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            教學設計

            《面積單位間的進率》小學三年級數學教學設計

            時間:2025-01-19 06:03:54 教學設計 我要投稿
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            《面積單位間的進率》小學三年級數學教學設計

              教學目標:

            《面積單位間的進率》小學三年級數學教學設計

              1.知道平方米.平方分米.平方厘米之間的進率,能夠進行面積單位間簡單的換算和改寫。

              2.通過觀察.測量等活動,建立面積單位間的進率關系。

              3.培養學生分析問題.解決問題的能力。

              課前準備:課件,1平方米、1 平方分米 、1平方厘米的正方形各一個。

              教學過程:

              一、創設情境,生成問題

              搶答比賽 1:1米=( )分米 1分米=( )厘米 1厘米=( )毫米 1米=( )厘米

              師:同學們,常用的長度單位有哪些?相鄰兩個長度單位間的進率是多少?

              (板書:米.分米.厘米.毫米;進率是 10)

              搶答比賽 2:常見的面積單位有哪些?

              什么是 1平方厘米?

              什么是 1平方分米?

              什么是 1平方米?

              師:看來大家都有各自的想法,相鄰兩個面積單位間的進率是多少呢?這節課我們就來共同探究“面積單位間的進率” 。(板書:面積單位間的進率)

              二、探索交流,解決問題

              1.推導 1 平方分米=100 平方厘米。

              (1)師出示1個面積為 1平方分米的正方形,它的面積是多少平方厘米?

              師:你準備怎樣推導?

              學生可能會說:

              ① 用 1平方厘米的小正方形擺,橫排擺 10個,豎排擺 10個,一共可以擺 10×10=100(個);

              ② 只擺一行,正方形四邊相等,所以 10×10=100(個);

              ③ 直接用尺子去量,邊長是 10厘米,所以面積為 10×10=100(平方厘米);

              ④ 邊長是 1分米,1分米=10厘米,所以面積為 10×10=100(平方厘米)。

              (2)師小結:根據剛才我們的推論,想一想 1平方分米和1平方厘米之間的關系。

              (板書:1 平方分米=100 平方厘米)

              7平方分米=( )平方厘米 600平方厘米=( )平方分米

              讓學生說一說是怎么想的?(引導學生說出因為1平方分米=100平方厘米,8平方分米就是7個100平方厘米,也就是700平方厘米;600平方厘米就是6個100平方厘米,也就是6平方分米)

              練一練:

              2平方分米=( )平方厘米

              3平方分米=( )平方厘米

              500平方厘米=( )平方分米

              700平方厘米=( )平方分米

              2.探究 1平方米=100 平方分米。

              (1)出示:1平方米=( )平方分米。

              生可能會回答:

              ① 1平方米=100 平方分米,因為平方分米和平方厘米之間的進率是 100,所以推出平方米和平方分米之間的進率也是100;

              ② 邊長是 1 米的正方形的面積是 1平方米,1 米=10分米,10×10=100(平方分米),所以 1平方米等于100平方分米。

              (2)出示課件圖形驗證上述結果。(板書:1平方米=100平方分米)

              師:5 平方米=( )平方分米

              300平方分米=( )平方米

              學生模仿教師互相舉例。

              3.師小結。

              (1)平方米.平方分米.平方厘米這三個面積單位間的進率是多少?你們發現了什么?

              生可能會回答:

              ① 1米=10分米,1平方米=100平方分米;

              ② 1分米=10厘米,1平方分米=100平方厘米;

              ③ 我發現相鄰兩個長度單位之間的進率是 10,相鄰兩個面積單位之間的進率是 100;

              (相鄰兩個常用面積單位之間的進率是 100)

              (2)區分面積單位與長度單位的進率。

              相鄰兩個常用長度單位之間的進率是 10,相鄰兩個常用面積單位之間的進率是 100。

              板書: 米 10 分米 10 厘米

              平方米 100 平方分米 100 平方厘米

              三、鞏固應用,內化提高

              1.課本84頁“做一做”

              8平方分米=( )平方厘米 5平方分米=( )平方厘米

              300平方厘米=( )平方分米

              2.填一填

              1米=( )分米 1分米=( )厘米

              1平方米=( )平方分 1平方分米=( )平方厘米

              8平方分米=( )平方厘米 10平方分米=( )平方厘米

              3600平方厘米=( )平方分米 2400平方分米=( )平方米

              3.解決問題

              (1)學校花園里有一個寫著“愛護花草樹木”的牌子,你能算出這個牌子的面積嗎?合多少平方分米?(長 150 厘米,寬 40 厘米)新課標第一網

              (2)學校操場跑道長 100米.寬 2米,這段跑道的面積是多少平方米?合多少平方分米?鋪成這樣的跑道每平方米要花 15元,共花多少錢?

              四、回顧整理,反思提升

              今天你學到了什么?(面積單位間的進率.長度單位間的進率與面積單位間進率的不同)

              面積單位間的進率

              1 平方分米=100 平方厘米

              1 平方米=100 平方分米

              米 10 分米 10 厘米

              平方米 100 平方分米 100 平方厘米

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