
6、河北省信用擔保機構目前存在的問題及對策
7、中國貨幣市場發展問題
8、民營銀行在中國的發展問題
9、河北省消費信貸發展狀況及問題
10、我國利率政策有效性分析
11、關于商業銀行融入資本市場的思考
12、論我國商業銀行資產證券化的難點及對策
13、中小商業銀行的營銷策略選擇
14、利率市場化對我國商業銀行的影響及對策
15、金融市場中的流動性風險與管理
16、貨幣市場基金對金融市場發展的作用
17、信息不對稱與金融市場的脆弱性
18、新時期應建立怎樣的銀企關系
19、新時期我國金融監管模式的選擇與取向
20、對我國銀行卡收費問題的思考
畢業論文的選題方法
（1）繼承前人的知識與成果
科學研究不會憑空想象去進行，任何成果的取得都不會從天而降，它們來自堅實的理論基礎和豐富的實踐經驗，來自對前人成果的繼承與發展。恩格斯說過，“科學的發展是同前人遺留下來的知識量成正比的”。在繼承前人的知識與成果的過程中得到啟迪，去選取那些“前沿性”的課題。因此，要善于向前人學習，系統地研究已有的成果，占有大量信息。只有這樣，才能在前人研究的基礎上再前進一步。牛頓之所以取得偉大的成就，正是他繼承了哥白尼、伽利略、開普勒等這些巨人的知識與成果。在繼續的基礎上，再有所創新，有所發展，這樣的選題就是有意義的。
（2）深入被人忽略的角落
科學技術在飛速地發展，人類對自然科學及自身的認識不會停留在一個水平上，需要不斷地深入與發展。隨著時間的推移，會發現前人認識自然有其不足之處需要進一步地改進和完善。同代人由于所處的角度不同也會出現一些偏差和空白。選題時要在別人忽略的地方尋找矛盾，發現問題，深入研究。被人忽略的角落是大量存在的，從中發現問題需要膽略和學識、認真和細心及勇于探索的精神。只要有這種精神，可選的題目就會很多。
（3）敢于開拓未知領域
魯迅先生曾經說過，“世界上本沒有了路，走的人多了也就成了路”。在科學研究時要敢于開拓未知領域，一部科學發展史就是一部不斷開拓新領域、不斷產生新學科的歷史。人們現在任務不可能的事物，在不久的將來，科學家們解釋他們之間的內在關系。所以從事科學研究要敢于邁過去被認為不可逾越的禁區，從自己熟悉的學科跨越到生疏的學科。科學發展到今天，各學科之間的相互滲透日益加強，產生了許多邊緣學科，邊緣學科揭示自然界物質和運動形式的.新規律。所以，要敢于選取那些能開拓未知領域的題目。
（4）畢業設計題目的選擇
當然除了要完成畢業論文寫作外，還要進行畢業設計選題時，更應注重突出專業特點，密切聯系實際，教學與科研想結合，充分發揮學生的專長，教師可以指導學生從以下幾個方面進行選題。
①從生產實踐中選題
生產實踐需要解決的問題很多，如新產品的開發、工藝的改進、社保的更新、引進新社保操作維護的技術等，只要深入下去，就可以找到“真題真做”的題目。
②從科學研究項目中選題
學生可以從教室成單的科研項目中選題，參與部分設計任務，這樣有利于培養學生的科研能力。
③從市場需求中選題
從一些技術市場發布信息中，如需設計一種產品設計或軟件開發，教師可以讓學生成單部分任務，指導學生來完成，使學生受到鍛煉，同時也能了解市場經濟規律。
④從實驗教學中選題
實驗室有許多設備，生產廠家在設計師也有考慮不周到的因素，如信號源頻率偏低，直流電源輸出無保護等，需要局部改進設計。
⑤從外為中用中選題
一些國外引進的先進設備，某種新產品，可讓學生翻譯、分析、仿制。這樣既培養了學生的外文翻譯能力，又培養了學生的分析和實際應用能力。
⑥從專業的發展方向的前沿選題
對某一專業的未來發展方向，結合國際國內發展動態，本專業未來發展前景，從理論和應用兩個方面進行探討。
⑦從聘用單位的工作需要選題
一些學生畢業之前已與雍容單位簽訂合同，可結合雍容單位要求選題，這樣做更有實際意義，學生畢業走上工作崗位能盡快進入角色。此外，還可根據個人今后的工作志向來選題，如想從事教學和科研工作的同學，可選擇理論和科研開發性畢業設計課題；想從事工程技術的同學，可選擇工程應用型課題等。
⑧從公共的需要選題
對于學習比較好的同學和富有創新的同學，要選擇科研開發課題。做這種課題需要學習一些新技術、新器件、新工藝，使自己得到更好的鍛煉和提高。
本科的畢業論文9
時光飛逝，轉眼學習即將結朿。幾年的學習使我對本專業有了新的認識。經歷近一年時間的磨礪，這篇論文終于完稿。在這篇論文完成的過程中我的得到了許多關懷和幫助，在這里我要向他們表達我最誠摯的謝意。
首先，我要深深地感謝我的'導師xxx老師。導師淵博的專業知識、嚴謹的治學態度、高尚的道德情操深深地影響了我。在我論文寫作的過程中，從選題到開題最后到完成，老師對我進行了無私的指導和幫助，不厭其煩的幫助進行論文的修改和改進。
還要感謝所有教導過我的老師，是他們帶領我進入了這門學科領域，讓我的知識結構不斷完善。本論文的完成也離不開其他各位老師的指導和幫助，還要感謝同門的師兄師姐師弟師妹，在科研的過程中他們也給了我很多的鼓勵和幫助。
最后，我想感謝我的家人，是他們在我背后一直默默地支持著我，使我能夠順利完成學業。
本科的畢業論文10
一、公民教育與職業學校德育教學
（一）公民教育的內涵：公民教育是對全體公民進行的，以培養公民在民主與法制的框架內積極參與政治和社會生活所必需的知識、能力、情感態度價值為目的，是與公民作為法定權利和義務的主體相關的政治、法律、道德、經濟、社會生活等方面的教育。公民教育的目標是要培養一個具有基本的公民素質、公民道德、公民社會參與能力、公民知識的現代社會的合格公民，職業學校學生公民教育就是要培養職校學生的主體意識，維護憲法和法律的意識、遵守道德規范的意識、對國家、社會的使命感和責任感，使其從自然人成為社會人，具備參與公共事務所需的積極的政治參與精神、參與能力及公民義務感等。哈貝馬斯說，“公民既不是炫耀其權利的人，又不是順從于合法權利的人，而是參與反觀社會過程的意識主體。”因此，學校的公民教育不能是簡單的說教，而是培養以批判的態度積極參與社會生活的自由與自主公民的一種學習過程。（二）公民教育與職業學校德育教學的關聯：同一性。職業學校的德育課在基本任務和基本內容上與公民教育有較高的一致性。在基本任務上，《中等職業學校德育大綱》明確指出：職業學校德育的基本任務是“把學生培養成為熱愛祖國、遵紀守法，具有社會公德和文明行為習慣的公民，進而成為報效祖國、積極進取、誠實守信、敬業樂群，具有社會責任感和創業精神的高素質勞動者”。由此可見，公民教育本來就是職業學校德育的應有之意，二者在基本任務上是趨同的。在基本內容上，公民教育是對全體公民進行的，以培養公民在民主與法制的框架內積極參與政治和社會生活所必需的知識、能力、情感態度價值為目的，是與公民作為法定權利和義務的主體相關的政治、法律、道德、經濟、社會生活等方面的教育。公民教育一般包括價值觀、知識、技能、品德、公共精神五個方面。現行職業學校德育的基本內容在《中等職業學校德育大綱》中有明確規定：（1）民族精神教育；（2）理想信念教育；（3）道德品質、文明行為教育；（4）遵紀守法教育；（5）心理健康教育；（6）形勢任務和時事政策。德育課在基本任務和基本內容上與公民教育有較高的一致性，因此，應借助職業學校德育主渠道———德育課為載體進行公民教育。差異性。德育課在基本任務及基本內容上與公民教育有著質的同一性，但二者也存在差異。公民道德盡管涉及公民意識，但二者不能等同。道德教育僅僅是道德范疇，公民教育還有政治與法律范疇的含義，公民教育既包括法律、政治教育，又包括道德教育，而道德教育是倫理道德教育。也就是說，公民教育內涵比思想道德教育廣，但缺少道德教育也不是完整的、真正的公民教育。德育教學是以應然的道德性為本的.教育，公民教育則是以實然的合理性為本的教育。前者是培養符合社會發展需要和人的自身發展需要的“好公民”，而公民教育是教育學生如何做“合格公民”，是一種面向所有人的、具有普遍意義的“底線教育”。因此前者比后者追求的境界更高，后者比前者更具普適性。如果在德育教學中滲透公民教育，那么對職業學校學生的培養就會比較全面。
二、職業學校學生公民教育的必要性
由于職業學校學生基本素質普遍不高，道德水平有待提升，職業學校德育主要偏重對學生進行道德理論知識的灌輸及道德行為的教育。導致并且過于重視道德知識傳授和道德教育，受教育者只能在倫理的范圍內判斷是非善惡，缺乏對國家、民族，對社會、他人，對法律、規章，對權利、義務與個人的關系的思考與處理，導致職業學校的一些學生缺乏做合格公民的身份訴求。職業學校一些學生公民教育缺失主要表現在以下方面：（一）權利、義務意識認知模糊。不明確與自身權利相關的法律規定，甚至對自己學校的規章制度也不關注和了解。雖然維權意識較強，但多會盲目維權，而且在權利受損時，尋求救濟較為被動。對權利義務的關系不能正確理解，對公民的義務知之甚少或感到反感。（二）規則意識存在理論與實踐、感性與理性分離現象。學生關于規則知識學得很多，對國家法律法規，社會公序良俗，以及學校的規章制度有一定掌握。但對規則的尊重和遵守比較欠缺，現實生活中“知”、“行”分離，不遵守規則的事時有發生，不愿意受紀律的約束。（三）責任意識淡薄。部分學生缺乏對他人，對集體，對祖國的責任意識，多以自我為中心。“事不關己，高高掛起”，對國家、集體事務缺乏關心。在日常生活中，只顧自己，少慮國家；追求索取，不講奉獻；強調權利，不講義務；把個人利益置于他人和集體利益之上。社會意識淡化，只求社會對個人的尊重和滿足，卻不強調自己對社會的貢獻。（四）主體意識相對淡薄。主體意識，是指公民作為一名社會成員對自己的基本認識和定位，意識到公民是社會的主體、主人。職業學校學生都有愛國之心，但當個人利益和國家利益、集體利益沖突時，大學生往往注重的是個人利益而忽視國家利益和集體利益，不能自覺關心和維護國家、民族的利益、榮譽和安全。認識不到自己和國家、社會的相關性。（五）法治意識不足，守法的自覺性較差。學生對待是非基本上是清楚的，但態度不夠堅決，缺乏必要的自我保護和防范意識，致使自己的切身利益受到侵犯或自身的行為觸犯法律。（六）公德意識方面。部分學生道德水平認知較低，道德情感淡薄，道德行為的水平較低，缺乏為他人著想、為社會服務的觀念，更缺乏對公德的嚴格遵守。綜上所述，對職業學校的學生進行公民教育是非常必要的。
三、在德育教學中滲透公民教育的實踐
目前職業學校開設的德育課程主要有《道德法律與人生》、《經濟與政治常識》、《職業道德與職業指導》，公民教育的開展應結合各門課程的教學內容，結合職業教育的特點，自然切入，有機整合，有所側重。在講解《道德法律與人生》之“職業伴隨人生，學習改變命運”時，首先我讓學生討論怎樣看待我國目前的就業問題。這是一個熱點問題，也是學生比較關注的問題。當然學生的討論也是多樣的，有的認為是高校盲目擴招的原因（高校盲目擴招，盲目設置專業，導致人才工廠化、速成化，人才量多而質低）；有的認為是人們的就業觀念有待提升（比如在中國的西部地區，很多崗位虛位以待，但是因為待遇低、環境差，很少有人愿意去，這一方面要提升人們的就業觀念，另一方面要促進我國的區域經濟協調發展）；有的認為人們的綜合素質較低（很多人能夠成功就業，但也有很多人就業之后頻繁失業，主要原因就是諸如團隊精神、協作意識、奉獻意識、規則意識、忠誠意識等綜合素質較低，這就需要提高人們的綜合素質，保證成功就業之后，還能夠穩定發展自己的事業），等等。通過教師引導討論，使學生學會聯系社會現實、國家政策、經濟發展、人們素質等分析問題，提出建議。其次，我讓學生思考職業的功用及學習這一過程對職業獲取的作用。既然就業競爭如此激烈，我們為何要獲取職業，如何獲取職業呢？我向學生類比了馬斯洛的人生五個層次學說，告知學生，人的一生離不開職業，職業既是謀生的手段，又是為社會為他人奉獻的途徑，更是實現自我價值的方式之一。通過和學生探討家人、他人的感人的職業事跡，學生從自身、他人、社會認識職業的重要性，從而樹立職業絕不僅僅是個人的私事，而是關乎他人、關乎社會、關乎國家的大事的觀念。所以要獲取職業，必須勤學苦練，通過刻苦學習，必須具備良好的綜合素質才能提升自己，服務他人、社會，富強國家，從而加強學生對自身、對他人、對社會、對國家的責任意識和使命感。在講解《經濟與政治常識》之“行使公民政治權利”時，我向學生介紹公民享有的權利及如何正確、充分地行使權利。最主要的是要讓學生明白自己是國家的主人，行使公民權利既是國家主人翁的體現又是自身權利的體現，所以行使公民政治權利既是神圣的又應該是嚴謹的。在比如南京在迎接青奧會的過程中，開展“百日大掃除”活動，整治市容市貌。作為南京的市民，本來維護我們共同的生活環境，我們共同的家園衛生就是我們應盡的義務，同時，享有潔凈優美的環境是市民的權利。但是總有些區域或者單位或者個人會不自覺地出現臟亂差現象，總有些衛生死角等問題長期得不到解決，市民們完全可以行使公民的監督權，檢舉一些單位或區域的衛生死角，為“青奧會”、為我們共同生活的環境作貢獻。在這里，公民實施的權利和履行義務得到統一。比如對南京的公共交通問題，學生也可以獻言獻策，既能緩解我們自身的出行壓力，為他人為社會解決交通難題，又能體現自己作為市民，作為主人翁的身份。在課堂上，我會組織學生召開“食堂伙食座談會”、“學校社團建設座談會”“課堂手機管理座談會”等，學生可以提出批評、意見和建議。激發和培養學生的參與熱情，引導他們對個人發展密切相關的問題進行理性思考，不斷提高實踐能力。既為學校發展作貢獻，又促進自身發展，體現對自我，對他人，對學校的高度負責意識。為學生將來走向社會能夠關注自身，關注他人，關注社會，積極參與公共生活奠定行使權力、履行義務的基礎和能力。在職業學校德育教學中滲透公民教育，有很多切入點，需要德育教師認真研究教學內容，結合公民教育內容，細心挖掘，廣泛拓展。在此，本文謹拋磚引玉，不一一贅述。實踐證明，在職業學校德育課教學中滲透公民教育的做法，可使學生在德育課的教學中學到公民知識、培養公民情感、提高公民能力，進而提升職業院校學生的公民素養，為社會、為國家培養高素質的勞動者，為和諧社會的建設作貢獻。
作者:汪文憑 單位:南京交通技師學院
本科的畢業論文11
1、立題意義，
主要研究內容及擬解決的關鍵性
2、論文主要研究內容：
群的cayley圖hamilton圈及路徑的性問題，主要是對特殊和常用的群了歸納與總結。
3、立題意義：
1、將高度抽象的群具體化，變成對應于群的結構的可見模型。
2、本文在兩個現代重要學科"群論"與"圖論"之間建立了聯系。
3、本文還讓我們對群的一些"老朋友"——循環群，兩面體群，群的直積，生成元及其運算關系有了進一步的了解與復習。
4、更重要的是，研究該問題會讓你覺得趣味橫生。
4、解決的關鍵性問題：
將一些特殊的群的圖形表示及其hamilton圈及路徑的存在性問題進行了歸納與總結，試著從圖形中證明我們已熟悉的定理并推出一些結果。對hamilton群中hamilton路徑及cayley（{（a，0），（b，0），（e，1）}：q4+zm） 中hamilton圈的存在性，對圖cayley（{（a，0），（b，0），（e，1）}： q8+zm） 中hamilton圈的存在性進行了證明。總結一下有兩個生成元組成的無向cayley圖及其相關性質，特別的對s6的cayley圖及其hamilton圈的存在性進行了討論。
5、立論根據及研究創新之處：
在本文中引進了群的cayley圖的概念并對一些常用的群進行研究及歸納。研究群的cayley圖會使我們對抽象的群有形象化的認識，觀察一些特殊群cayley圖的優良性質。研究該題不僅可以對循環群，兩面體群，群的直積，生成元及其運算關系有了進一步的了解與復習，而且覺得十分有趣。
研究創新之處就是將特殊群的`一些cayley圖表示出來，并且通過圖來觀測群與群之間的關系（比如群的直積），對一些特殊群的hamilton圈及路徑的存在性進行證明與推廣。比如hamilton群，q4+zm，q8+zm，s6的cayley圖及其hamilton圈的存在性。
6、考文獻目錄
1蔣長浩，圖論與網絡流，北京，中國林業出版社，xx.7
2 i.grossman w.magnus，groups and their graphs
3 igor pak and rados radoicic，hamilton paths in cayley graphs
7、究工作總體安排及具體進度
2月初——2月底將林老師給與我的材料進行研究
3月初——3月中旬查閱相關資料
3月下旬定下論文方向，并開始定稿。
4月初定好初稿，在林老師的指導下進行修改和糾正。
5月上旬論文完成。
本科的畢業論文12
1. 該生在碩士研究生學習階段，思想上要求上進，認真學習，努力鉆研專業知識，畢業之際，回顧三年來的學習工作以及生活，做總結如下：
2. xx在碩士研究生學習階段，注重政治理論學習，關心國家大事，擁護黨的路線方針政策，時刻牢記擔負的社會責任，政治立場堅定。在專業課程學習上，認真學習了軟件工程的核心課程，所選課程全部達到國家要求。在科研實踐中，廣泛閱讀有關博士碩士論文和大量的外文文獻，實踐動手能力比較強，參與了導師多項課題的研究。在學習之余，該生注重個人綜合素質的提升，曾代表學院參加了武漢大學足球賽并獲得第一名的成績，平時也經常和同學一起參加課外活動，這些活動不僅鍛煉了身心，還加深了同學之間的友誼。相信這些經歷和積累都將成為胡光人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學習中，望該生繼續保持并發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。
3. 該學生在攻讀碩士研究生階段，學習認真刻苦，成績優異，掌握了儀器科學與技術領域的基本理論和專業知識，具備了較為完善的知識結構和理論水平，在理論研究與工程實踐中積極參與相關課題研究工作，能夠對項目中出現的.問題和關鍵技術提出有效的解決辦法，具備較強的分析問題和解決問題的能力，反映了較高的業務素質和科研能力，具備從事電子科學領域的科研工作能力。
4. 本文立意新穎。全文以-------為線索，結合各地的準規較全面的分析了------的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。內容論證也教科學合理。全文充分體現行政管理專業特色，格式規范。但創新點不夠。
5. 本文符合專業要求，反映社會熱點問題。因此，該主題的研究有利于推進我國-------的進一步發展。全文首先-------的問題，然后分析--------的原因。在此基礎上又分析出相關的------。全文結構恰當，思路清晰，觀點基本正確。
6. 論文思路清晰，語句通順。能很好的調查--------存在的問題。作者對于論文內容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結構合理。觀點表達準確。研究原理采用恰當。在論證過程中能有效的將專業原理與要研究的主題結合起來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達到畢業論文要求。
7. 全文以-------為題。重點探討出--------的問題，然后針對問題提出有效的建議。全文結構符合要求，邏輯思路清晰，論據較充分，觀點表達準確，語言流暢，論證方法教合理。參考的資料與主題結合緊密。
8. 全文以-------為題。重點探討分析--------的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎，具有很強的研究性。全文結構符合要求，邏輯結構嚴謹，思路清晰，觀點鮮明，論據具有較強的說服力。論證方法合理，了大量的數據來論證，更增加了論證的可靠性。能綜合運用行政管理專業知識來分析--------，但不足之處主要是語言不是很精煉。
9. 該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。該文以--------為例，重點探討--------。該文選題符合行政管理專業要求，結構完整，思路清晰，觀點表達準確，格式規范，能較好的將行政管理專業知識運用來分析現實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分。總體上符合畢業論文要求。
10. 該文選題具有較強的現實性針對性和實用性。結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯系緊密，觀點表述準確，論證內容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創的內容。
本科的畢業論文13
一、通過多模態、多媒體來強化語音教學
在計算機技術應用越來越普遍的情況下，也逐漸地應用于英語教學中，對于教學效率的提升具有重要作用。電化輔助教學作為英語教學的一種手段，可以有效鍛煉學生聽與說的能力，這也是現代大學英語教學中尤為重視的教學環節。但是通過近些年的調查了解到，以電化教學為輔助技術的大學英語教學依然沒有取得意向中的效果，學生的英語聽說水平仍然沒有提高，這個問題值得廣大高校英語教師的反思。這就說明智能教育平臺作為一種輔助教學手段，必須與英語教學深刻地結合起來，而不能獨立地作為一種教學方式，在利用智能教育平臺的基礎上，教師應該充分發揮自己的能量，利用以往的教學經驗和智能教學平臺的優勢，提高英語教學質量。在以往的英語電化教學中，主要是教師的利用不得當，在語音課程教學中單純地以放映語音教學課件為主，這種教學方式顯然沒有形成教師與學生之間的互動，所以教學水平受到很大影響。既然智能教育平臺是用來為英語教學服務的，那么就應充分發揮智能教育平臺的優勢，通過多模態、多媒體的教學環境，在學生、教學設備和教師之間形成良性互動，構成一個完整的教學流程，從而達到提高學生英語聽說能力的培養。英語作為世界上使用最為廣泛的交流語言，已經成為人們國際社交中的重要語言，所以對大學生英語聽說能力的培養至關重要。在利用英語進行人際交流的過程中，能夠聽得懂對方的發音以及自己英語發音的正確與否直接關系到人際交流的質量。而且在當前交流失敗的例子中，發音是引發交流失敗最為常見的因素之一，所以在大學英語聽說教學中需要對語音教學進行強化。
（一）提高語音的分辨能力
語音的分辨能力是進行聽力理解的首要條件，語音是練習聽力的重要基礎，只有清晰地分辨出英語中各個元素的發音特點，才能夠快速而準確地判斷出語言的意義。這種語音的分辨能力需要不斷積累，從個別單詞的發音到連貫性的發音都需要詳細掌握，如果學生語音分辨能力較差，那么在持續不斷的聲音中所攜帶的語音信息也不能有效地辨別出來。所以需要在教學中采用多模態和多媒體來進行聽力理解訓練，在整個教學過程中，語音的練習內容應該具有一定的層次性，教師可以制定不同難度的語音訓練內容，從而針對不同學生的實際需要來通過人與計算機的交互作用來選擇適宜自己的內容，而且將聽力辨音作為教學的重點，在聽的過程中要特別重視近音詞、長短音的區別，同時還要反復進行連續、語調和重音的練習，從而有效提高學生對語音的分辨能力，還有利于學生模仿地道的英語發音，以便于更好地對語言材料的真實意義進行感受。
（二）深入理解多媒體概念
要區分物理媒介和邏輯媒介，通常將裝載內容或是信息的物理介質稱為物理媒介，而將物理媒介上裝載內容或是信息的編碼手段稱為邏輯媒介。在大學英語聽說教學中，教師可以充分利用物理媒體和邏輯媒介，利用視頻編輯工具將一些影片中對教學有益的經典、簡練、精彩的對白片段剪切下來，使學生反復聽和讀，對其正確的語音和語調進行模仿并反復練習，在練習過程中不斷糾正自己語音和語調上的錯誤。多媒體教學具有獨特的優勢，其是將圖像和聲音進行全面結合的一種技術方式，通過計算機軟件的制作，能夠對多種信息技術進行融合。所以英語教師可以與電教專業人員進行溝通，根據自己課程的特點，開發出一套專屬的語音教學課件。針對于英語聽說的特點，學生可以對聽到的語音進行模擬，然后將自己的聲音錄制下來，與原有的發音進行對比，在對比的過程中發現自己與原始發音之間存在的不同，從而不斷改進。這種練習方式能夠快速提升學生英語聽說能力的培養，這就是多媒體教學的優勢所在，也是將多媒體與英語教學有機結合的重要表現。
二、將文化教學進行系統、合理的滲透
英語教學是系統性的，文化滲透也應是系統的。教師使用的教材一般是階梯狀、系統化的`。教師可以整合教材，提煉文化主題，將這些內容有效鏈接，這樣學生學習了一套教材等于上了相當容量的文化課程。其次，教師可自編一套成體系的簡要文化教程作為學習讀物。另外，教師對文化活動需整體安排，形式多樣但主題系列化，這才能保證學生校內文化活動的整體性。文化知識的積累是一個循序漸進的過程，需要通過不斷學習，逐漸在學生的腦海中形成一個系統的知識脈絡。教師在教學的過程中，應該根據學生的實際狀況合理安排課程內容，對于低年級的學生而言，由于接受能力較低，所以可以向其講解英語國家的風土人情以及歷史文化等，對于高年級的學生而言，因為在學習能力和接受能力方面都有所提升，所以可以在政治經濟、宗教信仰以及科技等方面進行滲透。隨著知識面的拓寬，視野不斷開闊，所積累的文化知識也越來越深厚，為英語聽說學習創造有利的條件。除了將語言學習和應用并重作為教學目標，教師還要不斷自我學習和提升，這些是文化滲透教學順利開展的前提條件。風俗習慣和背景知識先由學生來講，老師總結，在收聽過程中，教師指導學生記錄重要信息，培養學生聽關鍵詞獲取特定信息的能力。同時，教師應該通過互動的方式使得自己所傳授的知識與學生的知識相碰撞，使得不同學生的知識發生碰撞。實際上，教師可以利用多途徑來幫助學生了解英語國家文化。為讓學生在濃郁的氣氛中吸收文化知識和提高語用能力，教師可以開展多模態的、主題性的課內外文化交際活動。形式有講座、對話、短劇、游戲、訪談、討論會等。如校園英語文化節就是很好的契機，能為學生提供交際場景和營造文化氛圍。
三、利用媒體資源創設多種學習環境
學習環境可分成不同的類型，例如，對在校學生而言，有教室、圖書館、自習室等物理環境；有包括課程設置、課程設計理念、教師教學模式等在內的學術環境；有由學生處、教務處等構成的管理環境；有通過計算機廣域網構成的虛擬教學環境等等。環境向學生同時提供機遇和框定。例如，圖書館向學生提供博覽群書的機遇，同時也框定學生在館內的行為以及博覽群書的極限。再如，教師的知識面等構成對學生的框定，而針對學習任務采取行之有效的教學手段又可為學生提供機遇。學習可以無處不在，發生于多種混合環境中，各環境因素都提供框定和機遇，從而影響學習效果。因此，大學英語教師在教學設計中應盡量為學生創造可以獲得充盈體驗進行模態轉化學習的環境，并充分考慮到多種環境因素，特別是多種環境下的學習集成型模式。整體認知是聽力理解的最后階段。通過聽覺獲取的信息只是證實或補充自己在信息到達之前的預測。猜測推理是聽力理解中的一項重要技能，聽者對話題內容越熟悉，他所預測的信息范圍就越明確，且越接近實際內容。語言是文化背景知識的載體，聽力材料中肯定涉及英語國家的生活習慣、文化教育、風土人情、歷史地理、名人勝地等。因此在多媒體課件輔助聽力理解課的教學中，教師要利用多媒體教學資源向學生進行英語文化輸入，減少他們在聽力過程中因為缺乏對英語文化的理解而遇到的障礙。
四、研究人機互動模式的開展
人機互動是將計算機技術與英語聽說教學結合的新水平，也是電化教學中比較高的層次，所以通過人機互動，可以有效提高學生英語聽說能力。因為在課堂上會受到人數與時間的限制，無法滿足英語實踐練習的任務，所以在聽說能力的培養上存在一定阻礙。而對人機互動模式的開發是一項大膽的嘗試，也是電化輔助教學中的一項創新，這需要資金與技術力量的投入。在人機互動教學中，學生可以單獨與計算機軟件之間進行溝通，通過情境的設置，可以與情境中的人物進行對話。在練習的過程中，學生可以根據自己的實際水平，選擇適宜的語速，并且借助畫面中的生活場景，進行角色替換的練習。在這種輕松愉悅的交流過程中，學生能夠最大化地發揮自己的能力，并且在交流的過程中能夠發現自己的不足，然后及時糾正，對于培養學生的英語聽說能力會起到重要的作用。
五、結語
在現代教育技術下，大學英語聽說教學更重視學生交際能力的培養及文化素質的提升。在教學過程中，教師利用現代教育技術，根據學生的水平及教學進度來安排學生的訓練，使學生能夠熟練掌握教學內容，確保教學目標的實現。同時教師會安排多種形式的教學資源，這不僅有利于更好地激發學生的學習興趣，而且有利于學生評閱綜合能力的提升。
本科的畢業論文14
四年轉眼就過去了。那些場景仿佛發生在昨天，讓人們充滿了美好而新鮮的回憶。
在論文中，從選題、篇章結構到文字的闡述，我都得到了老師的悉心指導；為人處事，老師的諄諄教誨讓學生受益匪淺；在生活中，我的老師非常關心和照顧我。老師的德性和博學讓學生明白，學海無涯，仍需努力；老師的寬容和豁達，讓學生看到了一個學者的風范和大度，也讓學生明白了為別人辦事的.道理。老師的學識和性格對學生的影響深遠，使我逐漸形成正確成熟的價值觀、人生觀和學術觀。
在漫長的人生旅途中，遇到這樣的老師是我的榮幸，也是我一生的幸事。在此，同學們謹向老師表示誠摯的謝意！另外，衷心感謝張進喜老師和朱老師。張老師對我的論文提出了很多意見和建議，啟發了學生，開拓了很多思路。朱老師非常關心我的學習和生活，學生的成功離不開朱老師的關心和支持。
在過去的三年里，我取得了一些進步，這要歸功于這些老師的教學，我想表達我深深的敬意和感謝。感謝身邊的同學朋友。當我失意時，他們給我鼓勵。當我孤獨的時候，他們陪伴著我，讓我感受到這個大家庭的溫暖。愿我們的友誼長存。感謝父母，正是因為他們的支持，我才得以一步步走到今天，感激之情溢于言表。
感謝大學給我提供了一個很好的學習平臺，讓我在這個安靜的環境里好好學習四年，重新開始。
本科的畢業論文15
一、前言
進入新世紀以后，我國經濟發展越來越快，在激烈的市場競爭下，企業的管理機制也越來越完善，作為企業管理環節的重要組成部分，在新環境下，企業的財務會計管理工作也發生了極大的改變，就目前而言，在企業財務會計管理工作中，還存在一定的不足，這也就對企業的發展造成一定影響，因此，在實際中，企業必須積極探索有利于財務會計管理工作質量提高的策略，從而全面促進企業的健康發展。
二、企業財務會計管理含義及目標
對于企業財務會計管理，主要是企業通過一系列會計工作，對企業所有的財務活動進行系統化的管理，在企業發展歷程中，財務會計管理是十分重要的一個影響因素，不管是在管理過程，還是在管理內容上，都需要嚴格的按照相關規章制度進行。在新時期下，市場競爭越來越激烈，企業的當前目標是生存，其次才是獲利，最后則是發展，企業要想在實踐中逐級實現各項目標，就需要在相應的內部控制系統下進行，作為企業內部控制系統的核心，財務會計管理系統的運行情況，直接影響到企業經營者、全體職工的利益。對于不同的對象，財務會計管理的內涵也有一定的差異，對企業的所有者而言，他們注重的是投資的回報性、安全性，會要求財務會計信息的真實性、可靠性、安全性;而對于企業經營管理者，他們更加注重企業經營管理質量的提高，在財務會計管理方面，則要求構建相對完善的機制，從而保證決策信息的科學性、有效性，從而保證企業目標的順利實施。
三、企業財務會計管理中出現的問題
1.財務會計制度監督力度不強
從企業的財務會計管理情況看，財務會計監督制度不完善是最常見的問題之一，在實際中，引起企業財務會計監督制度不完善的因素有很多，其中最主要的原因就是企業的內部財務會計監督權利是在企業的決策層、管理層中，這就導致企業制定的財務會計監督制度在實際中流于形式，難以落實在實處。此外，有的企業領導過于看重生產經營，忽視了企業財務會計監督，這也就造成了企業財務會計制度監督力度不足。從企業財務會計管理工作情況看，監督管理大多是由管理者決定的，其相關制度的作用并沒有體現出來，這就導致監督工作缺乏科學性和全面性，甚至會造成監督喪失公正性。
2.財務會計人員素質不高
財務會計人員是財務會計管理工作的直接實施主體，其綜合素質直接影響到財務會計工作質量，從當前的情況看，企業財務會計人員還存在綜合素質低的問題，企業的財務會計人員要么缺乏豐富的理論知識體系，要么缺乏充足的實踐工作經驗，或者是財務會計工作人員的工作責任心比較差，這就對企業財務會計管理工作的正常開展造成很大的影響。此外，還有的財務會計工作人員在工作過程中，只考慮工作速度，忽視了工作質量，使得財務會計工作有很大的質量問題，對財務會計信息的真實性、準確性、完整性造成極大的影響，最終影響到企業決策層的決策。
3.企業財務管理意識不強
企業對財務會計管理工作的重視力度直接影響到其財務會計工作質量，但是從當前的情況看，企業管理者并沒有提高對財務會計管理的重視力度，還沒有將財務會計管理納入企業的管理活動中，甚至是有的管理者并沒有意識到財務會計管理工作的重要性，在籌資、投資、財務監督等方面不太注重，過于看重生產經營，忽視了財務管理，從而嚴重的影響到財務會計管理工作質量。
4.財務會計管理制度不健全
企業財務會計管理制度的執行情況對其工作質量也有直接的影響，但是當前企業并沒有結合實際情況，制定科學、有效地財務會計管理制度，在企業財務會計管理工作中，過于依靠管理人員的工作經驗，在管理活動中，管理者的主觀意識起到決定性作用，這不僅增加了財務會計管理工作的難度，同時也增大了財務會計管理工作的不科學性，這對企業的財務管理有極大的弊端。
四、企業財務會計管理解決對策
1.加強財務會計監督工作
財務會計管理工作質量同財務會計監督機制的完善和監督工作的力度之間具有密切聯系，若公司不能很好的落實財務會計監督工作，就會出現相應的違法現象，進而給企業的財務安全帶來一定影響。因此，企業中相關工作人員應建立健全財務監督機制，高度重視財務監督機制，促使企業健康快速發展。(1)加強外部監管力度，企業從管理者手中分出財務會計監督權。建立專門的財務監督組織，定期定時審計監督企業財務運轉狀況。同時，完善相應的財務會計工作制度和法規，按照相關規定要求會計工作人員的工作，確保財務會計監督的公正性。(2)嚴格處理財務會計中的違法亂紀行為，在一定程度上提高企業誠信度，充分發揮財務會計監督作用。同時，完善內部責任制，使得各個部門的職責和權力得到有效劃分，全面建立責任會計制度。
2.提高財務會計人員素質
財務會計管理人員的綜合素質直接影響到企業的財務會計工作開展情況，因此，在實踐中，企業必須注重財務會計管理人員工作能力的提高，并端正財務會計管理人員的工作態度，提高其職業素養，從而全面促進企業財務會計管理工作的有序開展。在實際中，企業應該根據財務會計工作人員的綜合素質，制定科學、合理的培訓內容，定期對財務會計人員進行培訓，不斷提高企業財務會計人員的技能水平和知識結構，提高財務會計管理人員的工作水平。此外企業不僅要提高財務會計管理人員的會計電算化能力，同時還要提高財務會計管理人員的財務風險管控能力，從而更好的滿足企業發展需求。
對企業財務會計管理人員而言，在日常工作中，必須端正自身的工作態度，在工作中必須做到認真、仔細，要明確自身的責任，在工作中嚴格的按照相關規章制度進行，抵制身邊的不良誘惑，盡可能的保證財務會計管理工作不出紕漏。最后，企業還應該加強財務會計管理人員的職業道德培養，提高財務會計管理人員的法律意識，避免其在實際工作中出現違法亂紀的.行為，從而影響到企業財務會計管理工作的有序進行。此外，企業還要注重積極的引進高素質財務會計管理人才，從而有效地提高企業財務會計管理人員綜合水平。
3.加強企業財務管理意識
在現代環境下，企業必須充分認識到財務會計的重要性，樹立良好的財務會計管理意識，并將財務會計管理工作在企業生產經營中的指導作用發揮出來，從而引導企業健康、穩定的進行生產經營。企業的財務會計管理人員需要樹立全新的財務會計管理理念，同時企業的管理人員要提高對財務會計管理的重視力度，在日常工作中，加強對財務會計管理工作的支持力度，并樹立資本增值觀念，提高對財務風險的認識，確保企業財務會計管理工作的穩定進行，以此來促進企業財務會計管理工作質量的提高，為企業以后健康穩定的發展打下良好的基礎。
4.建立健全財務會計制度
企業要想建立健全財務會計管理制度，應從不同角度進行考慮。(1)使得財務部門中的各個崗位管理制度得到完善，讓他們各司其職，促使企業財務管理工作順利進行。(2)逐漸完善獎懲制度，通過不同的激勵手段，盡可能調動工作人員的工作積極性和責任心，進而為企業發展做出更大的貢獻。(3)不斷完善工作人員考核制度，企業應逐漸為工作人員提供廣闊的舞臺和發展空間，讓工作人員沒有跳槽的想法，進而為企業留住財務會計人才，保障企業健康快速持續的發展。
五、總結
在新環境下，隨著市場經濟的完善及企業內部制度的健全，財務會計管理工作的重要越來越明顯，甚至關系到企業的生存，因此，在實際工作中，企業必須加強對財務會計管理工作的認識，不斷提高自身的財務會計管理工作質量，從而有效地提高企業的市場競爭力，提高企業風險防范能力，為企業的安全發展提供良好保障。
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