考試管理制度

時間：2026-02-26 04:21:47 制度

考試管理制度

　　在日常生活和工作中，制度使用的頻率越來越高，制度就是在人類社會當中人們行為的準則。那么什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編為大家整理的考試管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

考試管理制度15篇[熱門]

考試管理制度1

　　一、考試組織

　　1、適用范圍

　　本考試管理制度適用以下各種類型的考試：

　　（1）全國高等院校統一招生考試；

　　（2）省、市、縣教育行政部門和教學研究機構統一考試；

　　（3）省內部分學校聯合考試（限于高三）；

　　（4）學校組織的入學考試、期中、期末考試

　　（5）為切實減輕學生負擔，禁止年級組、備課組單獨組考試。禁止組織上級教育行政部門不認可的各類競賽活動。

　　2、組織管理

　　（1）管理權限

　　全國高等院校統一招生考試由學校組成考試領導小組并責成教務科具體負責在市教育局高考領導小組統一部署下組織實施。

　　省、市統考，聯考，學校入學考試，期中、期末考試由分管校長負責并責成教務科統一組織實施。

　　（2）考室安排

　　凡由教務科統一組織實施的考試均必須按規定重新排定考室；一般采用隨機編排的方法。

　　考室由教務科安排的考室負責人布置，考室負責人按本考室人數根據有關規定擺好桌凳，粘貼座位號并書寫編排序號；考室負責人負責本考室考試期間清潔衛生以及所有設施設備完好無損。

　　3、時間規定

　　（1）全國高考、省市統考按上級教育研究和教育考試部門統一部署進行。

　　（2）高三年級實行月考，考試密度包括統考、聯考、月考在內每月一次，確有必要時個別月份可以組織兩次考試；凡遇省市統考和聯考時，月考可取消。時間上有沖突時高三年級可以不參加期中、期末考試。

　　高一、二年級實行學期考試，每學期學校統一組織期中和期末兩次考試，高一年級上學期可以由教務科組織入學考試。

　　（3）所有類別的考試應由負責人提前向校長室通報并提交組考方案。

　　二、試卷命制

　　1、命題

　　（1）凡由教務科組織實施的考試一律由教務科負責試題的引進或命制。引進試題必須從與本校為同一級別或級別高出本校的學校引進；校內命題必須由具有中級或中級以上職稱的教師命題；一般情況下教師不為本人所擔任的年級命題。

　　（2）所有試題引進者或命題者均必須確保試題質量，并做到不泄密試卷。凡有試卷泄密者一經確認均要予以通報直至確認為教學事故。

　　（3）各命題教師必須嚴格把握試題難度。特別是由教務科組織的期中、期末考試應使各科及格率在70％以上。

　　（4）高三試卷滿分一般與高考試題滿分保持一致，為統計登分方便可作適當調整。語文、數學、英語一般為150分；其他各科100分；文科綜合、理科綜合300分。其余各年級各科滿分均為100分。

　　試題容量依據考試時間確定。試題題型與高考試題題型保持一致。

　　2、制卷

　　所有考試試卷均由教務科組織統一印制，確保試卷印制質量、規范和保密。

　　三、考試實施

　　1、凡教務科組織實施的考試，由教務科統一安排考試科目及考試時間，排定監考教師和巡視教師。一般考試時間語文120分鐘（高三為150分鐘），數學120分鐘，英語90分鐘（高三為120分鐘），其他科目為60——90分鐘。

　　2、所有考生必須按學校或班主任教師要求按時到指定考室參加考試，并嚴格遵守《學生考試規則》；

　　3、凡有監考任務的教師必須按時參加監考。因故不能參加監考的應在考試前兩天到教務科說明；臨時原因不能參加監考的由本人出面請其他老師替代或調換并上報教務科備案。若因個人原因造成失誤，教務科要予以通報直至確認為教學事故。在監考過程中監考老師必須嚴格遵守有關監考規則。學校組織的所有考試，均安排專人巡視，巡視員必須不間斷地在指定巡視范圍內巡視，并在該科考試結束時寫出巡視通報。

　　4、試卷管理

　　（1）凡教務科組織實施的考試，均由教務科安排人員負責試卷的回收、裝訂、密封、保管，并按規定分發到相關閱卷負責人手中。同時教務科要安排專人對監考教師漏收試卷、試卷顛倒、反頁等現象進行登記并通報直至確認為教學事故。

　　（2）年級組和備課組組織的`考試分別由年級組長和備課組長指定教師收卷、裝訂、保管，有必要時要對試卷密封。

　　四、考試閱卷

　　1、考試閱卷實行備課組長負責制。每次考試后由備課組長組織本組教師統一答案和評分標準，進行閱卷分工，實行流水作業。

　　2、不同年級同時進行的考試，如高一、二年級期中、期末考試，采取年級之間交叉閱卷。閱卷任務懸殊較大時由教務科統一調配閱卷教師。

　　3、各種考試閱卷一般在領取試卷后24小時內完成，有特殊情況的應事先報告教務科，由教務科進行調配或適當延長閱卷時間。

　　4、教師閱卷應確保公正，力求準確。教務科可以對試卷進行抽樣檢查，凡誤差超過5％的要進行通報直至確認為教學事故。

　　五、考試成績管理

　　1、成績統計登記

　　每次考試成績均由備課組長負責登記并上報年級組、教務科；在規定時間內分數需要更正的由備課組長確認后上報教務科予以公示無異議后方可更正。

　　凡教務科組織實施的考試均由教務科安排人員進行成績統計并按照一定方法進行考試評估。評估結果上報到教務科長、分管校長、校長；并按要求反饋給年級組長、班主任、任課教師。

　　2、成績應用

　　（1）學生考試成績可以作為學校分層教學以及學生評優評先的依據之一；

　　（2）班級各科成績可以作為班級評估的依據之一；

　　（3）任科教師各班成績可以作為教師評價的依據之一。

　　（4）每次考試以后，各年級組、備課組及各任課教師均應認真研究考試情況，評估教學效果，分析得失，制定整改措施。

　　（5）凡由教務科組織的考試，教務科須進行教學質量評價，并將評價結果上報校長室。

　　六、補考

　　1、學生參加學校組織的期中、期末考試和高三畢業考試成績不合格者，均應參加補考。

　　2、補考對象由各班班主任上報，各年級組長確認后報教務科備案。原則上各科參加補考的人數不得超過年級總人數的5％。

　　3、補考命題、組織實施、閱卷、成績確認一律由教務科負責。

　　4、補考仍然不合格者由教務科與考生及考生家長共同協商是否再補考、留級或轉學等。

考試管理制度2

　　考試管理制度的重要性體現在以下幾個方面：

　　1. 提升效率：通過標準化的考試流程，提高人力資源部門的工作效率，減少因主觀因素導致的不公平現象。

　　2. 促進學習：激勵員工自我提升，促進知識和技能的學習與應用。

　　3. 評價能力：提供客觀的評估依據，幫助管理層了解員工的實際工作能力和潛力。

　　4. 人才選拔：作為選拔和晉升的`重要參考，確保合適的人才得到合適的職位。

　　5. 組織文化：體現公平競爭和持續改進的組織價值觀，增強員工的歸屬感和滿意度。

考試管理制度3

　　20xx中小學落實雙減政策考試管理制度為規范學校統一組織的各種考試，嚴肅考試紀律，保證正常的教育教學秩序，使考試工作取得預期效果，建立嚴格的考試管理機制和科學的考試管理辦法。以此規范考試的組織主體，明確考試的范圍，考試結果，探索“輕負擔、高質量”之路。

　　一、總體要求

　　1.學校全面推行日常考試無分數評價采取學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式，學生實行以學業考試和基礎性發展目標為主要內容的綜合素質評價制度。

　　2.學校為每個學生建立綜合、動態的成長檔案，全面反映學生的.成長歷程。

　　3.嚴格考試管理，不組織、不參加未經市級以上教育行政部門批準的各種統考、聯考或其他競賽、考級等活動。

　　二、考試周期管理

　　1.小學一二年級不得任何形式的進行書面的紙筆考試，可根據情況進行多種形式的樂考。

　　2.三、四、五、六、七、八、九年級可每學期組織一次期末考試，六、七、八、九年級可適當安排一次期中考試。

　　3.中小學各年級組和班級不得隨意組織周考、月考、單元考試等其他各類考試。中小學各年級組內互相監督，年級主任做好監督與管理工作。

　　三、考試內容管理

　　各年級組要嚴格按照課程標準制定考試內容，不得隨意拔高試題難度，要切實降低學生考試壓力。

　　1.基礎性原則。根據教學內容和目標，遵循學科特點與學生心理發展規律，對應學生的基礎知識、基本技能和學科素養，選擇基礎性代表性強的內容和問題進行測量與評價，準確反映教與學的過程和現狀，為改進教學服務，為教育決策提供依據。

　　2.發展性原則。考試要樹立為促進學生發展而評價的觀念，不僅要關注學生的學業成績，而且要發現學生多方面的潛能，了解學生發展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信，從而促進學生原有水平上得到提高并積極主動地發展。

　　3.開放性原則。考試要全面考察學生的綜合素質。考試形式要多樣化，考試內容要多元化，要堅持理論聯系實際，科學反映學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面的差異，充分體現學生的實踐活動和研究性學習的效果。

　　四、考試結果管理

　　考試結果要發揮考試的診斷發現、改進矯正、激勵導向功能，使學生獲得積極的生命體驗，幫助學生不斷認識自我，建立自信，主動發展。

　　1.各年級教師不得對考試結果進行排名與公布；不得將考試結果在各類家長群、學生群傳播。

　　2.各年組不按考試結果給學生調整分班，排座位；不得按考試結果給學生“貼標簽”“定級別”。

　　3.考試成績要落實等級制，中小學低中高段根據各年段特點制定等級，不得出現唯分數論的傾向。

　　中小學各年級組要認真落實考試管理制度，確保我校考試相關工作落到實處，切實降低學生考試壓力。

考試管理制度4

　　為規范學校統一組織的各種考試，嚴肅考試紀律，保證正常的教育教學秩序，使考試工作取得預期效果，制定本制度。

　　一、考試組織

　　（一）教務處

　　1、教務處負責各年級月考、期中、期末考試以及八年級結業考試和九年級模擬考試等項目考試的統一安排、調度。包括考場的設置、編排，考號的確定和監考、閱卷教師的安排。

　　2、教務處安排專人分卷、收卷、錄分。錄分教師對所錄分數的正確性負責。其他教師不得擅自改動所錄分數。如有差錯，須經教務處同意，方可改動。

　　（二）班主任

　　3、各班班主任須根據教務處通知在考前及時把本班人數及桌椅等情況報教務處，并親自到教務處核對學生名單。

　　4、各班班主任須在考試前一天布置好本班考室并向學生講清考試的具體要求，把考場、考號等有關事宜向學生講清楚。

　　二、教師規范

　　（一）監考規范

　　5、監考教師要嚴格遵守考試時間，至少應當在開考前10分鐘到教務處領取試卷，在開考前5分鐘到達應到考場。考試終了鈴響，立即收卷，不得擅自延長考試時間，更不得提前收卷，或催促考生提前交卷。

　　6、首科考試監考教師須在開考前20分鐘進入考場、負責檢查、核對考室各項安排，發現問題及時匯報、整改。

　　7、監考教師須在考生答卷前提醒考生認真填寫卷頭，要求考生把考號、班級、姓名等項目工整書寫在指定位置。

　　8、期中、期末考試每考場要保證2人同時監考，不得互相替班。

　　9、監考教師在考場內不得閑談、不得看與本場考試無關的材料。遇有考生提問，應予以妥善處理。

　　10、監考教師要按考號順序由小號到大號認真收卷，規范裝訂。遇有缺考，把試卷訂在與該考生考號相應位置，不準出現串號、錯訂、反訂現象，更不得漏收試卷。

　　11、監考期間，監考教師要對所監考場的物品管理、衛生管理負責，督促考生把廢紙、包裝袋等垃圾物帶走。

　　12、負責考試期間紀律管理的教師要及時到位，認真管理學生，制止任何在考場附近逗留、喧嘩等影響考試正常進行的行為。

　　13、與考試無關人員，特別是有關任課教師，未經允許，不準進入考場；必要時，經有關領導或教務處允許，可進入考場作適當說明，但不得提示試題解法。

　　14、考試期間，各班班主任要安排學生正常值日，保持樓內外分擔區衛生。

　　（二）閱卷規范

　　15、期末考試由教務處統一安排教師閱卷或異校交換閱卷。學校統一評卷時，期中考試由本年級本學科任課教師閱卷，期末考試由本教研組教師閱卷。根據實際需要，九年級月考、模擬考試、由本學科任課教師共同閱卷。異校交換閱卷，學校對交換學校做好保密工作。

　　16、期中、期末考試閱卷時，原則上以參考答案為主，如發現參考答案有誤，須向相關人員請示、匯報，再作處理。

　　17、試卷中考生所做答案的正誤應有規范的批閱符號，得分、減分須使考生明白。

　　18、教師應在規定時間內完成閱卷任務。閱卷期間，不得把試卷拆封。

　　19、閱卷過程中，任何教師不得干擾其他教師閱卷；閱卷教師也不得主動將所閱試卷提供給他人。

　　20、試卷總得分須認真計算、核查，確保準確無誤。

　　21、期中、期末考試，閱卷教師應在指定位置簽名。

　　22、期末考試，錄完分的試卷由教務處保存備學校抽查。

　　23、學校抽查試卷時，如發現漏判、錯判等現象，差多少分全部試卷均增（或減）相應的分數。

　　24、任課教師對閱過的試卷有疑問，可向教務處申訴，但不得擅自更改。學校將視具體情況進行復查。

　　三、考生規范

　　25、考生要遵守考場紀律，進入考場后要保持肅靜。要按考號入座，不得隨意串座。要尊重監考教師，服從指揮，嚴禁頂撞監考教師等現象的`發生。

　　26、考生要保證考試作息時間，不得遲到。開考30分鐘后不得進入考場，不得提前交卷。

　　27、考生進入考場后須將所帶書包等非考試必需品放在教室前面指定位置，不得帶入座位。

　　28、考場上，考生不得做出任何影響考試正常進行的行為，如把相關書籍、資料帶在身邊，不得做與考試無關的動作，不得以任何方式抄襲。

　　29、考生須在答卷前工整填寫卷頭。考號、班級、姓名一律寫在試卷左上方指定位置，不得漏填。

　　30、考生須珍惜任課教師的辛勤勞動，以嚴肅認真的態度認真答卷。如遇試卷分發錯誤或字跡模糊，可舉手向教師詢問。

　　31、考生不得把考卷帶出考場。

　　32、考試完畢，考生須安靜離開考場，不得在樓內逗留，不得在一樓附近活動、喧嘩。

　　33、考試期間，考生須愛護所在考場備品，保持衛生。

　　四、責任追究

　　34、教師在監考、閱卷過程中出現的問題，根據《黃柏初中教師量化考核條例》處理。

　　35、學生在考試過程出現的問題，根據《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》及學校有關規章制度處理。

考試管理制度5

　　考試管理制度是一種規范組織內部學習、評估和提升員工知識技能的體系，它涵蓋了考試的設計、實施、評分以及反饋等環節。這種制度旨在確保公平、公正、透明的考核過程，從而促進員工的個人發展和組織的整體效能。

　　內容概述：

　　1.考試設計：明確考試的`目的、內容、形式和時間安排，確保其與崗位需求和員工發展計劃相一致。

　　2.實施流程：規定考試的報名、準備、進行、監考等步驟，保證考試的順利進行。

　　3.評分標準：制定統一的評分準則，確保評分的客觀性和一致性。

　　4.成績管理：記錄和分析考試成績，為員工提供反饋，并用于績效評估。

　　5.員工權益保護：明確考試違規行為的處理方式，保障員工的合法權益。

　　6.持續改進：定期評估考試制度的有效性，根據反饋進行調整優化。

考試管理制度6

　　醫療管理制度是指醫療機構為確保醫療服務的質量、安全和效率，通過制定和執行一系列規則、程序和標準，對醫療活動進行規范和管理的體系。它涵蓋了醫療質量控制、患者權益保護、醫護人員行為規范、醫療資源分配等多個方面。

　　內容概述：

　　1.醫療服務質量管理：設定和維護醫療服務質量標準，包括診斷準確率、手術成功率、患者滿意度等指標。

　　2.患者權益保障：確保患者知情同意權、隱私權、醫療信息保密等基本權利不受侵犯。

　　3.醫護人員行為規范：規定醫護人員的職業道德、操作規程、繼續教育要求等。

　　4.醫療資源管理：合理分配醫療設備、藥品、人力資源，提高資源使用效率。

　　5.風險與安全管理：建立應急預案，預防和處理醫療事故，降低醫療風險。

　　6.醫療信息管理：保護電子健康記錄的`安全，規范信息共享和使用。

　　7.法規合規性：確保所有醫療活動符合國家法律法規和行業標準。

考試管理制度7

　　為深入貫徹落實中央關于教育評價改革和“雙減”工作部署要求，嚴格規范學校教育教學行為，切實降低學生考試壓力，促進學生全面發展健康成長，根據《教育部辦公廳關于加強義務教育學校考試管理的通知》（教基廳函〔20xx〕34號）和省教育廳相關通知精神，我們修改制訂了我校考試管理制度。

　　首先，我們要準確把握考試的功能。考試主要發揮診斷學情教情、改進加強教學、評價教學質量等方面功能，而不應該具有甄別、選拔功能。我們需要處理好考試、作業、日常評價、質量監測等方面的關系，科學合理地安排考試，引導深化課程教學改革，全面提高教育教學質量。同時，我們需要通過多種措施、方法，引導教師、學生、家長正確認識考試。

　　其次，我們要嚴格壓減考試次數。一、二年級不進行紙筆考試，其他年級學校每學期組織一次期末考試。學校和班級不組織周考、月考、單元考試等其他各類考試，也不以測試、測驗、限時練、學情調研等各種名義變相組織考試。

　　第三，我們要科學運用考試結果。考試實行等級評價，一般分4至5個等級。考試結果不排名、不公布，以適當方式告知學生和家長，不得將考試結果在各類家長群傳播。不得按考試結果給學生調整分班、排座位、“貼標簽”；教師要運用考試結果精準分析學情教情，有針對性地對學生進行幫扶輔導，科學研判教學工作的重點難點，切實改進課堂教學，不斷提高課堂教學效果。學校對考試結果進行整體分析，根據分析對教學質量作出科學判斷，針對性地對教師教學進行指導和培訓。

　　第四，我們要規范考試命題管理。考試命題要嚴格規范考試內容，合理控制考試難度，不得超越國家課程標準和學校教學進度。要切實提高命題質量，注重考查基礎知識、基本技能和教學目標達成情況，注重增加綜合性、開放性、應用型、探究性試題比例，注重考查思維過程、創新意識和分析問題、解決問題的能力，體現素質教育導向，不出偏題怪題，減少機械記憶性試題，防止試題難度過大。

　　最后，我們要完善研究過程評價。

　　為了推進全面發展的質量觀和科學的教育評價觀，學校應該綜合考慮學生的學科考試成績和其他表現，進行全面評價。我們需要摒棄“一考定成績”的評價機制，建立研究過程評價和考試結果評價有機結合的學業考評制度。學校應該加強學生研究過程評價，鼓勵實踐性評價，例如采用課堂觀測、隨堂練、實驗操作、課后作業等方式開展學生研究情況的即時性評價，并通過定期交流、主題演講、成果展示、學生述評等方式開展階段性評價。此外，我們也需要注重學生綜合素質、研究慣與研究表現、研究能力與創新精神等方面的評價。

　　為了規范考試過程，加強教學管理，我們需要建立考試日常監管制度。學校不應該給老師下達考試任務，也不應該簡單將考試結果作為教師業績評價的依據。此外，我們也應該嚴禁學校聯合開展考試，并加強正面宣傳，引導家長和學生正確看待考試結果，為促進學生全面發展健康成長創造良好環境。

　　針對單元質量檢測工作，我們需要注意以下幾點。首先，單元測試題應該使用全縣統一印制的試卷，并且在使用前要對試卷進行認真檢查，對于出現的錯誤要做好勘誤。其次，每個單元測試結束后都要根據測試情況進行分析，由任課教師制作補償性練，如果需要大量印制，請到教委印制。同時，我們也應該注意收集和整理試題和補償練的電子稿，存入學校電子檔案。關于考試和判卷，語文、數學、英語學科單元考試應盡量在相同或接近的.時間內進行，由任課教師監考。教師要在考前對學生的用筆、書寫、答題的注意事項提出明確的要求，指導學生養成良好的答題慣。在組長的主持下，組內教師要對試卷的答案和可能出現的問題進行充分討論，在形成統一的意見和評判標準后再進行判卷。最后，單元測試成績卷面不準出現分數，一律采用等級評價，一般情況按a、b、c、d四個等級評價，不得單獨以成績給學生排名。任課教師要高度重視試卷的講評工作，不僅幫助學生改正錯題，更要指導學生觸類旁通，提升對本單元知識的總結和應用。教師還要根據學生考試情況，反思教學、總結經驗，并及時將本班學生考試成績進行認真分析統計，及時填寫《單元檢測分析表》，根據分析情況制作補償練，由任課教師批改補償練。

考試管理制度8

　　盲板管理制度，是一項針對化工、石油、制藥等行業中設備檢修和維護過程中，用于隔離介質流動的關鍵管理措施。它涉及到盲板的選用、安裝、拆除、登記、檢查等多個環節。

　　內容概述：

　　1.盲板的規格與選型：明確不同工況下適合的盲板材質、厚度、尺寸及密封要求。

　　2.安裝與拆卸流程：規定詳細的`操作步驟，確保安全無誤。

　　3.監管與記錄：建立盲板位置圖，實行嚴格的登記制度，保證每一處盲板都有跡可循。

　　4.檢查與維護：定期對盲板進行檢查，確保其性能和密封狀態。

　　5.應急預案：制定突發情況下的處理辦法，如介質泄漏等。

考試管理制度9

　　為了全面貫徹教育方針，正確地使用考試方式，發揮考試的積極作用，幫助學生正確地認識自己在態度、能力、知識等方面的成就和不足，并切實減輕學生過重的課業負擔，促進學生健康發展，提高教學素質，現結合我校具體情況，訂出如下規定，希全體教師認真執行：

　　1.由教導處統一安排，每學習進行期中、期末考試各一次，由備課組集體命題，教研組長審批。由備課組流水閱卷。平時各科采用練習或考查形式。

　　2.各科的平時練習都應在課內進行，一般不得調課、不得占用其它時間、不得提前通知學生，以保證正常的`教學秩序。教研組進行質量檢查，須經教務處統籌安排，原則上每學期不得超過一次。

　　3.體育課成績按省教委中學生體育鍛煉合格標準有關規定綜合考核評定。

　　4.綜合實踐活動的考核和成績的評定由學校另行規定。

　　5.正確對待考試結果。教師要指導每個學生認真分析考試結果，幫助學生改進學習，進一步提高學習成績。不允許公布學生的考試成績和名次。

考試管理制度10

　　第一章總則

　　第一條考試是教學過程的一個重要環節，是檢測教學質量的基本手段。為了進一步規范考試管理，深化教學改革，提高教學質量，使考試管理工作科學化和制度化，維護考試的公平、公正，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、教育部《普通高等學校學生管理規定》等有關文件精神，結合我校的實際情況，制定本規定。

　　第二條學院的考試管理工作在分管教學院領導的領導下，由學院教務科研處制定有關規定，對考試的全過程實行規范化管理。各系部的考試工作由系級考試工作領導小組根據學院的有關規定組織實施，做好題庫建設和命題、監考人員及考場安排、考試組織、考風考紀、閱卷的組織、考試分析及補考等工作。

　　第二章考試組織

　　第三條考試實行院系二級管理。學院成立院系兩級考試工作小組：院級考試工作小組由分管教學的院領導擔任組長，教務科研處處長擔任副組長，各系部和相關職能部門的主要負責人擔任組員。領導小組下設考務辦公室，由教務科研處分管考務的副處長擔任辦公室主任，教學管理科科長、考務干事等為成員；系級考試工作小組，由系部主任擔任組長，系部分管教學副主任擔任副組長，教學團隊帶頭人（教研室主任）、教學干事等為成員。

　　第四條學院考試工作小組主要職責：執行國家和學院有關考試管理的方針政策，擬定考試管理規章制度，制定考試方案，監督和協調學院各種考試方案的實施，認定與處理考試違規行為，承辦國家、省級教育行政主管部門安排的有關考試。

　　系部考試工作小組主要職責：按照學院考試要求組織實施院級的各類考試，組織命題、建立試題庫，評閱、分析和保存試卷，落實監考人員，對師生進行考風考紀教育。

　　其他部門協助負責考試的相關工作。

　　第三章試題管理

　　第五條各教學團隊（教研室）應把題庫建設作為課程建設的一項重要內容。嚴格按照《試題庫建設實施方案》的有關規定，認真抓好題庫建設工作。試題庫建好后，由教務科研處和各系部進行驗收，驗收合格后，方可使用。

　　題庫建設是一項長期性的工作，要根據教材的變化、大綱要求的變化及考試結果分析適時進行更新，以保證題庫的有效性和合理性。

　　第六條各教學團隊（教研室）要根據課程的特點和全面考核學生知識和能力的要求，選用恰當的考核形式（包括閉卷筆試、開卷筆試、口試或口筆試、答辯、操作表演等）。對于口試或口筆試、答辯、操作表演等考核形式的`選擇，原則上需要通過系部考試工作小組審核，并將審批表提交教務科研處備案。

　　第七條考核命題工作原則上由系部考試工作小組嚴格按學院相關要求進行組織，學院教務科研處負責監督。考試命題應遵循以下原則性要求：

　　（一）未建立試題庫的課程應當指定專人命題，已建立試題庫的課程應當從試題庫中組配試題，同一學期開設的同一課程應當統一命題；

　　（二）試卷命題以教學大綱為依據，覆蓋面要廣，涉及基本內容和要求，著重考核基本理論、基本知識、基本技能和分析問題、解決問題能力和創新能力；

　　（三）命題人員需按規定制定命題計劃，提交系部考試工作小組審核；

　　（四）試題的覆蓋面要廣，難易度要適中，題量要適當，題型要多樣化，格式要規范，考試出題內容覆蓋應不少于課程標準規定內容的80%；

　　（五）試題份量應以大多數學生能在規定的時間內完成為宜；

　　（六）每門課程同一考試時段需送交A、B兩套試卷，同課程各卷中試題的重復率（分值）不高于20%，期末考試原則上由學院考試工作小組于考試前2周進行抽題檢查。

　　第八條各課程考核時間原則上安排120分鐘，有些課程考試時間由于課程性質的原因可適當調整，各科試卷的滿分為100分，分值一般設為整數。

　　第九條命題教師及其他接觸試題的人員應當嚴格執行保密制度，不得以任何方式泄露試題內容及相關信息，如試題泄露，應立即采取補救措施。對試題泄露事故的有關責任人要追究責任，視情節輕重，給予通報批評直至行政處分。

　　第十條考試課程的試卷裝訂密封后統一存放在系部專門的保密柜里，考前30分鐘由監考人員到考試課程所在系部領取。考試結束后，監考人員應及時到指定地點密封裝訂試卷，閱卷小組長及時領卷并組織人員集中流水閱卷。

　　第十一條已閱評的試卷由開課系部負責統一歸檔，保存至學生畢業兩年后銷毀。任何部門和個人在試卷保存期內不得將試卷銷毀或丟棄。

　　第四章學生考核資格審查

　　第十二條凡正常參加課程教學活動，遵守學院學生學籍管理規定的在校學生（或經學院批準辦理進修、旁聽手續的人員），均可參加課程考核。

　　凡屬下列情況之一者，不具備參加課程考核資格：

　　（一）曠課累計達到該課程教學總時數1/4者；

　　（二）缺席（含曠課或請假）累計達到該課程教學總時數1/3者；

　　（三）平時欠交作業或不參加實驗累計達到作業或實驗總數1/3者；

　　（四）實習、課程設計、畢業論文（設計）缺席（含曠課或請假）累計達到總實習時間1/3及以上者；

　　（五）學生的作業或實驗報告系抄襲別人，且情節嚴重，拒不悔改者。

　　有上述情況者，不予評定考核成績。若自行參加考核，其考核成績無效。

　　第五章考核組織與管理

　　第十三條考試課程的考核按學院周歷安排的考試周次進行，考查課程的考核原則上應在該課程教學周的最后1周完成，不占用學期末的考試時間。

　　第十四條考核課程的期考由各系部負責組織安排實施。考試科目原則上安排在考試周的星期四、星期五進行，每個考場需配備2名監考員，考核形式不同的科目不能安排在同一考場，同一門科目考場如不能錯開安排座位，應采用A、B試卷。每場考試需在考場門外張貼《考生座次表》。

　　第十五條各系部應在教務科研處規定的時間內完成考試科目的期考安排，按要求將期考安排表送交教務科研處，于考試1周前向學生公布考試安排情況，并將監考安排表分發給有關人員。考試安排一經公布，原則上不得變更。

　　第十六條各系應召開考試動員大會，組織學生學習《考場規則》，重點加強學生考風考紀教育，引導學生自覺遵守考場紀律，杜絕作弊等違紀現象發生，同時提醒學生攜帶本人學生證或者其它有效證件，沒有證件的需出具《學生考試證件遺失證明》，證件不齊者一律不得參加考試。

　　第十七條各系部考試工作小組在考試前應召集專門會議，布置與安排考試工作，組織教師學習《監考守則》，督促本系部的監考員認真履行監考職責，確保考場井然有序。

　　第十八條監考人員須由具有較強的責任心，工作認真負責的教職員工承擔。凡安排擔任監考工作的教職員工原則上不得隨意調換或請假，特殊情況需調換或請假的須由部門負責人批準后以書面形式報教務科研處審批。

　　第十九條教師（含行政兼課）每學年必須承擔不少于9次的監考任務，監考任務包括校內外考試的監考。

　　第六章考場規則

　　第二十條考生在考前15分鐘憑有效證件（學生證或身份證）進入考場，按指定位置入座，把學生證或身份證放在桌面右上角，以便核驗。

　　第二十一條考生在考試開始30分鐘后禁止入場，開考30分鐘內禁止交卷退場。

　　第二十二條閉卷考試，考生只準攜帶必要的文具入場，如鉛筆、水性筆、橡皮等。禁止攜帶任何書籍、筆記、資料、報刊、草稿紙以及各種無線通信工具（如尋呼機、移動電話）、錄放音機、電子記事本等物品。開卷考試，考生只準攜帶必要的文具及任課教師指定的課本或筆記，禁止攜帶其它物品。考場內不得擅自相互借用文具。

　　第二十三條考生答題前應在規定的位置認真填寫姓名、學號、班級，不得超過密封線，不得在答題卡上做其它標記。

　　第二十四條考場內必須保持安靜，禁止吸煙，嚴禁交頭接耳，不得窺視他人試卷、答題卡及其他答題材料。考試中途不準隨意離開考場，如有特殊情況，必須經監考人員同意，方可離開。

考試管理制度11

　　為深入貫徹落實中央關于教育評價改革和“雙減”工作部署要求，嚴格規范學校教育教學行為，切實降低學生考試壓力，促進學生全面發展健康成長，根據《教育部辦公廳關于加強義務教育學校考試管理的通知》（教基廳函〔20xx〕34號）和省教育廳相關通知精神修改制訂我校考試管理制度如下：

　　一、準確把握考試功能。

　　考試主要發揮診斷學情教情、改進加強教學、評價教學質量等方面功能，不具有甄別、選拔功能。學生評價要處理好考試、作業、日常評價、質量監測等方面關系，科學合理安排考試，引導深化課程教學改革，全面提高教育教學質量。要通過多種措施、方法，引導教師、學生、家長正確認識考試。

　　二、嚴格壓減考試次數。

　　一二年級不進行紙筆測驗，其他年級學校每學期組織一次期末測驗。學校和班級不組織周考、月考、單元測驗等其他各類測驗，也不以測試、測驗、限時練、學情調研等各種名義變相組織測驗。

　　三、科學運用考試結果考試實行等級評價，一般分4至5個等級。

　　考試結果不排名、不公布，以適當方式告知學生和家長，不得將考試結果在各類家長群傳播。不得按考試結果給學生調整分班、排座位、“貼標簽”；教師要運用考試結果精準分析學情教情，有針對性地對學生進行幫扶輔導，科學研判教學工作的重點難點，切實改進課堂教學，不斷提高課堂教學效果。學校對考試結果進行整體分析，根據分析對教學質量作出科學判斷，針對性地對教師教學進行指導和培訓。

　　四、規范考試命題管理考試命題

　　要嚴格規范考試內容，合理控制考試難度，不得超越國家課程標準和學校教學進度。

　　要切實提高命題質量，注重考查基礎知識、基本技能和教學目標達成情況，注重增加綜合性、開放性、應用型、探究性試題比例，注重考查思維過程、創新意識和分析問題、解決問題的能力，體現素質教育導向，不出偏題怪題，減少機械記憶性試題，防止試題難度過大。

　　五、完善研究過程評價。

　　樹立全面發展的質量觀和科學的'教育評價觀，綜合考慮學生學科考試成績與其他表現，科學全面評價學生。杜絕“一考定成績”的評價機制，要完善研究過程評價與考試結果評價有機結合的學業考評制度，加強學生研究過程評價，鼓勵實踐性評價，可以采用課堂觀測、隨堂練、實驗操作、課后作業等方式開展學生研究情況的即時性評價，通過定期交流、主題演講、成果展示、學生述評等方式開展階段性評價。要注重學生綜合素質、研究慣與研究表現、研究能力與創新精神等方面的評價。

　　六、完善管理監督機制。

　　建立考試日常監管制度，不給老師下達考試任務，不得簡單將考試結果作為教師業績評價的依據。嚴禁學校聯合開展考試。加強正面宣傳，引導家長和學生正確看待考試結果，為促進學生全面發展健康成長創造良好環境。

考試管理制度12

　　為了嚴肅考風、考紀，體現師生公平、公正的考試原則，使每位學生都能正常地發揮自己的.水平，使每位教師都能真實地了解自己教學成績，特制定本制度：

　　一、監考人員

　　1.監考工作由教導處統一安排，教師必須嚴格遵守執行，如遇特殊情況須向教導處聲明，不能參加監考的老師，須提前向校長請假簽批后及時告知教導處。

　　2.監考教師不得擅自調換監考考場，特殊情況須由教導處統一調換，監考期間不到其它考場去，不準其它考場監考教師到本考場。

　　3.監考教師按要求提前10分鐘到達考務室領取試卷，不得代領。

　　4.監考老師監考前應做好充分的準備工作，遲到、早退、中間離場扣5分，缺一場扣10分。

　　5.監考老師領取試卷后應直接到相應考場，并要求考生對號入座，保持安靜。

　　6.監考教師考前要檢查考生是否將課本、工具書、參考書、筆記本、手機和其它帶字紙張帶入考場，如已帶入，一律放在指定地點。

　　7.考前5分鐘監考教師要將試卷有次序發放到學生手中，督促學生寫好自己班級、考號、姓名，并告知本學科試卷頁數，發現學生試卷缺頁殘損，及時調換。

　　8.監考教師必須認真負責,若同一考場有兩名監考教師，要求一前一后，監考期間不得打瞌睡、接打電話、玩手機、吸煙、看書報、做題、談笑等做與考試無關的事情，若違犯一項一次扣1分，監考前教師應做好充分的準備工作，監考期間不得擅自離開考場。

　　9.嚴格按照考試時間規定準時領卷、發卷、收卷。不能讓考生提前答卷或拖延考試時間，學生如無特殊情況，監考教師不得允許學生中途離開考場或提前交卷。制止不了的，記在監考記錄上。

　　10.考試期間，監考教師必須維持好本考場紀律，制止學生違反考試紀律的行為(不允許考生使用計算器及相互之間借用具)，監考教師如發現考生作弊先提出口頭警告，如嚴重違犯考試規則，作弊形成事實或考場上出現問題時，記在監考記錄上，不沒收、撕毀學生試卷，并在考試結束后及時報教導處。

考試管理制度13

　　盲板作業管理制度是企業安全生產的重要組成部分，旨在確保生產過程中的密封隔離，防止物料泄漏、火災爆炸等事故的發生。該制度涵蓋盲板的選用、安裝、檢查、維護以及作業人員的.安全培訓等多個方面。

　　內容概述：

　　1. 盲板的規格與材質：明確盲板的尺寸、壓力等級、材質等技術參數，確保其符合工藝系統的安全要求。

　　2. 安裝與拆卸程序：規定盲板的安裝位置、步驟和順序，以及拆卸時的安全措施。

　　3. 檢查與驗收：設定定期檢查和特殊情況下盲板狀態的程序，確保其有效隔離。

　　4. 記錄與標識：建立詳細的盲板管理記錄，對每塊盲板進行唯一標識，便于追蹤和管理。

　　5. 作業人員培訓：對參與盲板作業的人員進行安全教育和技能培訓，提高他們的風險意識和操作能力。

　　6. 應急預案：制定針對盲板失效或意外情況的應急預案，以快速響應和處理問題。

考試管理制度14

　　高等學校招生全國統一考試考務工作規定

　　第一章總則

　　第一條高等學校招生全國統一考試（以下簡稱高考，特指普通、成人高等學校本專科招生全國統一考試）是國家教育統一考試。為健全高考考務工作制度，保障高考的正常實施，根據《教育法》及有關法律、法規，特制定本規定。

　　第二條高等學校本專科招生，除經教育部批準外，實行全國統一考試（包含“分省命題“的統一考試）。

　　第三條高考的主要目的是為高等學校選拔新生提供考試成績，同時也要有助于中等學校實施素質教育和公民文化素質的提高。

　　第四條高考的基本原則是科學、公平、安全、規范。

　　第五條高考的試題、答案及評分參考（包括副題及其答案和評分參考）在啟用之前屬國家絕密級材料。

　　第六條高考考務工作由教育部領導，教育部考試中心負責管理，地方各級考試機構組織實施。

　　第七條各級考試機構要采用現代化技術手段管理高考工作。

　　第二章考試工作人員

　　第八條各級考試機構要配備與所承擔的高考考務工作任務相適應的專職與兼職相結合的考試工作人員。考試工作人員的合法權益受到保護。

　　第九條考試工作人員的基本條件是：堅持四項基本原則，思想品德良好，作風正派，遵紀守法，遵守保密工作規定，熟悉考試業務，工作認真負責，身體健康。

　　第十條考試工作人員要實行崗位或專業技術職務聘任制，經培訓合格執證上崗。

　　第十一條實行回避制度。專職的考試工作人員，如有直系親屬參加當年的高考，應回避接觸試題、答案及評分參考與答卷（含答題卡，下同）；兼職人員，如有直系親屬參加當年的高考，不得參加當年的考試工作。

　　第三章試卷的印制、運送與保管

　　第十二條高考的試卷、答案及評分參考由教育部考試中心或有關省級考試機構提供清樣，省級考試機構負責印制。

　　第十三條教育部考試中心提供的試卷、答案及評分參考清樣通過機要部門發往各省級考試機構。各省級考試機構由1名負責人親自接收，簽發回執，并負責本地區試卷、答案及評分參考的保密工作。在試卷的印制、運送與保管過程中，所有涉密事項，必須用加密方式進行聯絡。

　　第十四條試卷、答案及評分參考的清樣須存放于省級機要室或省級考試機構的保密室。

　　第十五條教育部考試中心提供的試卷、答案及評分參考，在印制過程中任何人不得擅自改動。如需變更，必須經教育部考試中心批準。

　　第十六條試卷的印制、運送與保管要嚴格執行有關文件規定。

　　第四章考試實施

　　第十七條高考的科目和時間，由教育部公布。

　　第十八條根據教育部的部署，各省級考試機構在當地政府與招生委員會的領導下，組織實施和管理在本地區的考試工作。

　　第十九條考試期間，各級考試機構派督考員或巡視員監督、檢查考試實施的情況，協助做好考試工作。

　　第二十條高考以地（市）或縣（區）為考區，考區設考區委員會，由當地政府負責人任考區主任，教育行政部門及考試機構負責人任副主任，并有公安、保密、監察等部門負責人參加。考區委員會領導、組織、管理本考區的考試實施及處理考試期間本考區發生的重大問題。

　　第二十一條考區設若干考點。考點應設在地、縣政府所在地。因特殊情況要在地、縣政府所在地以外設考點的，須經省級考試機構批準。

　　考點設主考1人、副主考2人，由考區主任聘任。主考、副主考要遵守《主考、副主考職責》（見附1）。

　　考點設立考務、保衛、醫療、后勤等小組，以保證考試正常實施。

　　第二十二條考點設若干考場。考場應安全、安靜，通風、采光條件好，桌椅整齊，室內除必備物品、文字外，不得留有其他任何可能影響考試的'物品和字跡。

　　每個考場考生數為25或30人。考生座位須單人、單桌、單行排列，間距80厘米以上。

　　每個考場內配備2至3名監考員，考場外設若干流動監考員。監考員由考點主考聘任。監考員必須恪守《監考員職責》（見附2）。普通高考的監考員不得由高三任課教師或班主任擔任；成人高考的監考員不得由補習班或輔導班任課教師或班主任擔任。

　　省級考試機構有權統一調派監考員。

　　第二十三條省級考試機構應按照教育部的要求建立考生誠信考試電子檔案、統一制作《考生誠信考試承諾書》并制訂具體的操作辦法。

　　第二十四條考試機構對符合報名條件的考生，制作、發放《準考證》。《準考證》存根保存半年。

　　第二十五條省級考試機構以縣和科類為單位隨機編排《準考證》號。《準考證》號的編排按教育部有關文件執行。

　　第二十六條各級考試機構和考試工作人員必須嚴格按照《考試實施程序》（見附3）實施考試；加強對備用卷的管理，啟用備用卷應嚴格履行有關手續。

　　第二十七條考生憑《準考證》和省級考試機構規定的其他證件參加考試，考生必須遵守《考生須知》（見附4）。

　　第二十八條用漢語文授課、學習的考生，參加高考（除外語科外），筆試一律用漢文字答卷。用本民族語文授課的高級中等教育畢業生，報考用漢語文授課的高等學校，在參加全國統考時，漢語文由教育部另行命題，不翻譯成少數民族文字，并用漢文字答卷；其他各科（包括外語試題的漢語部分）可翻譯成本民族文字，用本民族文字答卷。有關省、自治區在考漢語文的同時，也可以考少數民族語文，并負責命題（試題、答案及評分參考報教育部備案）。

　　第二十九條跨省借考考生的答卷要單獨裝訂、密封，由借考地省級考試機構于考試結束后立即通過機要部門送考生戶口所在省級考試機構。上述考試機構應指定專人（2人以上）負責借考考生答卷的收發與保管。

　　第三十條考生答卷在統一評閱前，任何單位或個人不得以任何借口拆封。

　　第三十一條考試期間，各級考試機構應安排晝夜值班，值班電話應在考前告知上下級考試組織機構。遇有失密、泄密、大面積舞弊等重大事件，須立即報告省級考試機構并轉報教育部考試安全類突發事件應急處置工作組及教育部考試中心。

　　第三十二條考試結束后，省級考試機構須按要求立即將考試情況書面簡要報告教育部考試中心。

　　第三十三條副題的啟用

　　（一）因自然災害、戰爭等不可抗原因造成省（區、市）或地、縣未能按時實施考試，省級考試機構須及時報告教育部考試安全類突發事件應急處置工作組，經批準后啟用副題進行考試。

　　（二）因試卷丟失、被竊或其他原因造成試題失密、泄密，省級考試機構須立即采取有效措施控制擴散，并立即報告教育部考試安全類突發事件應急處置工作組和省（區、市）保密局。查清失密、泄密范圍后，考前則在失密、泄密范圍內立即停止考試，考后由教育部宣布在失密、泄密范圍內的此次考試無效，經教育部考試安全類突發事件應急處置工作組批準后，啟用副題重新進行考試。

　　（三）啟用副題進行考試的組織管理、評卷等工作均依照本規定相應條款執行，考試時間由教育部考試安全類突發事件應急處置工作組確定，教育部考試中心或有關省級考試機構負責提供副題及相應的答案及評分參考。

　　第三十四條由于試卷印刷有誤或自然災害等原因造成拖延了全國統一考試開考時間的，須由考區主任立即報省級考試機構批準延長考試結束時間，但延長的考試時間一般不應超過30分鐘。

　　第五章評卷與分數報告

　　第三十五條評卷工作由省級考試機構負責組織和管理。

　　第三十六條考生答卷保存期為考試成績公布后半年。考試成績在通知考生本人前，任何人不得擅自泄露。

　　第三十七條答卷的運送與保管應嚴格執行有關文件規定。

　　第三十八條承擔評卷任務的高等學校設評卷點。各評卷點成立評卷領導小組，組長由學校主管領導擔任，省級考試機構派人參加。

　　分學科成立學科評卷小組，組長由具有本學科高級職稱的人員擔任，并必須遵守《學科評卷小組組長職責》（見附5）。學科評卷小組在評卷結束后，撰寫學科評卷工作總結和試題評價報告，經省級考試機構報教育部考試中心。

　　第三十九條評卷人員由評卷領導小組聘任。評卷人員以高校教師為主，有中學教師或教研員參加，其隊伍應相對穩定。作文等非選擇題評卷人員，應聘請責任心強、水平高的教師擔任。評卷人員必須遵守《評卷人員守則》（見附6）。

　　第四十條評卷工作按照《評卷工作要求》（見附7）的規定執行。

　　第四十一條評卷中發現一考場一科雷同卷超過五分之一以上或其他異常情況，應迅速報告省級考試機構查處，并及時將查處結果報告教育部考試中心。

　　第四十二條教育部考試中心負責監督檢查各地評卷情況。

　　第四十三條評卷結束后，考試成績通知考生本人，省級考試機構制訂具體的成績通知辦法和答卷復查辦法。

　　第六章考試信息管理

　　第四十四條建立、健全考試機構的多級考試信息管理、通訊網絡，購置必要的設備，配備一定的專業技術人員，逐步實現考試信息管理科學化、規范化、現代化。

　　第四十五條考試信息包括考生情況，考區、考點、考場設置情況，考試情況，考試成績等。各級考試機構要根據考試工作需要及時公布統一規范的考試信息項目及代碼。

　　第四十六條下一級考試機構按要求及時向上級考試機構準確報告有關考試信息。各省級考試機構應在考試結束后2天內，將本省（區、市）在考場中發現的違紀、作弊人數匯總并報教育部考試中心。

　　第四十七條各級考試機構對考試信息的采集與處理要規定嚴格的管理程序和嚴肅的工作紀律，控制誤差，保證考試信息的準確。

　　第四十八條考試信息未公布前按國家秘密級材料管理。各級考試機構要采取相應的保密措施，保證考試信息的安全。

　　第四十九條任何單位或個人未經教育部或省級考試機構同意，不得擅自向社會發布考試信息。

　　第七章附則

　　第五十條承擔高考相關工作是各級各類學校的責任。各有關學校應為命題、考試、評卷等工作提供條件和支持。

　　第五十一條各省級考試機構可根據本規定制定工作實施細則，并報教育部備案。

　　第五十二條本規定在20xx年高等學校招生全國統一考試中施行。

考試管理制度15

　　為進一步規范學校統一組織的各種考試，嚴肅考試紀律，保證各類安全和正常的秩序，使考試工作取得預期效果，特制定本安全管理制度。

　　一、考試組織

　　（一）教務處

　　1、教導處負責期中、期末考試、單元檢測考試、畢業考試、及社會化考試等各項考試的統一安排、調度。包括考場的設置、編排，考號的確定和監考、閱卷教師的安排。

　　2、教務處安排專人分卷、錄分。錄分教師對所錄分數的正確性負責。其他教師不得擅自改動所錄分數。如有差錯，須經教務處同意，方可改動。

　　（二）班主任

　　1、各班班主任須根據教務處通知在考前及時把本班人數及桌椅等情況報教務處，并核對學生名單。各班鑰匙須在考試前一天下午放學前交到教務處。

　　2、各班班主任須在考試前向學生講清考試的具體要求，并把考場、考號等有關事宜向學生講清楚。

　　3、班主任提前收拾考場，粘貼考號。考號的粘貼一律按照面對黑板“高右低左”的原則，即高年級考生在課桌右方，低年級考生在左方。

　　4、考試期間，各班班主任要安排學生正常值日，保持樓內外分擔區衛生。

　　二、考試命題

　　1．考試命題要依據課程標準和教材內容，結合學生實際，注重基礎知識和能力的考查，不出偏題和怪題。

　　2．題量和題目的難易程度要適中，試題難度比例為：基礎題：中等難度題：較難題=4：4：2。

　　3．考試命題應注意下列事項：

　　（1）命題老師在考前絕對不得以任何方式向學生泄露考試內容，這是關系到師德的問題，若違犯，一經查實，學校將給予處分，嚴重的將停止上課資格。

　　（2）命題老師負責完成命題、校對及擬參考答案的工作，并按規定時間將試題、參考答案直接交到教務處。

　　（3）考前的試題除命題老師外，其他老師不得閱看、補充和刪除。

　　4．命題老師要完成試卷的“兩校對”工作：即命題后校對，印刷后考前一天到教務處校對。每次考試，教務處要對試題出現差錯又不及時更正的科目進行登記并張榜批評。

　　三、主考、副主考職責

　　（一）主考職責

　　1．全面負責當天的考試工作。

　　2、每科開考前30分鐘到達考務辦公室檢查考前準備工作，并對監考員作指示。

　　3．檢查和督促考務管理人員做好試卷的安全保密工作；監督試卷發放；對請假的監考員作調整，對曠工及遲到的監考員作記錄并擬出處理意見。

　　4．安排各副主考的責任管轄區。

　　5．小結上一科監考工作，提出批評或表揚，及時處理考試中發生的重大問題，對違反考試紀律的學生作出處分決定。

　　（二）副主考職責

　　1．協助主考完成上述有關工作。 2．每科開考前30分鐘到達考務辦公室。

　　3、經常巡視和監督責任管轄區內各個考場，對監考不力的監考員要嚴厲批評，及時發現和處理責任管轄區內各考場發生的一般問題，重大問題及時向主考匯報。

　　4、向主考匯報責任管轄區內各考場考試情況。 5．驗收責任管轄區各考場的試卷。四、考務室及考務人員管理

　　1、在主考的領導下，嚴格執行考務工作的各項規章制度和工作要求，保證考試公正、順利。

　　2、全面負責考點的考試組織和管理工作，組織制定工作安排和實施方案，選聘監考老師和其它工作人員。考務人員在派監考人員時，盡量做到公平、公正、公開。

　　3、作為考點的考試卷和答卷第一安全監護人，須嚴格執行保密安全制度。所有試卷和答卷要無泄密、無差錯，杜絕舞弊行為。出現試卷短缺、損壞、遺失、泄密等情況須立即向上級報告，不得延誤隱瞞，不準擅自拆裝復印試卷。

　　4、負責檢查考試紀律和監考老師工作情況，及時處理考試中發生的問題，對嚴重失職的'考試工作人員視情節輕重給予必要的處理。

　　5、考務人員應提前至少于考試開始前30分鐘到達考務室，完成試卷的檢查、整理、確認工作。

　　6、考試中的違紀和作弊行為應主要以監考人員的當場認定為準。監考人員負責將當事人帶至考務室。考務人員在核實違紀考生姓名、考號、違紀和作弊主要情節后，如實記錄在《考場情況記錄單》中并由當事人簽名確認，在明確告知學生本人后連同違紀作弊的相關物證及時上報主考。

　　五、教師規范

　　（一）監考職責和要求

　　1．準時到崗。各科考前20分鐘到達考務辦公室簽到，并清點試卷份數和接受主考臨時指示。

　　2．開考前10分鐘到達考場，組織考生對號入座，檢查違規物品，清理考場。考前5分鐘發卷，督促學生填涂答題卡及密封線內的姓名、班級、座位號，并在黑板上書寫：本場考試科目、時間及試卷總頁數等基本信息。

　　3．試卷分發完畢，宣布指令：請檢查一下，如試卷有缺張、漏印、破損、污染或字跡不清的請舉手報告。遇到試題需更正的將更正內容寫在黑板上，并告知考生。

　　4．開考信號發出后，監考教師應宣布：“現在開始答題”，并檢查學生答題卡的填涂情況。

　　5．要認真堅守崗位，在考場內不吸煙、不報讀、不打嗑睡、不抄題、不作題、不念題、不評卷、不檢查考生答題情況、不在考生身邊逗留、不與考座單獨交談、不提前和拖延分發試卷、不擅離職守、不以任何形式徇私舞弊。禁止任何無關人員進入考場。

　　6．要嚴肅考場紀律。對學生違規作弊行為要及時警告制止，對作弊者要暫扣作弊材料或工具，將發生的作弊情況記錄在《考場記錄單》上，并及時報告主考、副主考。

　　7．監考員在監考期間不得接聽手機，違者視為工作失責。

　　8．考試結束15分鐘時應向考生宣讀指令：“離考試結束還有15分鐘，請大家注意把握時間。并檢查是否將客觀題答案填涂到答題卡上。

　　9．考試終了后，應向考生宣讀指令：“本場考試結束，請立即放下筆。如果繼續答題，將作違反考試紀律處理。現在請大家整理好自己的答卷：把答題卡放在最上面，下面是試卷，最下面放草稿紙，整理好后坐在自己的座位上等待監考老師收卷。”

　　10．監考老師要按座號從小到大的順序收齊答題卡、試卷、草稿紙，并填寫《考場記錄單》，及時將所有資料交回考務辦公室，經考試工作人員驗收完畢，裝訂后方可離場。

　　11．有情況及時向主考或副主考匯報。

　　12．監考員無特殊原因不得請假，非請假不可者，上報主考。

　　13、考試每考場要保證2人同時監考，不得互相替班。

　　14、監考期間，監考教師要對所監考場的物品管理、衛生管理負責，督促考生把廢紙、包裝袋等垃圾物帶走。

　　（二）閱卷規范

　　1、考試由教務處統一安排教師閱卷或不同級部交換閱卷，做好保密工作。

　　2、閱卷時，原則上以參考答案為主，如發現參考答案有誤，須向主管領導請示、匯報，再作處理。

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